1、提出问题
通过创设情景引导学生提出供探究的问题,或者直接给出所要探究的问题让学生进行探究。
2、猜想与假设
学生依据已有的知识和经验对提出的问题的可能出现的答案,作出猜想与假设,并经过讨论、思考作出初步的论证。
3、制定计划(或设计方案)
根据科学探究的要求,设计实验方案,同时包括选择仪器、试剂等等。
4、进行实验
按实验正确的步骤,细心规范地进行具体的实验操作。
5、收集证据
收集并整理通过实验得出实验现象、实验数据,以及其它与猜想假设有关所有资料、信息等等,为了验证猜想与假设做好充分的准备。
6、解释与结论
将收集到的资料进行分析、讨论,得出事实证据与猜想假设之间的关系,通过比较、分类、归纳、概括等方法,得到最后的结论。
7、反思与评价
主要是要有对探究结果的可靠性进行评价的意识。用口头或书面等方式表达探究过程的结果,与别人进行交流讨论时,敢于发表自己的观点,倾听并尊重别人的意见。
在实验方案、现象、解释等方面与别人存在不同之处时,能与别人进行讨论,不断反思,并提出改进的具体建议,能体验到探究活动的乐趣和学习成功的喜悦。
8、拓展与迁移
经过科学探究出的实验结论,不断地发扬光大,拓展开来,进而将其迁移应用于解决相关的实际问题。也有可能是就刚才探究中的某些问题,或者是衍生出来的问题,进行继续科学的探究过程。
参考资料来源:百度百科-科学探究
2024-10-09 广告
故答案为:提出问题;作出假设;制定计划;实施计划;得出结论.
提出问题后,你可以根据自己已有的知识和生活经验,尝试着对这一问题的答案
2、作出假设
(假设是对实验结果的预测或预设)然后
3、制定计划
制定计划设计探究方案,包括选择材料设计方法步骤等,
4、实施计划
按照探究方法进行探究
5、得出结论
6、表达与交流
向别人汇报,你们小组的探究过程和结果,计算出全部人各组第n次数据的平均值,对于平均值在进行分析得出的结论,与你们小组的结论一致吗?如果不一致,请分析原因