Question

五年级课文:桂花雨该怎么分段

Answer 1

《桂花雨》课文分段：

第一段（第1至4自然段）：“我”小时候喜欢桂花以及摇桂花的原因。

第二段（第5、6自然段）：“我”帮大人摇桂花、收桂花的快乐情景。

第三段（第7、8自然段）：“我”对童年“摇花乐”的怀念。

课文解析：

《桂花雨》是一篇回忆童年生活的文章，描写了在家乡摇落桂花时的情景，表现了儿时生活的乐趣，字里行间充满了对家乡、对童年生活的无比怀念。

作者先写了自己最喜欢桂花，喜欢它的迷人的香气，接着写了摇桂花的事情，最后写了离开家乡后赏桂花，给母亲带桂花，却时时想起故乡童年时代的摇花乐和桂花雨，字里行间弥漫着作者淡淡的思乡情怀和对故乡美好生活的怀念。

课文中的许多情景都可以形成生动的画面。如，桂花盛开时香飘十里的情景，摇落桂花时那飘洒的阵阵桂花雨。这些情景可引导学生根据自己的生活积累和体验进行想象。如，看过桂花的学生，可以回忆桂花盛开时的景象。

又如，学生可能有淋雨的经历，雨丝飘落在头发、脖颈上的感受与课文中“桂花雨”的飘落有相似之处。可让学生由雨及花，想象桂花飘落在身上的情景和感受。还可以发挥课文插图的作用，引导学生仔细看图，观察人物的动作、神态，想象人物的内心感受。

Answer 2

全文共八个自然段，可分为三段：
第一段（第1至4自然段）：“我”小时候喜欢桂花以及摇桂花的原因。

第二段（第5、6自然段）：“我”帮大人摇桂花、收桂花的快乐情景。

第三段（第7、8自然段）：“我”对童年“摇花乐”的怀念。

Answer 3

第一段（1）“我”喜欢桂花的原因。

第二段（2—6）写童年的“摇花乐”。

第三段（7—8）写母亲爱家乡的金桂，“我”爱童年的“桂花雨”。

Answer 4

1-2第一（作者喜欢桂花）
3-6第二（“摇桂花”给“我”带来了无限乐趣）
7-8第三（去了杭州，那里的桂花再多，再香，也没有家乡自己种的香）

Answer 5

第一自然段与第二自然段是第一段

三四五自然段为一段

剩下的两段为一段

没记错的话应该是酱紫没错 TUT