帮我修改一下作文吧！急需
也说“人生如戏”一转眼，曾经可爱活泼的小女孩，现已成为沉默的女生。我不禁感叹，时光飞逝，人生如戏。童年，在我的眼里，一如一部喜剧。在所有人眼里，那时的我聪明伶俐，可爱至极...
也说“人生如戏”
一转眼，曾经可爱活泼的小女孩，现已成为沉默的女生。我不禁感叹，时光飞逝，人生如戏。
童年，在我的眼里，一如一部喜剧。在所有人眼里，那时的我聪明伶俐，可爱至极。
记得小时候的我，很有表现力。去公园是，售票阿姨每次都要求我走模特步，而我总是欣然接受。围观的人越来越多，我也开始走得越起劲。那时的我很搞笑吧，周围的人也都因为我的表演而捧腹大笑。就像喜剧演员，总能把观众带笑，能让他们在忙碌的生活中能得到一些些释放。小时候也没想这么多，只是觉得能看到周围的人笑，心里就特别满足。
这就是童年的我，像个喜剧演员，经常能让周围的人开心。可惜的是，这一部喜剧是短暂的，一如昙花一现，美只在一瞬间，但这种美可以永远留在我心中。
成长，在我的眼里，一如一场悲剧。在所有人眼里，现在的我沉默不语，害羞至极。
不知从什么时候开始，我变得内向了。然而，内向已不是淑女的代名词，在我看来，内向已成为胆小的代名词了，所以我挺讨厌自己的，心里也很痛苦，很挣扎。然而痛苦不只这些。学习上的压力，家庭的压力，已让我喘不过气了。朋友分离的难过也充斥着我的心。小小的心被挤得满满的，泪水已无法用纸巾止住。我就像个悲剧演员，用泪水诠释着成长。当然悲剧不只是泪水，还有泪水后的反思和心灵的宣泄。
成长对我来说是一场悲剧。在这个过程中，多得是泪水，少了些快乐。成长的路不好走，但只要勇敢面对，风雨过后一定会是彩虹。
有人说“人生如戏”，做人不必太认真。但我觉得，不管人生是一部喜剧还是悲剧，也不管是否短暂，它都有其存在的价值。虽然我目前的人生有喜有悲，但我依然会珍惜我所经历过的一切。人生不是双程票，待满头白发时，每一段流逝的岁月都以它特有的美丽刻在我心中，挥之不去。 展开
一转眼，曾经可爱活泼的小女孩，现已成为沉默的女生。我不禁感叹，时光飞逝，人生如戏。
童年，在我的眼里，一如一部喜剧。在所有人眼里，那时的我聪明伶俐，可爱至极。
记得小时候的我，很有表现力。去公园是，售票阿姨每次都要求我走模特步，而我总是欣然接受。围观的人越来越多，我也开始走得越起劲。那时的我很搞笑吧，周围的人也都因为我的表演而捧腹大笑。就像喜剧演员，总能把观众带笑，能让他们在忙碌的生活中能得到一些些释放。小时候也没想这么多，只是觉得能看到周围的人笑，心里就特别满足。
这就是童年的我，像个喜剧演员，经常能让周围的人开心。可惜的是，这一部喜剧是短暂的，一如昙花一现，美只在一瞬间，但这种美可以永远留在我心中。
成长，在我的眼里，一如一场悲剧。在所有人眼里，现在的我沉默不语，害羞至极。
不知从什么时候开始，我变得内向了。然而，内向已不是淑女的代名词，在我看来，内向已成为胆小的代名词了，所以我挺讨厌自己的，心里也很痛苦，很挣扎。然而痛苦不只这些。学习上的压力，家庭的压力，已让我喘不过气了。朋友分离的难过也充斥着我的心。小小的心被挤得满满的，泪水已无法用纸巾止住。我就像个悲剧演员，用泪水诠释着成长。当然悲剧不只是泪水，还有泪水后的反思和心灵的宣泄。
成长对我来说是一场悲剧。在这个过程中，多得是泪水，少了些快乐。成长的路不好走，但只要勇敢面对，风雨过后一定会是彩虹。
有人说“人生如戏”，做人不必太认真。但我觉得，不管人生是一部喜剧还是悲剧，也不管是否短暂，它都有其存在的价值。虽然我目前的人生有喜有悲，但我依然会珍惜我所经历过的一切。人生不是双程票，待满头白发时，每一段流逝的岁月都以它特有的美丽刻在我心中，挥之不去。 展开
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你写的可比我的好多了，你能帮我改一下吗？
要说我叛逆，不要说我无知。我想说：“我讨厌作文。”
刚上小学的时候，老师留了个作业名叫“看图说话”，我是这么听到的，我也是这么做的。但第二天，老师把我叫到楼道，管我要作业，我嘻嘻一笑，心里想“昨天我跟妈妈说的那么好，老师肯定也会表扬我的。”我清了清嗓子，准备开始滔滔不绝地说，没料到我刚开口，老师生气的嚷道：“你怎么没有交作文？”这是我平生第一次听到作文这个词，我先是一愣，然后切切的望着老师严峻的面庞，小声地问：“老师，什么是作文？”老师解释道：“作文就是把你想说的写出来，记得那是你的心声。”我点点头，我那时明白作文是我的心声。
也是从那起我喜欢上了写作文。
我开始努力的写作文，我把它当成了自己的好朋友，有什么心里话都直接写下来。我的作文水平也成了全班第一。但不知道什时候作文变了质。
我上三年级的时候，老师布置了一个作文题目叫《我的妈妈》。老师满怀信心地对我说：“你肯定能很好地描绘出你的妈妈。”那天晚上我伏在桌上，构思着作文，然后写下了妈妈很多优点，我咬了咬笔头，有些了一些妈妈的缺点，最后赞美了妈妈。写完后，我看着自己的作文乐了，我认为我已经很好的描绘了我的妈妈。第二天，我自信地把作文交给了老师。老师看了看，皱起了眉头，对我说：“看来你还不会写赞美的文章，让老师来教你。”我迷惑的看着老师，只见老师拿起红笔，把我写妈妈缺点的段落都删去了，我不解地问道：“删去就不是完整的妈妈了。”老师急了：“要这么完整干嘛？要把妈妈塑造完美一些！不能写缺点，听见没有？”我呆呆的看着自己的作文，明白赞美的作文不能写缺点。也教会我人都爱听好话，只能写好话。
“朋友”变得陌生了。
这已经是六年级了，因为我一直按老师所说的去写作文，所以我的作文一直是最好的。可是在一次考试中却出了意外。那次考试的作文题目是《母校》。我回想着母校的一草一木，写下了我对母校的真实感受。我这样写道：“我的母校是一个很小的学校，教室不宽敞也不明亮，并且到了夏天，校旁的垃圾桶中发出恶臭，但是大家还是很努力的学习……”等卷子发下来的时候，我愣了，我的作文分数是全班最低分。只见卷上的评语是：“写得太真实了！”真实还不好？我不满的找老师评理，老师严肃地说：“这是作文，是给别人看的，要虚一些，比如说把你的作文改成：“我的母校很大，教室宽敞明亮。夏天时，校园里的花儿飘出阵阵芳香……看这样写是不是顺眼多了？所以说不能太真实。”
我的心流下了泪水，“朋友”已不是“朋友”，它是这么的虚伪，以至让人讨厌，我昔日倾诉的“朋友”到哪去了？我开始讨厌作文。但为了得到高分，我还是得昧着良心写下那些连我都不想多看一眼的文字。作文成了工具。
我讨厌作文，它湮没了我的心声！
要说我叛逆，不要说我无知。我想说：“我讨厌作文。”
刚上小学的时候，老师留了个作业名叫“看图说话”，我是这么听到的，我也是这么做的。但第二天，老师把我叫到楼道，管我要作业，我嘻嘻一笑，心里想“昨天我跟妈妈说的那么好，老师肯定也会表扬我的。”我清了清嗓子，准备开始滔滔不绝地说，没料到我刚开口，老师生气的嚷道：“你怎么没有交作文？”这是我平生第一次听到作文这个词，我先是一愣，然后切切的望着老师严峻的面庞，小声地问：“老师，什么是作文？”老师解释道：“作文就是把你想说的写出来，记得那是你的心声。”我点点头，我那时明白作文是我的心声。
也是从那起我喜欢上了写作文。
我开始努力的写作文，我把它当成了自己的好朋友，有什么心里话都直接写下来。我的作文水平也成了全班第一。但不知道什时候作文变了质。
我上三年级的时候，老师布置了一个作文题目叫《我的妈妈》。老师满怀信心地对我说：“你肯定能很好地描绘出你的妈妈。”那天晚上我伏在桌上，构思着作文，然后写下了妈妈很多优点，我咬了咬笔头，有些了一些妈妈的缺点，最后赞美了妈妈。写完后，我看着自己的作文乐了，我认为我已经很好的描绘了我的妈妈。第二天，我自信地把作文交给了老师。老师看了看，皱起了眉头，对我说：“看来你还不会写赞美的文章，让老师来教你。”我迷惑的看着老师，只见老师拿起红笔，把我写妈妈缺点的段落都删去了，我不解地问道：“删去就不是完整的妈妈了。”老师急了：“要这么完整干嘛？要把妈妈塑造完美一些！不能写缺点，听见没有？”我呆呆的看着自己的作文，明白赞美的作文不能写缺点。也教会我人都爱听好话，只能写好话。
“朋友”变得陌生了。
这已经是六年级了，因为我一直按老师所说的去写作文，所以我的作文一直是最好的。可是在一次考试中却出了意外。那次考试的作文题目是《母校》。我回想着母校的一草一木，写下了我对母校的真实感受。我这样写道：“我的母校是一个很小的学校，教室不宽敞也不明亮，并且到了夏天，校旁的垃圾桶中发出恶臭，但是大家还是很努力的学习……”等卷子发下来的时候，我愣了，我的作文分数是全班最低分。只见卷上的评语是：“写得太真实了！”真实还不好？我不满的找老师评理，老师严肃地说：“这是作文，是给别人看的，要虚一些，比如说把你的作文改成：“我的母校很大，教室宽敞明亮。夏天时，校园里的花儿飘出阵阵芳香……看这样写是不是顺眼多了？所以说不能太真实。”
我的心流下了泪水，“朋友”已不是“朋友”，它是这么的虚伪，以至让人讨厌，我昔日倾诉的“朋友”到哪去了？我开始讨厌作文。但为了得到高分，我还是得昧着良心写下那些连我都不想多看一眼的文字。作文成了工具。
我讨厌作文，它湮没了我的心声！
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第一，这次失败的原因是什么？要认真思考，挖掘根本的原因；第二，你接下来要干什么？确定自己的目标，不要因为失败不甘心接着走，而是要正确地衡量自己。看看想要什么，自己的优势在什么地方，弱势是什么；第三，确定目标。明确自己想要的，制定计划，按部就班的走。失败不可怕，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。
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其实你写的很好了，不需要改什么？需要改的是你的自信！还有多注意一点错别字，比如小时候去公园“时”。
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