怎样做好小学数学复习?
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该如何做好小学数学的复习呢?
今天我们一起来谈谈这个问题,力求给孩子们一些好的建议,让他们能轻松面对即将到来的考试。
一
紧抓课本
高效复习
任何年级任何考试都是离不开课本教材的。对于教材上的概念定义公式,学生一定要能够准确的记忆和正确的理解。另外完整地看一遍学过的内容,明确教材的重点和难点,才能有针对性地复习,整理、归纳、理清教材的思路,在头脑中构建起一个知识网络,从而形成一个完整的知识体系,便于知识的提取。

二
因材施教,
分层复习
对于成绩好的学生来说,除了基础题之外,还应该让他们做一些提高型的题目,从而来提升他们的能力;而对于基础较弱的学生,就应该主抓基础部分,当然有些学生,就算是基础部分对于他们来说也有一定的难度,在这里就需要家长和老师更加耐心的讲解,给予他们信心,激励他们一步步的前进。
三
归纳题型 加强训练
想要高效的复习,就要在复习中要归纳题型,了解各种类型的题目,掌握做法。有针对性的做题,有意识地多做一些那些掌握的不好的和平带庆时易错的题目。做后要及时总结发现问题及时纠正,并进一步强化练习,防止犯重复性错误。并把每次测试后错题完整地抄写下来,说说原来做错的原因,这样孩子能有意识地分析自己的错误,以免在考试时又犯。

四
学会审题 规范步骤
首先,应该注意审题,要分析清楚题目要求的是什么,把复杂问题简单化,抽象问题具体化;第二,语言表达搏行渗规范简洁,切不可自己杜撰一些词语或者符号;第三,答案应该准确,全面;第四,解题时,注意书写的格式,明确常见题目如何书写,力求解题既正确又规范。
五
学会检查 避免失误
最后,解题后的检查也是十分重要的,这里包括有没有计算错误,有没有带单位,有没有作答等问题,认真检查可以减少不必要的失误。
建议大家从这些地方检查:
(1)检查列式是否正确。读题,看是否该用加法、减法、乘法或是除法来算。
(2)列式正确后,看算式中的数字是否抄错,是否和题中给我们的一样。
(3)用估算的方法检查得数,如259+487,我们一看至少要等于六七百,如果得数是四百多,或三百多等,那计算一定错了!
(4)精确地再算一遍,以得到正确的结果。注意一定要笔算,五年级后,小数计算用口算很容易错,而且要规范使用草稿本,(因为复习要大量做题,建议老师让每个学生都有一个专用草稿本)不要以为是草稿本就可以乱写乱画!往往一些数由于书写不规范,抄答案都抄错!
(5)检查单位和答有没有填写齐全。
(6)操作题,要用铅笔,尺、三角板画图,切不可信手乱画,画完后记得标明条件(如:直角符号、长2厘米、高3厘米等),是否和题目要求一致。
(7)解方程题,要记得写“解”,应用题还要先“设”。

此外,复习安排基脊还要注意劳逸结合,减轻学生的复习压力和负担,帮助他们克服紧张情绪,让每位学生保持良好的心理和生理状态。祝愿每一个孩子都能取得自己满意的成绩!
在复习期间有什么问题,都可以在留言区留言,我会在第一时间为您解答。
今天我们一起来谈谈这个问题,力求给孩子们一些好的建议,让他们能轻松面对即将到来的考试。
一
紧抓课本
高效复习
任何年级任何考试都是离不开课本教材的。对于教材上的概念定义公式,学生一定要能够准确的记忆和正确的理解。另外完整地看一遍学过的内容,明确教材的重点和难点,才能有针对性地复习,整理、归纳、理清教材的思路,在头脑中构建起一个知识网络,从而形成一个完整的知识体系,便于知识的提取。

二
因材施教,
分层复习
对于成绩好的学生来说,除了基础题之外,还应该让他们做一些提高型的题目,从而来提升他们的能力;而对于基础较弱的学生,就应该主抓基础部分,当然有些学生,就算是基础部分对于他们来说也有一定的难度,在这里就需要家长和老师更加耐心的讲解,给予他们信心,激励他们一步步的前进。
三
归纳题型 加强训练
想要高效的复习,就要在复习中要归纳题型,了解各种类型的题目,掌握做法。有针对性的做题,有意识地多做一些那些掌握的不好的和平带庆时易错的题目。做后要及时总结发现问题及时纠正,并进一步强化练习,防止犯重复性错误。并把每次测试后错题完整地抄写下来,说说原来做错的原因,这样孩子能有意识地分析自己的错误,以免在考试时又犯。

四
学会审题 规范步骤
首先,应该注意审题,要分析清楚题目要求的是什么,把复杂问题简单化,抽象问题具体化;第二,语言表达搏行渗规范简洁,切不可自己杜撰一些词语或者符号;第三,答案应该准确,全面;第四,解题时,注意书写的格式,明确常见题目如何书写,力求解题既正确又规范。
五
学会检查 避免失误
最后,解题后的检查也是十分重要的,这里包括有没有计算错误,有没有带单位,有没有作答等问题,认真检查可以减少不必要的失误。
建议大家从这些地方检查:
(1)检查列式是否正确。读题,看是否该用加法、减法、乘法或是除法来算。
(2)列式正确后,看算式中的数字是否抄错,是否和题中给我们的一样。
(3)用估算的方法检查得数,如259+487,我们一看至少要等于六七百,如果得数是四百多,或三百多等,那计算一定错了!
(4)精确地再算一遍,以得到正确的结果。注意一定要笔算,五年级后,小数计算用口算很容易错,而且要规范使用草稿本,(因为复习要大量做题,建议老师让每个学生都有一个专用草稿本)不要以为是草稿本就可以乱写乱画!往往一些数由于书写不规范,抄答案都抄错!
(5)检查单位和答有没有填写齐全。
(6)操作题,要用铅笔,尺、三角板画图,切不可信手乱画,画完后记得标明条件(如:直角符号、长2厘米、高3厘米等),是否和题目要求一致。
(7)解方程题,要记得写“解”,应用题还要先“设”。

此外,复习安排基脊还要注意劳逸结合,减轻学生的复习压力和负担,帮助他们克服紧张情绪,让每位学生保持良好的心理和生理状态。祝愿每一个孩子都能取得自己满意的成绩!
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