Question

高三化学怎么学好

Answer 1

高三学习化学方法
　　一、概念

　　用元素符号和数字的组合式子可以表示纯净物的组成，我们把这种式子叫做化学式。如H2O、CO2、O2等能分别表示水、二氧化碳、氧气的组成，它们都是化学式。

　　二、写法

　　化学式是通过实验测定物质的组成然后计算而得出的，混合物没有化学式，只有纯净物才有化学式，且一种物质只有一个化学式，纯净物分为单质和化合物。

　　1单质的化学式写法

　　(1)稀有气体和金属单质都是由原子直接构成的，它们的化学式直接用元素符号来表示，如氦气、氖气、氩气的化学式分别为He、Ne、Ar;铁、铜、汞的化学式分别为Fe、Cu、Hg.

　　(2)固态非金属单质的结构非常复杂，它们的化学式通常也用元素符号来表示，如碳、硫、磷的化学式分别为C、S、P.但碘单质是个例外，其化学式为I2.

　　(3)气态非金属单质(稀有气体除外)多是由双原子分子构成的，它们的化学式是在元素符号右下角标注小数字“2”，如氢气、氧气、氮气的化学式分别为H2、O2、N2.有一些特殊的物质，同学们要特别留意，如臭氧的化学式为O3.

　　2化合物的化学式写法

　　由两种以上元素组成的化合物的化学式比较复杂，这里主要介绍由两种元素组成的化合物的化学式的写法。

　　根据元素的化合价书写化合物的化学式必须遵循以下两个原则：

　　(1)一般正价元素(或原子团)写在左边，负价元素(或原子团)写在右边，原子的数目(或原子个数的最简比)用阿拉伯数字写在元素符号右下角。

　　(2)化合物中正负化合价的代数和为零。

　　三、读法

　　1、有两种元素组成的化合物

　　从右到左读出元素名称，中间用“化”字连接。如NaCl读作氯化钠;MgO读作氧化镁。

　　2、有些由两种元素组成的化合物

　　原子个数在元素名称之前读出，如P2O5读作五氧化二碳;Fe3O4读作四氧化三铁。

　　3、含原子团的化合物

　　从右到左读出原子团或元素的名称，或在原子团和元素名称之间用“化”字连接。如Na2CO3读作碳酸钠;Mg(OH)2读作氢氧化镁。

　　轻松学习高中化学技巧
　　1、认识化学

　　有的人以为化学只需要背背就能学好;有的人以为化学专门和有毒的物质打交道而退避三舍;有的人以为化学背的东西太多而厌恶……凡此种种，都是对化学学科本身及化学学习的误解。其实，我们的人类的生活、科技、生产都与化学密切相关，我们只有学好化学，才能知道哪些是有害的物质，我们该如何规避和化解，才能知道哪些物质是有益的，我们该如何合成它。因此，学好化学基础知识有利于我们同学将来更好地造福人类，使我们的生活更美好;有利于我们同学为将来的科技进步作出有益的贡献。

　　2、联系生活

　　其实，化学跟我们的生活的方方面面有密切的联系，我们同学要积极寻找、发现和获取生活中的化学知识。如：钢铁为什么久置会生锈?为什么钢铁漆上油漆就不容易生锈?

　　燃料燃烧是为什么鼓入空气，火焰会更旺?潮湿的煤炭为什么会比干燥的煤炭燃烧的更旺?在面粉中加入发酵粉(小苏达)，蒸出来的馒头为什么会有那么多的小孔?如果我们同学在学习化学的过程中就注意结合这些实际现象，那么学化学就变得生动而有趣。爱因斯坦说过：兴趣是最好的老师。趣味的东西能提高我们的学习效果。

　　3、注重实验

　　化学是一门实验性比较强的学科，我们应该积极大胆地开展实验。一方面，有利于我们同学动手能力的培养和提高，另一方面，也能通过实验帮助我们同学理解和记忆化学基础知识。更重要的是，我们在化学实验过程中，是带着问题进行实验的，其中要一边观察，一边记录现象，还要对现象进行分析，最后才得出正确的结论。这有利于我们同学了解化学知识的获取过程，有利于我们逐步掌握学习化学的方法，有利于我们同学建立正确的化学思维模式，一旦我们具有了基本化学思维，那么，无论多么纷杂的现象，我们都能做到思路清晰，无论多大数量的化学反应方程式，都有其规律可循。我们学习化学就会变成一桩很轻松的事情。

　　4、学会记忆

　　化学是九年级的新课程，而此时我们头脑中的化学知识几乎是一片空白。毫无疑问，确实有许多基础性内容需要记忆。因此，我们同学应该学会正确而有效地记忆化学内容。

　　歌诀记忆法就是针对需要记忆的化学知识利用音韵编成，融知识性与趣味性于一体，读起来朗朗上口，利记易诵。如从细口瓶中向试管中倾倒液体的操作歌诀：“掌向标签三指握，两口相对视线落。”“三指握”是指持试管时用拇指、食指、中指握紧试管;“视线落”是指倾倒液体时要观察试管内的液体量，以防倾倒过多。

　　谐音记忆法就是把需要记忆的化学内容跟日常生活中的谐音结合起来进行记忆。如，金属活动顺序为：钾、钙、钠、镁、铝、锰、锌、铁;锡、铅、铜、汞、银、铂、金可谐音为：“加个那美丽的新的锡铅统共一百斤。”

　　高考化学易混易错知识点
　　1.误认为烯烃均能使溴水褪色。

　　如癸烯加入溴水中并不能使其褪色，但加入溴的四氯化碳溶液时却能使其褪色。因为烃链越长越难溶于溴水中与溴接触。

　　2.误认为聚乙烯是纯净物。

　　聚乙烯是混合物，因为它们的相对分子质量不定。

　　3.误认为乙炔与溴水或酸性高锰酸钾溶液反应的速率比乙烯快。

　　大量事实说明乙炔使它们褪色的速度比乙烯慢得多。

　　4.误认为块状碳化钙与水反应可制乙炔，不需加热，可用启普发生器。

　　由于电石和水反应的速度很快，不易控制，同时放出大量的热，反应中产生的糊状物还可能堵塞球形漏斗与底部容器之间的空隙，故不能用启普发生器。

　　5.误认为甲烷和氯气在光照下能发生取代反应，故苯与氯气在光照(紫外线)条件下也能发生取代。

　　苯与氯气在紫外线照射下发生的是加成反应，生成六氯环己烷。

　　6.误认为苯和溴水不反应，故两者混合后无明显现象。

　　虽然二者不反应，但苯能萃取水中的溴，故看到水层颜色变浅或褪去，而苯层变为橙红色。

　　7.误认为用酸性高锰酸钾溶液可以除去苯中的甲苯。

　　甲苯被氧化成苯甲酸，而苯甲酸易溶于苯，仍难分离。应再用氢氧化钠溶液使苯甲酸转化为易溶于水的苯甲酸钠，然后分液。

　　8.误认为石油分馏后得到的馏分为纯净物。

　　分馏产物是一定沸点范围内的馏分，因为混合物。

Answer 2

高中化学怎么学?学霸认为学好化学，不外乎以下三大点：重视化学实验、好的学习习惯、课后自主归纳总结。高中化学这门学科最大的的特点就是知识点既多又杂，并且大量的知识需要识记的特点。下面是高三网整理的学霸支招：高中化学怎么学?供参考。



学霸支招：高中化学应该这么学

首要的一点就是高中化学实验。学霸说化学实验可以帮助同学们检验和巩固化学知识、化学技能，有助于培养同学们观察能力和思维能力。在学习的过程中要认真研究一个实验的目的、原理，学习具体操作步骤，准确记录实验现象，分析得出实验结论，及时完成实验报告。学霸说做化学实验时应聚精会神、勤于动手、认真观察、善于动脑、练习独立设计实验方案。通过化学实验这种学习方法，可以加深记忆力。

其次就是要培养高中化学学习习惯。要从高一第一堂化学课起，就建立和坚持必要的学习常规。课前做好预习，记好预习笔记，答好预习思考题。学霸说同学们上课要专注听讲，做好听课笔记，提高听课效率;课后及时做学习小结;按时独立完成作业，及时进行各种知识技能的总结，归纳筛选试卷，收集经典好题以及建立错题本。注重知识的理解和运用，勤加练习，做到善于质疑。另外，学霸认为学习高中化学新课时要敢于询问，在知识的上下联系比较中要敢于发问，在总结归纳中要不断追问。

最后就是要做到及时总结。做到一课总结，一周总结，一单元总结。一个单元学习完毕，总结单元重点知识。学霸认为还要自行推导相关计算公式，推导相关变化规律。通过自行推导，对重点、主干知识体系将有深刻认识，会建立起良好的基础知识。

Answer 3

高三处于一个非常重要的阶段，不仅需要一个扎实的基础，还需要科学的学习方法。
1. 改错本一定不能少，有错题就写上去，巩固练习，以免在下一次遇见同样题型时可以避免失误，此外还要写得有条理，方便后续的翻阅。
2.拿到卷子先整体感知一下卷子难度。要知道这道题这套考卷要用到哪些知识点，这些知识点你掌握的熟还是不熟，从而体会出的做题的难度。事后，针对不熟的知识点去加深学习。
3.重点复习基础知识。基础知识是这门科目中的得分出发点，也是大部分题型延伸的背景，所以，基础不好，就安排时间抓基础，强化巩固。

Answer 4

高三化学怎么学好，
这个题目太大了。
各人的学习能力不同。
但勤学+巧学，
是必须的。

Answer 5

这个有点复杂，最好与任课老师商量