Question

大课间体育活动基本模式，你认为有什么作用？

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Answer 1

在体育教育过程中，要将学生培养成具有活跃的主体认识的人。要获得成功的教育和良好的学习作用，体育教育有必要以尊重学生，发挥其主观能动性。即不只要使学生能主动地、活跃地参加到教育活动中，而且要使他们的创造性得到发挥，然后使其主体认识得到激发。大课间活动有必定的活跃作用，大课间体育活动根本形式，有以下作用：

第一是扩容性。

和传统的课间操活动形式比较，大课间活动有三个方向扩容，首先是活动项目更多，不只仅集中于课间操这一类形式，学生们喜闻乐见的跳绳。球类比赛、啦啦操等组合形式都参加其中。其次是多元素的交融，能够结合不同的项目来做好相关的表达作业。另外能够拓宽和精密处理，关于不断出现的新需求也会及时的考虑。

第二是进步爱好。

大课间活动比较于课间操的不同就在于全体的展开都是结合学生感爱好的元素来展开的，从而学生很愿意参加其中，在大部分的大课间活动中根本都会交融传统。比方很多学校就结合传统的组拳、高甲戏来展开相关的实验，取得了不错的作用。一起大课间体育活动需要交融时尚元素，比方将街舞动作加入到其中，能够招引学生的留意。一起也要交融学科学习，比方在实际的编列中挑选英文的配套音乐，能够让学生在锻炼身体的一起学习英语，这样潜移默化的作用也是不错的。

第三是体现在适配上面

大课间活动存在场所和设备受限的问题，不同学生、不同年龄段、不同性别关于不同项目也有着不同的需求，因而大课间活动，供给的多元形式能够满足他们这方面的差异需求，比较于曩昔的传统形式，全体的适配性会更高。

Answer 2

让同学们上了两节课的心情可以放松，缓解用眼疲劳，清醒头脑，不至于迷迷糊糊，以更好的状态来面对接下来的课时。

Answer 3

可以放松学生们的心情，可以改善学生们的紧张感，可以调整学生的心态，可以让学生们的精神得到放松，可以改善学生的学习状态，这就是大课间活动的作用。

Answer 4

可以起到调剂的作用，也可以培养学生的体育能力，有助于学生的发展，还可以灌输体育方面的思想，有利于体育活动的发展，可以起到互动的作用。

Answer 5

可以让学生充分的锻炼自己的身体，让学生的身体更加的好，也可以让他们学到更多的东西，可以缓解他们的压力，可以缓解他们的疲惫感。