小学数学成绩怎么能提高？
1、谈习惯不如培养学习兴趣
很多家长认为的好习惯是上课认真听讲，学习不是机械的灌输，更是一种互动过程。学习兴趣取决于好奇心，也是学习的初始动力，你管得住行为，确无法左右孩子的兴趣。这也是王老师推广趣味数学学习方法的初衷！让孩子爱上思考，主动学习。
还有很多家长练纯粹练专注力，最好的专注是主动专注，如何给孩子打开数学世界的大门，激发孩子好奇心，培养孩子学习兴趣才是基础。
2、好的做题习惯其实是数学的严谨基础
数学发散思维和收敛思维相辅相成，两者缺一不可，典型如综合考察数学实力的应用题题型，需要有思考建模解构的能力，也需要计算的严谨性。
还有一个词就是粗心，也是中国家长经常使用的，粗心和习惯一样，都是表象。被表象迷惑，你会发现就是鸡汤文，找不到任何解决问题根源的方法。
拿计算来讲，小学笔算列竖式，从二年级开始一直到六年级，为什么很多孩子还是不能保持100%正确率呢？不好的做题习惯背后是一个个的问题点，也许是长期顽固的问题点，不能一句习惯不好就掩盖问题。
数学学习在于深入思考，很多基础往往已经转化为数学事实了，好的做题习惯在认知中所占比例随着年级升高越来越少。一道数学题不会解题，跟习惯有关系吗？数学解题是数学思维方法的综合运用，是需要不断是猜想和实践的。
再回到数学学习的几个阶段，知识 → 方法 → 思想。知识可以去死记硬背，方法可以多加操练，要想数学好，得去自己提炼思想，感悟数学。
3、兴趣是动力，方法对路才能逐步提升信心，这是良性循环。
学习成绩是表象，体现了学习过程中是良性循环还是恶性循环，这跟习惯关联不大。每个人问题点不同，每个孩子的学习区也不同，学习方法决定学习效率，不能用大一统的一些好词来代替。
好习惯不能决定好成绩，学习好必然有良性循环。当家长大谈习惯之时，其实就是开始不关注孩子具体学习问题点了，不是吗？成绩不好赖习惯，灌了鸡汤解决不了任何问题，还是希望家长能关注孩子学习中的具体问题，做下试卷分析就有了。
孩子每天花费最多时间写数学作业，可数学成绩依旧平平无奇；总会和妈妈吐槽数学很难，写一小时数学作业，却只写了几道计算题。这些都是孩子数学学习效率低下的表现！很多家长都很头疼，究竟如何才能提高孩子学习数学的效率呢?
所以今天，我们就来分享几个提升数学学习效率的关键点，帮助家长解决这个难题。
培养良好的学习习惯是关键
灵活运用思维导图建立知识网络
避免盲目刷题，多途径提升学习兴趣
合理利用学习资源，提高学习效率
学生需要有一个良好的学习计划，合理安排时间，充分利用每一分钟。他们应该有固定的学习时间，保持良好的学习节奏，家长在孩子写作业时不应随意进入孩子的房间，孩子写作业时也应将桌面清洁干净，避免被无关学习的物品吸引注意力。同时，学生还应该养成做课前预习和课后复习的习惯，及时查漏补缺，巩固知识。另外，数学学习耗神耗力，学生还应该注意保持良好的生活习惯，合理饮食、规律作息，保证身体健康，才能提高学习效率。
数学学习不仅仅是死记硬背，更需要学生掌握一定的学习技巧和方法。比如，学会总结和归纳，复习时画出思维导图，将所学的数学知识系统化，建立数学知识网络。还可以整理错题本，归纳错误类型，再针对性地进行训练。
刷题确实是有效的数学学习方法，但除此之外，一些探案推理题也有助于培养逻辑思维能力；或是数独、魔方等教具，也助于数学思维的提升；对于一些有趣的知识综艺节目也可以了解到很多有趣的数学知识，如“最强大脑”“挑战不可能”等。
学习不仅可以依靠教师的指导和学校的题目试卷等资源，还可以利用线上的学习资源，进行自主学习和自我提高。
2坚定意志：其实是看谁坚持到最后，谁就笑到最后。考生应全力以赴知难而进，提升意志。有些学科的知识点是需要记忆的，可以早晚看书，要充分使用好时间。曾经在孩子读初一的阶段，他的记忆力差，背诵走神，各科成绩也非常差。无意中搜找到提高智商的“尼古拉特斯拉潜能训练”，看完后，才开始改善了孩子这种不好的情况。全面提升孩子的潜能，成绩都开始提高。愿你也能成功！
3课后要回顾之前学的知识：如果你坚持定期回顾之前学过的知识，定能更深刻地理解这些内容，你的记忆也会保持更久。要给自己制定一个读书计划，这样你才能有一个前进的方向和动力。
