朋友是老师,他班上学生成绩高低差异明显,是什么原因导致的呢?
每个孩子成绩总会存在差距,而存在差距的问题,要么就是学而无效,要么就是如同家长所说,过于贪玩不将心思放在学习上,平常学习成绩还好,在考试时马虎大意,正所谓一看就会,一做就错。作为老师,班级当中的学生在同样地点、同样老师、同样的讲课方式,成绩却出现明显差异,老师们以及家长们也是头疼不已。
学生成绩存在高低差异,导致的原因是什么?
任何一件事情的发生,总会有一个媒介,班级当中的学生成绩高低差异明显,或许与学生的智力并无太大关系,要知道学生在提高成绩方面有着极高的不确定性以及不平衡性,先不说身体和心理方面提高的周期,就拿两者发展的快慢来说就有很大区别。
我们可以将两个同样身高同样年龄的孩子进行对比,再进行一段时间的快速发展期,之后他们的身高体重必然会产生变化。而两者也会出现差异,这就是发展快慢不平衡的情况所在。
除此之外,一个学生在学习同样知识时,他们的学习方式也不同,顾名思义就是传道受业的启蒙不同。每个孩子在自己的人生阶段当中都有提高的重点期以及最佳期。而这个期限是非常短的,必须要把握住。在这个时期,学生对某个干扰极其敏锐,过了这一时刻,一样的干扰对学生意义下降或没有意义。
身体或心理的某个方面性能和能力最符合于形成的时刻。在重点期内施加教育影响,能够起到更好的效果,延误了重点期的教育,就会事倍功半。因此教学还得符合人的提高的不平衡性,在人的素质提高的重点期内,给予一定的教育,推动该素质的提高。
作为一名合格教师,必须要将自己的教学内容和学生的学习具体情况相联合,真正的做到取长补短,明白每个学生的长处,从而推动每个学生的个性化发展。除此之外,培育自信和上进的品格是传道受业事务的关键的内容。