衡水中学是毁了教育还是救了教育？
提到河北衡水你会想到什么？衡水老白干？还是补脑的六个核桃？上述答案统统不是，如今一提到衡水，人们第一时间想到的一定是衡水中学！
现如今，衡水中学，那是隔着门缝吹喇叭——名声在外啊，这还要从2002年说起，话说当时有一个名不见经传的记者名叫杨占仓，只身进入衡中，这一待就是三个月，后来在中国教育报一口气出了四版文稿，介绍衡中的办学经验，一时间衡中的名字传遍大江南北，成为了当下教育界的一种现象级的存在，于是乎，赞扬者有之，讨伐者亦有之，衡水中学成了教育界人士茶余饭后的必备谈资！
其实一直以来，人们议论的焦点也无非就是聚焦在衡水中学到底是毁了教育还是救了教育，对此可以说是众说纷纭，莫衷一是！有的人认为，衡水中学的办学模式完全背离了社会主义制度下办学的基本原则，是与当前教育属性背道而驰；也有的人认为，衡中模式至少在当下让更多的孩子有更多机会和更大可能进入高等学府进行深造，反而是很多学生的救星，因为学生求学就是为了能够有机会进入高等学府深造，否则还有什么意义？
其实就我自己来讲，如果放在以前，我一直是对衡中模式持反对意见的，因为毕竟本就相当残酷的高中生涯，让衡中模式又进行了登峰造极式的改造，那该给孩子们带来多少压力，衡中俨然就是一座高考工厂，但是学生却不应该成为流水线上的产品，不应该在这座高考工厂里面遭受剥削与压迫！
然而理是越辩越明，随着这几年对于衡中模式的不断加深了解，加上更多衡中内部运作模式资料的对外披露，我越来越感觉，衡水中学才是当下中国高考模式的最佳模板，换句话说，衡中模式具备了解决当下高考痛点的若干优势，对于当下激烈竞争态势下的中国学生来说，至少目前来讲，不失为一种最优的选择！之所以这样说，是因为：
1、衡中升学率高，而学生们的状态也并没有表现出比其他学校压力更大的样子，换句话说，如果十分压力就会引爆的话，衡中可能达到了八分，其他高中可能只达到了五分左右，然而并不能因此说衡中就是另类，如果以压力过大去评价衡中的话，我觉得大有五十步笑百步的嫌疑，至少目前没有学校敢说已经实现素质教育了吧？
2、升学就是硬道理，试问高中三年，不管你的学校管理有多么的人性化，所谓的优秀师资队伍多么的闪耀光芒，然并卵，学生每年没有几个考上大学，失去了深造的机会，这对学生来讲才是最悲催的结果，但凡是进入高中的学生，几乎有一个算一个，都想升入理想的大学，这样的企图心，在将来很长一个历史时期，几乎不太可能有什么大的变化，所以在这样的大背景下，一个高中，升学率都上不去，你还有什么资格奢谈其他方面的改进与提升呢？
3、人类社会发展的每一个历史阶段都会出现一个或几个标志性的引领者，就像清朝末期的洋务运动，民国时期的西学东渐，师夷长技以制夷等等都是一些非常标志性的时代产物，同样在当前应试教育体制改革仍不明朗的前提下，衡水中学、毛坦厂中学等高中的存在还真的就是这个时代的引领者
至少比那些天天喊着改革改革，改来改去却改成了四不像的学校要好上百倍千倍吧，至少衡中没有牺牲学生的利益，更没有让学生失去希望！如果非得有这么一个二选一的选题，那么我的答案一定是：衡水中学是拯救目前教育现状的最佳良药，至少目前来讲是这样！
