孩子小学一年级,总是害怕老师怎么办?

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可以利用暗示的力量:著名生理学家巴甫洛夫认为:暗示是人类最简化、最典型的条件反射。

心理暗示对孩子的力量是无穷的,当孩子说不喜欢某老师时,你不妨试试在孩子面前说一些有关老师的正面的话题,比如:“某某老师很好,某某老师其实很喜欢你”,在孩子面前夸夸老师,讲述老师的一些好事情。

或许当孩子知道老师其实很不错,还经常表扬他时,他的内心便会得到满足,自然会变得更自信。

培养孩子的同理心

同理心即让孩子学会站在他人的角度考虑问题和处理问题,创造情景让孩子亲身体会老师的难处,并在这个过程中改善师生间的关系,减轻或避免孩子对老师的抵触情绪。切忌在没搞清事实真相之前就简单粗暴地批评孩子或对老师表示不满。

如有的家长一听说孩子在学校不听老师的话或顶撞老师,就不分青红皂白给孩子一顿训斥,也不给孩子讲明道理。这既不能使孩子从中受到教育,也不能缓解师生间的矛盾,还增加孩子对老师的抵触情绪。

也有的家长对孩子一向很溺爱,不能客观地看待孩子,觉得孩子什么都好,一旦孩子对老师有意见,就不加思索地指责老师。家长这种不经调查研究、草率表态,一味地批评老师的做法,将助长孩子对老师的抵触情绪,并对孩子的人格形成产生极坏的负面影响。

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