为了探究某种细菌的分解作,生物活动小组的同学们设计了如下实验方案:将甲、乙两组落叶分别进行灭菌处理
为了探究某种细菌的分解作,生物活动小组的同学们设计了如下实验方案:将甲、乙两组落叶分别进行灭菌处理,甲组放在无菌条件下,乙组接种该细菌后放在无菌条件下.请分析此探究方案:...
为了探究某种细菌的分解作,生物活动小组的同学们设计了如下实验方案:将甲、乙两组落叶分别进行灭菌处理,甲组放在无菌条件下,乙组接种该细菌后放在无菌条件下.请分析此探究方案:(1)实验前,必须现将______ (填”同一种”或”不同种”)树的落叶分成等量的甲、乙两组,实验过程中滴加蒸馏水,使树叶保持湿润.(2)该实验的实验组是______,对照组是______(3)某同学在实验过程中“将甲、乙两组落叶进行灭菌处理,甲组放在自然条件下,乙组接种该细菌后放在自然条件下培养”,你认为他能得到预期的结果吗?为什么?______.
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(1)因为这个实验的目的是探究细菌对植物遗体的分解作用,所以在设置对照组时,要控制其他可能影响实验结果的条件.即除了有无细菌的条件不同外,其他条件都应该相同,因此甲乙两组要用相同的树叶.
(2)该实验的变量是细菌,对照组是甲,实验组是乙,说明该细菌对落叶有分解作用.
(3)在实验过程中严格控制实验条件,避免或减少其他因素对探究的干扰保证探究的严谨有效.在自然条件下,存在其它种类细菌的干扰,导致甲乙两组落叶都会出现腐烂现象,因此她不能得到预期的结果.
故答案为:
(1)同一种
(2)乙;甲
(3)不能,因为在自然条件下,存在其它种类细菌的干扰,导致甲乙两组落叶都会出现腐烂现象.
(2)该实验的变量是细菌,对照组是甲,实验组是乙,说明该细菌对落叶有分解作用.
(3)在实验过程中严格控制实验条件,避免或减少其他因素对探究的干扰保证探究的严谨有效.在自然条件下,存在其它种类细菌的干扰,导致甲乙两组落叶都会出现腐烂现象,因此她不能得到预期的结果.
故答案为:
(1)同一种
(2)乙;甲
(3)不能,因为在自然条件下,存在其它种类细菌的干扰,导致甲乙两组落叶都会出现腐烂现象.
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小曼
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