Question

读了江苏省淮安市小学六年级课文《青海高原一株柳》想到什么？

要快点哦！字数要600呢！

Answer 1

一：
我们学习了一篇课文，叫《青海高原一株柳》。在这篇课文中，我们知道了在青海高原之上，只有一株柳树。它挺立在青海高原上已经有许多年了。但是，它经受的这几年却是其他的柳树数十年的苦难。但是，它没有抱怨命运，也没有畏怯生存之危险和艰难，而是聚合全部身心之力与生存环境抗争，以超乎想象的毅力和韧劲生存了下来。课文中说“命运给予这株柳树的几乎是九十九条死亡之路，但是，它却在一线希望中成就了一片绿阴。”我觉得这句话不仅仅是写柳树，而且在写人。我们从中可以得到这样的一个启示：在人生的道路上，生活和命运有可能不公平，但是只要心中一直充满希望，凭借自己超乎想象的毅力和韧劲去努力，生命就会产生奇迹。青海高原上的这棵柳树就生活在一个艰苦的世界里，而并不在什么土地肥沃、大树丛生的地方。青海高原上的那棵柳树神奇的挺立在高原上，是壮观的一方独立风景。这株柳树的生命力极其顽强，不仅能在恶劣的环境下生存下来，而且能够长的枝繁叶茂，生机盎然。真是了不起！值得我们学习。
许多的科学家也有这种坚韧不拔的精神，有坚韧的毅力和韧劲，比如：霍金、张海迪、海伦·凯勒……
尽管命运对我们有些人是不公平的。但是，只要我们不屈服命运的摆布，顽强的与命运抗争，把命运捏在自己的手心里，就能赢得一片属于自己的绿荫！就能成就自己的事业！未来是美好的，不要怨天尤人，让我们以百倍的信心、百倍的努力，去创造我们那辉煌的人生吧！

二：这个学期，我认真品读了《青海高原一株柳》这篇课文。读后，着株生长在高原的柳树它那“超乎想象的毅力和韧劲”，敢于向恶劣环境挑战，敢于抗争，敢于棉队，艰苦卓绝的顽强精神感动了我，启示了我。
这是一篇借物喻理的文章。整篇文章围绕“神奇”这个词来表达文章的中心。高原的这株柳树，神奇在它的来历；神气在它的生长过程；神奇在它的在恶劣的环境中，顽强的生长得这么旺盛；这么“令我望而生畏。”课文采用了强烈的对比写法，强有地衬托和展示出高原柳树的高贵品格。
当我读到“这株柳树没有抱怨命运，也没有畏怯生存之危险和艰难，而是聚合全部身心之力与身存环境抗争”……，这段话时，我内心想了许多许多。是啊，人的一生有多少人是“一帆风顺”？又有多少人不是从坎坎坷坷的道路上创造人生奇迹，世界辉煌呢？只不过是你怎么去正确对待人生的挫折，怎么去棉队厄运。古今中外，又有多少人在逆境中消沉不出，一事无成，悔恨终生呢？然而，那又有多少人像夏洛蒂，史学家谈迁，宇宙之王霍金等伟人，敢于在挫折的逆境厄运面前势不霸休地去抗争呢？他们的成就就是在“命运给予它的几乎是九十九条死亡之路”一片绿阴，惊人的创举。
学习文章，联想自己，平时学习上的苦难都不敢面对，而是乎取逃避的态度，不把困难和挫折当作是磨练自己意志的好机会，是多么的软弱，长大以后能在社会上立足生存吗？难道不会被历史潮流所淘汰吗？怕苦怕难，逃避现实，是人生“危险”的信号。
学习了这篇文章，深受启迪，感概万千。愿我们都成《沙家浜》戏剧的一段名唱中的“八千里风景吹不倒，九千个雷霆要难轰”的青松，愿我们都是生活中的强者，愿我们都能成为神奇的高原之柳。

三：读了《青海高原一株柳》这篇课文，我的心情久久不得平静，眼前还不断浮现出那一株柳树，那一株待在青海高原的柳树。那茂密的树叶、生铁铁锭色的杆枝、巍巍然撑立在高原之上的站姿，让人感觉到它的刚毅，它的坚强。
它与生长在灞河的柳树多么的不同啊！灞河的柳树有肥沃的土地和良好的温度，而高原的那株柳却生长在寸草不生的冻土上，待在严寒酷暑的地方；灞河的柳树极易生长，折一条柳枝插下去，就可以生长起来，而高原的柳树经历过多少风雪雷电才保住了生命；灞河的柳树婀娜多姿、风情万种，有很好的观赏价值，而高原的那株柳树十分粗实、坚硬，透露给人的是一种顽强的精神。
青海高原的这一株柳树经历过多少高原风雪、雷轰电击，被冻死多少次、劈断枝二干多少次，它起却一次又一次起死回生，这难道不值得我们学习？难道你遭受的打击比这一株柳树还重？
每当我们遭到挫折的时候就想想这株柳树吧！相信你会振作起来的。人生的一点挫折是必然会有的，只要你去与它抗争，就会成就一片绿阴。

Answer 2

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一株柳树，随风飘到高原，经过多少风吹雨打，才长成与家乡婀娜多姿的柳树成为对比的，又粗又绿的柳树。这株柳树使我战栗在在它超乎想象的毅力和韧劲!不抛弃，不放弃！就是这株柳树的写照。
不抛弃，不放弃！霍金也是一样的，虽然禁锢在轮椅40余年，但他却在轮椅创造出了奇迹。物理天才，科学巨人，宇宙之王……一个个荣耀，竟然出现在一个残疾人身上。霍金身残，但他心不残，他以积极向上的心态，不断思考的头脑，不抛弃，不放弃的精神，获得了众人的敬佩，他那种毅力和韧劲，不屈不挠的精神，让人惊叹！
作为一名小学生，（举自己的例子，写具体，抓住人物的语言，动作，心理活动，神态描写，就可以啦，应该就有x00了吧？）
虽然命运给了柳树和霍金99条死亡之路，但是他们以自己的努力克服一个个艰难，创造出一个个令人惊叹的奇迹。要想成功，就要付出，付出许多许多，面对坎坎坷坷的人生路程，只要怀有战胜困难的想法，就一定能跨过一个接一个人生的小丘！

Answer 3

我刚好上好这一课，想想告诉你吧！想到的是不是人物和精神啊？是不是写一篇读后感啊？
一株柳树，随风飘到高原，经过多少风吹雨打，才长成与家乡婀娜多姿的柳树成为对比的，又粗又绿的柳树。这株柳树使我战栗在在它超乎想象的毅力和韧劲!不抛弃，不放弃！就是这株柳树的写照。
不抛弃，不放弃！霍金也是一样的，虽然禁锢在轮椅40余年，但他却在轮椅创造出了奇迹。物理天才，科学巨人，宇宙之王……一个个荣耀，竟然出现在一个残疾人身上。霍金身残，但他心不残，他以积极向上的心态，不断思考的头脑，不抛弃，不放弃的精神，获得了众人的敬佩，他那种毅力和韧劲，不屈不挠的精神，让人惊叹！
作为一名小学生，（举自己的例子，写具体，抓住人物的语言，动作，心理活动，神态描写，就可以啦，应该就有x00了吧？）
虽然命运给了柳树和霍金99条死亡之路，但是他们以自己的努力克服一个个艰难，创造出一个个令人惊叹的奇迹。要想成功，就要付出，付出许多许多，面对坎坎坷坷的人生路程，只要怀有战胜困难的想法，就一定能跨过一个接一个人生的小丘！