新课程下的体育课教学,你的看法是怎样的?
新课程下的体育课教学,你的看法是怎样的?
一、注重学生行为与仪表的培育
体育课其实是严厉锻炼学生思想行为和圆满学生体魄仪表最有效的过程。注重学生行为与仪表的培育正是我们体育教员的崇高职责,也是我们推进素质教育的重要环节。我们培育的应该学生个个举止端庄大方,体魄健美强壮,技艺多元娴熟,所以我们还要在教学施行中不时地进步本人的业务程度、体育技艺和教学才能,才干当好与时俱进的合格体育教员,共同开展体育事业,共同推进素质教育。
二、注重体育教学观念的更新
观念是人们思想认识的一种格局与构成,心情是讨论人与人之间的纽带,要减少师生之间的距离,就必需和学生普遍交流,与学生创立朋友式的教法与学法。所以,我们必需要更新教学观念,严密联络新课程规范,开辟创新。处于主导位置的教师应该与学生共享体育活动带来的快乐,使课堂氛围变得生动有序,使师生关系变得融洽调和。这样不只能充沛发挥师生双方的积极性、自动性,而且能获得事半功倍的好效果。
三、注重探求与变革体育课教学
既然要创新就得探求。那么培育学生的探求才能的重要一点就是教员必需鼎力鼓舞和积极引导学生带着问题动脑思索,入手理论,全面剖析,自主探求和开展,以寻求问题的答案、理论的考证。在各项体育项目中,每项运动技术都不是仅凭膂力就能够完成的,光有强健的体魄是不行的,更多的是需求智力与膂力相分离。让学生有选择地停止体育锻炼,从而增长学生的天性和特长,体育课要开放,不光是教学思想和教学理念的开放,而更应该是体育活动内容设置的多样化,从而全面锻炼意志,日益加强体质,鼎力促进安康。
2024-12-11 广告