Question

作文题目：我的语文老师

Answer 1

我的语文老师

我现在已经是五年级小学生了。在这几年里可有好几位老师教过我哦！但是我最喜欢的还是我们敬爱的语文老师——黎老师！
黎老师高高的个儿，苗条的身材，一头乌黑的头发。有一张和蔼可亲的瓜子脸，月牙一样的眉毛下有一双水汪汪的眼睛，她的目光总是那么慈祥温和，小巧的鼻子，薄薄的嘴唇，整天像播种机似的给我们传播知识。
黎老师性情温合，从不向我们发脾气。有一次，上课铃响了，全班同学还在大声喧哗。黎老师悄无声息地走进教室。她没有骂我们，用她那严厉的眼神看着大家，同学们立刻停嘴了。黎老师温和地说：“上课了,教室里怎么还像一个菜市场呢? ”班长站起来,告诉黎老师:“这次全班同学都听写一百分,大家吵着用班里的班费买奖品。”黎老师扫视了同学们一眼：“哦，原来是这样，这个奖励我会从自己的腰包里掏钱,不动用班费。你们的努力,老师非常感到欣慰,有付出就有收获,继续坚持向上。"第二天，老师给班上的每一个同学准备了一个精美的笔记本。黎老师对我们的承诺没有失言，同学们都非常感动。我在心里却默默地念叨，黎老师我们一定会好好学习的，请您放心！
黎老师是一个善于激发我们学习积极性的老师。记得有一次课堂上，她问我们：“走路时，我们的脚步要急匆匆,还是慢下来? "同学们都争先恐后地发言,有的说:“应该急匆匆,因为这样可以齐出很多时间来做别的事情。"有的说: "应该慢下来,因为这样可以看美丽风景。"还有的说: "赶公交车时要急匆匆…..….黎老师听后哈哈大笑起来,在课堂好像一位将军,带领着我们这群小兵在知识的海洋中探险。这一笑不要紧,可同学的积极性再次上了一个台阶......
这就是让我们敬畏、爱戴的知心朋友—黎老师，一个温柔，善于增加我们积极性的好老师，我们永远都会记得您。
拓展资料：
作文六要素：
1、时间，事情发生的时间。
2、地点，事情发生的地点。
3、人物，事情发生中的人物。
4、起因，事情发生的原因。
5、经过，事情发生的经过。
6、结果，事情发生后的结果。

Answer 2

多想让时间静止在那一刻，时钟不会转动。分别的时刻。

———题记。
在我的学习生涯中，有一个人，深深印在我的脑海里，挥之不去。

他，就是我小学的语文老师。他已经40多岁了，平时总穿一件黑色的皮夹克，一双黑色的皮鞋，让我肃然起敬，因为这身装束仿佛有着不可抗拒的威严。但只要一望他的眼眸，就能看出他并不是那么严厉，里面是对我们深深的期许和爱。

最难以忘记的是他找我谈心，总是用手摸着我的后脑勺，虽然隔着一层厚厚的头发，但仍可以感觉到那双大手传来的温暖。看着他的眼睛，我仿佛看到了他对我的期望，从这一刻起，我决定要好好学习，不能辜负老师对我的期望。

但是在我上五年级的时候，他被调到了县城，他留给我们怀念和牵挂。同学们在老师走的那一刻都哭了，老师对着我们挥挥手，这一刻，我读懂了老师的眼睛里流露出对我们学业的担心和恋恋不舍。在他转头的一霎那，我看到了他眼睛里闪烁的泪花，我们挽留不住他，我们只能时刻记起他对我们的鼓励和期许。

那四年时间里，他给了我鼓励，期许，自信。

在班里的时候他会送给我一些语文写作素材，但现在我却却把那些作文不知道丢到哪去了，我是他的得意门声，他经常教导我，我们无话不谈，情同父子。他有时还会讲一些笑话，逗得我咯咯地笑。

他偶尔也会打人，只是针对那些死性不改的学生，但他不会像别的老师那样用鸡毛掸子、用小棍。他只是用手臂拍拍肩膀，那些责备里包含着爱意与舍不得。

我永远也不会忘记他的手，也不会忘记他的谆谆教诲，更不会忘记他不舍离去时的泪花。

天长地久，我会永远记得他。
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