如何营造良好的班级.作文500字
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何谓班级体?在一个班级中,大家有共同的追求、共同的荣辱、共同的精神支柱、共同的心理依托;成员之间互相友爱,互相帮助,谁也离不开谁:每一个人为集体的挫折感到真诚的难过与忧虑,集体为每一个人的成绩感到由衷的欢喜与自豪。这样的班级才是一个班集体。
班集体建设的具体途径:创造良好的第一印象、建立平等的师生关系、确立集体的奋斗目标、建立明确的班级规范、开展丰富多彩的活动、组织公平的学习竞赛、提供大量的创造机会、形成健康的集体舆论、捕捉偶然的教育机会、设置班级的公有财物、结交校外的友谊班级、强化最后的集体情感。
陶行之老先生认为,人生活着就是在学习,在成长。生活为学习提供了广阔的源泉,它本身就具有教育意义。学生在校生活环境就是班级体,如何营造良好的班级氛围尤为为重要,这决定着孩子们以怎样的心态去面对今后的学习及生活。
学校教育世界时以“人的培养”为主要活动,以师生关系为主要人际关系,以班级为主要活动场所,而人为构建起来的一个世界,这个“世界”需要和谐,向上,乐观,自信。
班集体建设的具体途径:创造良好的第一印象、建立平等的师生关系、确立集体的奋斗目标、建立明确的班级规范、开展丰富多彩的活动、组织公平的学习竞赛、提供大量的创造机会、形成健康的集体舆论、捕捉偶然的教育机会、设置班级的公有财物、结交校外的友谊班级、强化最后的集体情感。
陶行之老先生认为,人生活着就是在学习,在成长。生活为学习提供了广阔的源泉,它本身就具有教育意义。学生在校生活环境就是班级体,如何营造良好的班级氛围尤为为重要,这决定着孩子们以怎样的心态去面对今后的学习及生活。
学校教育世界时以“人的培养”为主要活动,以师生关系为主要人际关系,以班级为主要活动场所,而人为构建起来的一个世界,这个“世界”需要和谐,向上,乐观,自信。
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