练字的话,要不要纠正握笔姿势
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必须纠正。不正确的坐姿和握笔是近视的第一原因。根据统计,近视学生中95%左右的学生都存在对捏或交叉握笔现象,但教育界普遍关注坐姿对儿童视力的影响,握笔姿势的正确与否却长期遭到忽视。
1、不正确的坐姿和握笔是近视的第一原因。如果握笔的拇指与食指对捏或交叉,手指就会遮挡视线,使他看不清笔尖,被迫低头或头部向左歪,从而拉近眼睛与书本的距离,增加近视的发病,加快近视的发展。相反,如果采取食指在前拇指在后,二指不相碰的姿势,不仅书写时用力更科学,也不会遮挡住正常视物的目光,从而保证孩子用眼的科学。根据统计,近视学生中95%左右的学生都存在对捏或交叉握笔现象,但教育界普遍关注坐姿对儿童视力的影响,握笔姿势的正确与否却长期遭到忽视。他呼吁,从幼儿园教育开始,老师就要不断纠正学生错误的握笔姿势,从源头上控制本市近视少年的增镇消长。
2、握笔过紧,造成书写困难 正确书写的要求是用三指用力和手腕的力量相结合,只有在肌肉放松的情余袜况下,手指才能进行精细动作。
低年级的学生普遍存在握笔过紧的问题,握笔过紧三手指无法运笔,只好用手臂的力量来书写,由于手臂是大肌肉运动,无法完成精细动作,造成学生握笔更紧,手臂更僵硬,造成书写困难。
3、良好运笔的前提是正确握笔
漂亮字的要求是:笔画流畅平整,结构布局合理美观,书写就是运笔的过程,握笔不正确会严重影响手指和手腕的运动,阻挡视线的判断,想写漂亮字就非常竖旅激困难,或者以极慢的速度才能写出漂亮字。
1、不正确的坐姿和握笔是近视的第一原因。如果握笔的拇指与食指对捏或交叉,手指就会遮挡视线,使他看不清笔尖,被迫低头或头部向左歪,从而拉近眼睛与书本的距离,增加近视的发病,加快近视的发展。相反,如果采取食指在前拇指在后,二指不相碰的姿势,不仅书写时用力更科学,也不会遮挡住正常视物的目光,从而保证孩子用眼的科学。根据统计,近视学生中95%左右的学生都存在对捏或交叉握笔现象,但教育界普遍关注坐姿对儿童视力的影响,握笔姿势的正确与否却长期遭到忽视。他呼吁,从幼儿园教育开始,老师就要不断纠正学生错误的握笔姿势,从源头上控制本市近视少年的增镇消长。
2、握笔过紧,造成书写困难 正确书写的要求是用三指用力和手腕的力量相结合,只有在肌肉放松的情余袜况下,手指才能进行精细动作。
低年级的学生普遍存在握笔过紧的问题,握笔过紧三手指无法运笔,只好用手臂的力量来书写,由于手臂是大肌肉运动,无法完成精细动作,造成学生握笔更紧,手臂更僵硬,造成书写困难。
3、良好运笔的前提是正确握笔
漂亮字的要求是:笔画流畅平整,结构布局合理美观,书写就是运笔的过程,握笔不正确会严重影响手指和手腕的运动,阻挡视线的判断,想写漂亮字就非常竖旅激困难,或者以极慢的速度才能写出漂亮字。
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