Question

如何调动一年级学生学习数学的积极性

Answer 1

在日常教学中，我们经常会遇到这样的困惑：一节课认为准备的非常充足，课堂上讲的津津有味，但是效果却不明显，为什么呢？主要原因有这几个方面：1、一年级学生本身年龄小，注意力不可能持续的高度集中，很容易导致学生精力分散。2、数学课本身就缺乏兴趣，枯燥无味，再加上老师不积极在课堂上变换方式调动学生的积极性，那么这节课的效果就可想而知。3、老师一节课从头讲到尾，学生只是听没有参与的机会。4、有的老师觉得一年级知识太简单，囫囵吞枣的就把课讲完了，然不知这样其实是对牛弹琴，对学生来说根本起不了多大效果。 为了调动一年级学生对数学课的兴趣，我在教学中经常采用以下几种做法; 一：制作课件调动学生的积极性 在每节课上课前，想法找一些实物和课本对应联系起来或者在电脑里下载一些有关课本上的图片打印出来，上课时拿出来让学生观察和理解，这样就能很大程度上调动学生的积极性。 二：凭借生活创设生动、快乐的学习环境 在学习中我时常把生活中的情景运用到课堂上，比如，我在教第二单元的比较时，我带了七盒粉笔，让一个学生买4盒，再让一个学生买3盒，然后我在黑板上写一个3和4 ，让学生进行多少比较，学生马上都说4盒多、3盒少，理解的很快也不容易忘，有效地调动了学生的积极性；在认识“”“<”“=”时，我创设了几句顺口溜“口朝左是大于号，口朝右是小于号，两个横线是等号”这样学生马上就能记住而且还不容易记错和忘记。 三：利用做活动或做有戏来激发学生的积极性 比如在上课中，学生没有兴趣时，我总是让学生做一些游戏或唱一些儿歌、或者在点读机里放一首儿歌，这样马上就能调动学生的学习的兴趣。 四：让学生在课堂上动手 比如在教学生数数时，我把学生领到校园中，让学生数一数校园中有几棵树，这样不但给学生带来了快乐，也很大程度上激发了学生数数的积极性，平时在课堂上几个不爱发言的学生也积极的争着发言，收到了意想不到的效果。