Question

幼儿园数学活动中，存在不可忽视的问题是什么?

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Answer 1

我们只追求活动形式的多样性，忽略了活动目标的实现。在评价一节课的优劣时，我们常说形式多样，内容丰富，导致老师本末倒置。在活动中，教师只追求活动形式的多样性和新鲜感，而没有考虑孩子现有的经验和年龄特点，忽视了活动目标的实现。在中班老师安排孩子们听音乐，感受不同的天气情况。由于孩子对音乐的感知能力不足，很难快速将听到的音乐与不同的天气条件相匹配。

大部分孩子都分不清，只能由老师告诉他们答案。形式多样新颖，但与儿童的认知特点完全不符，因此这种教学形式无法达到活动目标。只注重孩子的动手参与，不引导孩子的思维参与。动手是儿童的活动方式之一，是激发儿童参与兴趣的有效途径。有的老师只注重给孩子提供大量的材料，而忽略了孩子在操作过程中的思维参与。他们虽然参加了动手活动，但在经验获取成功经验智能发展等方面并没有获得什么。

可以看出这种操作活动看似是孩子操作的，参与的积极性也很高你仔细思考。一定要仔细推敲这样的活动。我们希望孩子发展什么，在让孩子参与的同时，更要注重引导孩子的思维参与，让孩子的智力得到有效开发。我们只关注孩子的主体性，忽视了教师的主导性。在儿童活动中，儿童是活动的主人，因此我们在设计活动时更注重儿童主体性的实现。

我们更应该意识到教师的主导作用，只有有效地引导孩子能最大限度地发挥孩子的主体性。在大班复习几何图形的教学活动中，老师设计了变魔术的操作活动，即用一张长方形的纸改变各种图形。手术前，老师，让我们要求孩子们成为魔术师，用这张纸改变图形，看看哪些孩子变得越来越好。请拿起剪刀开始换衣服。不一会儿，每个孩子都剪了很多数字。

Answer 2

存在不可忽视的问题，就是在幼儿园的时候，有的时候还会互相打架。其次就是幼儿园的小朋友，有的时候也会想，妈妈会哭死，最后就是幼儿园的小朋友，有的时候根本就不能自主学习，还是需要老师的监督。

Answer 3

所以不可忽视的问题就是孩子的心理问题，并且也是孩子的想法，并且也是孩子的思维能力，等等，这些都是不可忽视的问题，都是非常严重的。

Answer 4

不可忽视的问题就是孩子能不能理解，因为孩子在幼儿园的时候对这种数字并不是很敏感，有些问题他们不知道，还是需要看看是不是每个孩子都能理解，这样的教学才有意义。

Answer 5

不可忽视的问题就是，应该多去关注一下孩子不会的地方，如果孩子出现不会的地方，就应该及时帮助孩子去解决，告诉他们其中的方法。