Question

我是高二学生，自认为生物学的不错，所以寒假希望在回顾旧的知识的基础上，提高生物水平，谢谢大家帮助！

多谢大家啦！

Answer 1

现在的初高中生物学都比较浅显，其实生物原理都比较简单，首先把基本原理搞清楚，这是最基本的，其次就是要花时间记忆勒。记忆的方式最好是勤做练习，并且在做联系的时候把课本放在旁边，碰到不明白的东西就翻。我高中的生物书被我翻烂了，高考就OK勒。一句话：不懂就想，想不通就问，勤能补拙，相信自己，没有什么学不好的！
生物和数理化不同，数理化讲究多做题（不是说生物不做），而生物则强调多看书，把老师说的重点知识掌握。
具体方法：将老师所说的重点章节的概念记牢，着重理解，并且要将容易搞混的概念拿来对比记忆。
将做错的题型统计一下，看看最近你这段时间内，是不是有一类或者几类题型错得比较多（不管是什么原因做错的，包括你自己认为是粗心做错的），那么这些就是你不擅长的题，要下大功夫。
另外，我不知道你是哪个省份的，但是一般的省份来说，高考生物的分数相对其他科目来说是最低的，你的时间要分配好，不要花太多时间在生物上面！
切记不要急功近利，要踏踏实实做好基础工作。
我又找了一点学生物的方法
[思路分析]
生物是正确了解身体，学习人和环境（植物，动物，自然界）之间关系的科目。 不要盲目记忆，跟生活中的经验联系起来理解。

1．仔细了解课本内容，理解和记忆基本概念。
1）根据每单元的学习目标，联系各个概念进行学习。
2）不要只记忆核心事项，要一步一步进行深入的学习。
3）要正确把握课本上的图像、表格、相片所表示的意思。
2．把所学的内容跟实际生活联系起来理解。
3．把日常用语和科学用语互做比较，确实理解整理后再记忆。
4．把内容用图或表格表述后，再进行整理和理解。
5．实验整理以后跟概念联系起来理解。
（把握实验目的，把结果跟自己的想法做比较，找出差距，并分析差距产生的原因）
* 正确了解显微镜的结构和使用方法，直接观察了解各生物的特征。
* 养成写实验观察日记的习惯。
6．以学习资料的解释部分和习题集的整理部分为中心进行记忆。
7．根据内容用不同方法记忆。
1）把所学的内容联系起来整理进行记忆。
* 把想起来的主题不管顺序先随便记下来。
* 把中心主题写在中间位置。
* 按照知识间的相互关系用线或图连接起来完成地图。
2）利用对自己有特别意义或特殊意思的词进行记忆。
3）同时使用眼睛、手和嘴、耳朵记忆。
8．不懂的题必须解决。
（先给自己提问，把握自己具体不懂哪部分后再请教其他人。）
9．通过解题确认所学内容。
1）整理做错的题，下次考试前重点复习。
2）不太明白的题查课本和学习资料弄清楚。
3）以基本题---中等难度题----难题的顺序做题，理解内容。
其他
1．时间比较宽松的时候，如假期可先从自己感兴趣的部分开始重点学习。（相联系的部分也能培养兴趣）
2．平时利用百科全书查找不懂的事项。

[解题过程]
一、掌握基本知识要点，“先记忆，后理解”

同学习其它理科一样，生物学的知识也要在理解的基础上进行记忆，但是，高中阶段的生物学还有着与其它理科不一样的特点。对于大家学习了许多年的数学、物理、化学来说，这些学科的一些基本思维要素你已经一清二楚，比如：数学中的未知数 X 和加减乘除运算，化学中的原子、电子以及物理中的力、光等等。而对于生物学来说，你要思考的对象既思维元素却是陌生的细胞、组织各种有机物和无机物以及他们之间奇特的逻辑关系。因此你只有在记住了这些名词、术语之后才有可能生物学的逻辑规律，既所谓“先记忆，后理解”。

二、弄清知识内在联系，“瞻前顾后，”

在记住了基本的名词、术语和概念之后，你就要把主要精力放在学习生物学规律上来了。这时大家要着重理解生物体各种结构、群体之间的联系（因为生物个体或群体都是内部相互联系，相互统一的整体），也就是注意知识体系中纵向和横向两个方面的线索。如：关于 DNA ，我们会分别在“绪论”、“组成生物体的化合物”和“生物的遗传和变异”这三个地方学到，但教材中在三个地方的论述各有侧重，你要前后联系起来思考，既所谓“瞻前顾后”。在比如：在学习细胞的结构时，我们会学习许多细胞器，敲凑庑┫赴�鞯慕峁购凸δ苡泻我焱�兀空庑枰�蠹易鲆幌卤冉喜拍苤�溃�人�健白蠊擞遗巍薄?br>
三、深刻理解重点知识，读书做到“六个 W ”

对于一些重点和难点知识，大家要深刻理解。如何才能深刻理解呢？大家读书时要时时思考“六个 W ”，这六个 W 分别是： Who （谁或什么结构）、 What （发生了什么变化或有什么）、 How （怎样发生的）、 When （什么时间或什么顺序）、 Where （在什么场所或结构中发生的）、 Why （为什么会发生这样的变化）。大家在思考中经常将这六个 W 连起来思考

Answer 2

看课本，反复看。
1.对照着书的目录看，先看每章的标题，能依次记住并且默背下来。
2.在记忆每章的小标题，并且也能默背下来。
3.再找一本综合性的复习指导书，最好是高三学生总复习的那种，那上边更详细，知识点也多。虽说是针对高三学生的，但高三学生一般觉得他们高一到二要是有这样的书该多好啊。 实际情况是高一高二那会，老师一般不会给学生选用这样的资料，学生也由于消息闭塞，因此不知道。
4.最后照往年高考的理综真题，专门做上面的选择题、综合大题。如不是3+X的，也可以专门找分科的生物真题加以练习。

如不适用，还可在交流。

Answer 3

1、如果你是针对高考的话，我建议你做一些历年的真题，找出自己薄弱的环节，然后用心重学一下这一部分；
2、如果是想巩固就知识的话，可以用目录索引法，即只看目录，回想这一章的重要内容，然后翻书对照，检查哪里掌握地不牢固，重点复习；
3、如果你是以增长知识为目的，可以看一些大学教材，比如高教版的《普通生物学》；
4、如果你想了解最新生物学成果，建议你看一些专业杂志，比如《cell》.

Answer 4

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