Question

在探究“导体的电阻跟哪些因素有关”的问题时，某老师引导学生作了如下的猜想：猜想A：导体的电阻可能跟

在探究“导体的电阻跟哪些因素有关”的问题时，某老师引导学生作了如下的猜想：猜想A：导体的电阻可能跟导体的材料有关．猜想B：导体的电阻可能跟导体的横截面积有关；猜想C：导体的电阻可能跟导体的长度有关；如图所示是他们进行实验探究的器材，演示板上固定了四条金属电阻丝，a、b、c三条长度均是1m，d的长度是0.5m；a、b的横截面积相同，材料不同；a、c的材料相同，但c的横截面积大于a；a、d的材料和横截面积都相同．（1）为了探究导体电阻与材料的关系，应选代号为______的导线．（2）在探究电阻跟横截面积的关系时，可依次把M、N跟______的两端连接，闭合开关，记下电流表的示数，分析比较这两根金属丝电阻的大小．（3）依次把M、N跟a、d的两端连接，闭合开关，记下电流表的示数，分析比较a、d两根金属丝电阻的大小，可探究电阻跟______的关系，其结论是：______．（4）以上方法在研究物理问题时经常用到，被称为控制变量法．试根据学过的物理知识再列出两例用这种方法研究的问题：______；______．（5）为了使实验现象更直观，请你说出一种改进方法：______．

Answer 1

（1）为了探究导体电阻与材料的关系，应选择材料不同，但其他条件相同的电阻丝，故选ab两电阻丝；
（2）要研究电阻跟横截面积的关系，必须选取材料、长度都相同的两根导线，a、c材料相同且长度相同，横截面积不同，所以应选择a、c；
（3）比较a、d两导线的异同点，可以发现，两者的材料、横截面积相同，而长度不同，由此可知探究的是电阻与导体长度的关系．
结论为：在材料、横截面积一定时，导体越长，电阻越大．
（4）当一个物理量与多个因素有关时，在探究过程中要用到控制变量法，例如影响浮力大小的因素、影响蒸发的因素、影响动能大小的因素、研究电流与电压、电阻的关系都用到了控制变量法．
（5）此时电路中没有用电器，所以再串联一个灯泡，既可以观察更明显，而且可以保护电路（电阻大如果太小电流表不安全）．
故答案为：（1）ab；（2）ac；（3）长度；在材料、横截面积一定时，导体越长，电阻越大；（4）影响浮力大小的因素；影响动能大小的因素；（5）在电路中串联一个小灯泡；