小学生几年一换班主任
这个是需要根据情况进行分析的，有的班级老师,一直跟到六年级毕业，有的甚至一年一换。
因为工作的变动，班级偶尔会更换班主任，但频率不会太高。然而杭州一个小学二年级的班级，连续更换了3位班主任老师，这期间还有几次了其他老师代课的情况发生，教师更换的频率实在是太快了。对于班主任的更换学校方面也没有和家长做出沟通，家长是通过孩子才知道班级里换了班主任。
班主任的作用
班主任是学校中全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作的教师，他是一个班的组织者、领导者和教育者，也是一个班中全体任课教师教学、教育工作的协调者。
他与任课教师区别在于任课教师只负责本学科教学，而班主任除此之外全权负责管理一个班级！
这个是需要根据情况进行分析的，有的班级老师,一直跟到六年级毕业，有的甚至一年一换。
班主任是一个班级学生的管理人员，学生在学校的生活、学习通常由班主任和家长进行沟通。作为优秀的班主任，会非常了解班级每一个孩子的学习情况，和家长关系相处的也会非常融洽，家长会很放心孩子在这个班级学习。
因为工作的变动，班级偶尔会更换班主任，但频率不会太高。然而杭州一个小学二年级的班级，连续更换了3位班主任老师，这期间还有几次了其他老师代课的情况发生，教师更换的频率实在是太快了。对于班主任的更换学校方面也没有和家长做出沟通，家长是通过孩子才知道班级里换了班主任。
每个学校的状态都不同，并且每个班级的状态也是不同的。所以都需要具体情况进行分析。有的班级老师，一直跟到六年级毕业。有的甚至一年一换。
班主任是学校中全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作的教师，他是一个班的组织者、领导者和教育者，也是一个班中全体任课教师教学、教育工作的协调者。他与任课教师区别在于任课教师只负责本学科教学，而班主任除此之外全权负责管理一个班级！
国的《中小学班主任工作暂行规定》对班主任任务作了明确规定。班主任的基本任务是：按照德、智、体、美全面发展的要求，开展班级工作，全面教育、管理、指导学生，使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律、身心健康的公民。
所以都需要具体情况进行分析。有的班级老师，一直跟到六年级毕业。有的甚至一年一换。
