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复习的形式是很多的,如课堂复习、单元复习、期末复习等。
课堂复习有三种:讲新课前,复习与之有关的旧知识,这叫做准备复习;老师讲完课后,往往要趁热打铁做点练习,这是以消化为目的的准备性复习;一节课将结束时,将本节所学内容进行梳理、归纳、小结,这是以吸收为目的的梳理性复习。
课后复习以消除遗忘、强化记忆为目标,不管老师是否留作业,都应当对照课堂笔记与教材进行比较性复习,然后再做作业。
单元复习是指完成了一章或一组内容后的复习,主要采取比较异同,寻找内在联系,筛选累积的方式进行。
期末复习主要是将平时分散学习的知识分门别类地进行分析综合,系统归类的过程。
在我们的学习生活中,最宝贵的时间是课后复习,因为防止遗忘的最有效办法就是及时复习。心理学的研究表明,记忆是有规律可循的,学过的知识如果不加以复习就会忘记,过一天会忘记一半以上,经过两天就会忘记2/3左右,以后遗忘的数量会逐渐减少。因此,学习后若不及时复习,就会大大增加复习的困难,降低学习的效率。
为了提高复习的效率,我们要在复习时采取一定的方法,从不同角度做出合理的安排。在时间安排上,课后复习至少安排两次。第一次利用课间休息时间,用脑子复习一下这节课的要点,第二次复习应安排在晚上,读一下课堂笔记,对照教科书进行。
在对复习方式的运用上,可根据自己的实际情况灵活使用。
常用的复习方法有:
(1)尝试回忆法。即在复习时,先把老师讲过的内容在头脑中回忆一遍,然后再打开书或笔记本进行对照,对回忆模糊不清或根本回忆不起来的知识再有针对性地进行复习,这样做不仅可以强化记忆,而且能够逐步养成积极思考的习惯;
(2)要点法。即在复习过程中,寻求知识中的要点,抓住要点也就抓住了问题的主干。如复习课文时,就可以把重点词、每段的关键句、承上启下的过渡句等用醒目的颜色标上记号,使这些词句作为记忆的支撑点,抓住几个关键词句,也就抓住了整篇课文的内容;
(3)比较法。即找出各科知识间的特点和共同点,通过同中求异或异中求同来强化复习效果;
课堂复习有三种:讲新课前,复习与之有关的旧知识,这叫做准备复习;老师讲完课后,往往要趁热打铁做点练习,这是以消化为目的的准备性复习;一节课将结束时,将本节所学内容进行梳理、归纳、小结,这是以吸收为目的的梳理性复习。
课后复习以消除遗忘、强化记忆为目标,不管老师是否留作业,都应当对照课堂笔记与教材进行比较性复习,然后再做作业。
单元复习是指完成了一章或一组内容后的复习,主要采取比较异同,寻找内在联系,筛选累积的方式进行。
期末复习主要是将平时分散学习的知识分门别类地进行分析综合,系统归类的过程。
在我们的学习生活中,最宝贵的时间是课后复习,因为防止遗忘的最有效办法就是及时复习。心理学的研究表明,记忆是有规律可循的,学过的知识如果不加以复习就会忘记,过一天会忘记一半以上,经过两天就会忘记2/3左右,以后遗忘的数量会逐渐减少。因此,学习后若不及时复习,就会大大增加复习的困难,降低学习的效率。
为了提高复习的效率,我们要在复习时采取一定的方法,从不同角度做出合理的安排。在时间安排上,课后复习至少安排两次。第一次利用课间休息时间,用脑子复习一下这节课的要点,第二次复习应安排在晚上,读一下课堂笔记,对照教科书进行。
在对复习方式的运用上,可根据自己的实际情况灵活使用。
常用的复习方法有:
(1)尝试回忆法。即在复习时,先把老师讲过的内容在头脑中回忆一遍,然后再打开书或笔记本进行对照,对回忆模糊不清或根本回忆不起来的知识再有针对性地进行复习,这样做不仅可以强化记忆,而且能够逐步养成积极思考的习惯;
(2)要点法。即在复习过程中,寻求知识中的要点,抓住要点也就抓住了问题的主干。如复习课文时,就可以把重点词、每段的关键句、承上启下的过渡句等用醒目的颜色标上记号,使这些词句作为记忆的支撑点,抓住几个关键词句,也就抓住了整篇课文的内容;
(3)比较法。即找出各科知识间的特点和共同点,通过同中求异或异中求同来强化复习效果;
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每做完一个题都要好好的想想,总结一下,若有心得便用本子记下;遇到自己觉得很经典的题就用本子抄下来,甚至背下来;遇到自己不会的难题,我就问学习好的同学或者老师,并且向他们请教解题的思路。每个星期要抽出三四十分钟的时间,用来回味自己这个星期的心得,每个月我都要对自己进行检查,看看自己是否按照计划进行。具体可看以下四点:
1、如果你的数学不好,首先要相信自己能学好,一个连44分的差生都能学好的东西,还有什么难的呢?
2、制订一个自己可以完成的计划,目标不要太高,循序渐进树立信心。
3、找到一个适合自己的学习方法,遇到问题时进行修改,但不要经常的改,否则有可能什么方法也找不到。
4、经常向高明者请教,虽然他的方法不一定适合你,但对你绝对是有启发作用的。
1、如果你的数学不好,首先要相信自己能学好,一个连44分的差生都能学好的东西,还有什么难的呢?
2、制订一个自己可以完成的计划,目标不要太高,循序渐进树立信心。
3、找到一个适合自己的学习方法,遇到问题时进行修改,但不要经常的改,否则有可能什么方法也找不到。
4、经常向高明者请教,虽然他的方法不一定适合你,但对你绝对是有启发作用的。
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1、趁中考(或高考)还没到,尽量早打好基础,不要看不起老师讲的基础题,那些才是返璞归真的“理科真理”,等到以后你才知道那些是最有用的奠基石。
2、有空的时候多做做题,热热身。经常的练习可以保持最佳状态。(不要以为这是题海战术,我建议的是简单的“热身”,完全靠“天赋”的话没好结果的)
3、谦虚请教别人。理科的知识很玄妙的,有时候很简单的一个道理,自己想半天都参悟不出,别人稍微一点,灵感立即就来。运气好的时候,甚至对其他方面的知识也会有所启发。因此,不耻下问是很关键的。
做好以上几点,相信不会差到哪里去了。
2、有空的时候多做做题,热热身。经常的练习可以保持最佳状态。(不要以为这是题海战术,我建议的是简单的“热身”,完全靠“天赋”的话没好结果的)
3、谦虚请教别人。理科的知识很玄妙的,有时候很简单的一个道理,自己想半天都参悟不出,别人稍微一点,灵感立即就来。运气好的时候,甚至对其他方面的知识也会有所启发。因此,不耻下问是很关键的。
做好以上几点,相信不会差到哪里去了。
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你可以看一下高考考什么,其实每一年的高考题都是有规律的,考什么,就学什么,这是想考高分的方法。书本上一些重要的内容它每年理综题基本上都会来,比如生物的遗传,物理的力学,动能、动量定理,粒子在复合电场中的运动。化学的有机和无机。说具体点就是理综有几道选择题每年都会出同一部分的内容,即使选择题不来大题也会出,那就是非常重要的,其它的部分每年会交叉出现。到时学完了你可以去找一下。化学大题一般就是一道有机推断一道无机推断和一道实验所以这部分的题你要经常做。物理大题经常会出动量定理和动能定理,最后一般会用粒子在复合电场中的运动作为压轴题。生物大题会在遗传、细胞工程、发酵工程,种群这几个之间考试。当你学完了,你再找一下规律,把经常考的那几部分内容题多做几遍。其它的部分就可以少做点。但是理化生的所有内容都不要放掉,这样在做选择题的时候做不起还可以用排除法。
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我是理科生
现在已经快要大学毕业
我觉得学好数理化的关键就是在掌握书本上基础知识后多做题,同时也要多记忆一些题型,这样对自己数理化提高有很大的帮助,因为数理化很多题型多是相互关联的所以只要能融会贯通对自己的数理化就有很好的帮助啊
加油啊
相信只要努力就一定行的
相信你
现在已经快要大学毕业
我觉得学好数理化的关键就是在掌握书本上基础知识后多做题,同时也要多记忆一些题型,这样对自己数理化提高有很大的帮助,因为数理化很多题型多是相互关联的所以只要能融会贯通对自己的数理化就有很好的帮助啊
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