为探究水蒸发快慢与水的温度、水的表面积和水面上方空气流动快慢是否有关.小凡同学在四块相同的玻璃板上
为探究水蒸发快慢与水的温度、水的表面积和水面上方空气流动快慢是否有关.小凡同学在四块相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的水,如图1所示进行实验:(1)选择A、B两图,可以探究...
为探究水蒸发快慢与水的温度、水的表面积和水面上方空气流动快慢是否有关.小凡同学在四块相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的水,如图1所示进行实验:(1)选择A、B两图,可以探究水蒸发快慢与水的______的关系.(2)选择______两图,可以探究水蒸发快慢与水的温度关系.(3)选择A、D两图进行实验探究,发现D图中水先蒸发完,由此可以得出结论:______.(4)小凡同学猜想水蒸发快慢还可能与水的质量有关,于是继续进行了如下探究:在相同环境下的两块相同的玻璃板上分别滴上一滴和两滴水(如图2所示),过一会儿发现甲图中水先蒸发完,于是他得出结论:水蒸发快慢与水的质量有关,水的质量越小蒸发越快.经过交流与讨论后,大家认为小凡在实验过程中没有控制水的______(选填“质量”或“表面积”)相同,因此该结论是错误的.
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(1)比较A、B两图看出是水的温度和水上方空气流动速度相同,不同的是水的表面积,所以可以得出水蒸发快慢与水的表面积有关;
(2)要研究水蒸发的快慢与水的温度的关系,应控制水的表面积和水上方空气流动速度,故选A、C两次实验过程;
(3)要想研究水蒸发的快慢与液体上方的空气流动情况有关,即需控制相同的表面积、相同的温度,不同的空气流动情况,故选A、D两图,通过这里能看出,此处运用了控制变量法进行研究的.
(4)小凡同学的验证过程是错误的,因为从设计的环节看他没控制水的表面积相同;从得出结论的环节来看,他没控制水的表面积相同.因为只有在水的表面积相同时,先蒸发完的蒸发的才快.
故答案为:(1)表面积;(2)AC;(3)水蒸发的快慢与液体上方的空气流动情况有关;(4)表面积.
(2)要研究水蒸发的快慢与水的温度的关系,应控制水的表面积和水上方空气流动速度,故选A、C两次实验过程;
(3)要想研究水蒸发的快慢与液体上方的空气流动情况有关,即需控制相同的表面积、相同的温度,不同的空气流动情况,故选A、D两图,通过这里能看出,此处运用了控制变量法进行研究的.
(4)小凡同学的验证过程是错误的,因为从设计的环节看他没控制水的表面积相同;从得出结论的环节来看,他没控制水的表面积相同.因为只有在水的表面积相同时,先蒸发完的蒸发的才快.
故答案为:(1)表面积;(2)AC;(3)水蒸发的快慢与液体上方的空气流动情况有关;(4)表面积.
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