Question

如何看待孩子的作业问题？

Answer 1

家长应该明确作业的意义，明确孩子背后的价值，并且让自己的孩子理解，家长可以从以下几个方面来看待：
1.作业的意义是什么？
学习是一个经验的积累和运用过程，包含直接经验和间接经验。而学科制的教学是以间接经验为主的。这就引出了学习的另一个解释“反复练习和纠错的过程。”而作业就是这一过程的重要手段，作业的意义在于“提供多种练习的机会巩固知识，真实反应学习过程中的漏洞给予教育者正确的反馈。”而这一手段最重要的就是真实反应学习过程中的漏洞这也体现了作业的真实价值。
2.作业的真正价值是什么？
作业作为学习的一部分，其最主要的目的便是提升学习效率。作业同时又是一面“镜子”能够真实反应出缺点和不足，而这一过程的核心便是真实两个字，作业必须真实可靠才有其价值。而要想作业的价值最大化目的性就必不可少。
3.如何有目的的完成作业
诸如学科不同，作业考察的内容也不相同，合理利用目的性考察提升作业的价值。根据掌握知识的程度合理调配难度，分析错误集中打击，强化已有知识等。明确作业的第一目的考察和强化，适当调整两者的范围才是关键。

Answer 2

以我的看法来说哈
我弟弟今年11岁5年级，因为教学减压所以他能回来些的作业其实并不是很多，大多数的作业都是在学校课堂上完成了，可能偶尔会出现作业多到做不完回家做的情况，所以开始的时候我一直认为他很轻松，毕竟以我成人的视角来看他的作业也简单，对我们来说分分钟的事情
有段时间我发现，我弟吧状态有点怪，具体怎么样的也无法描述，平时回家要不就是躺沙发要不就是浪在外头支援但是那段时间就每次回来把作业拿出来就发呆，我妈有时候看到很气就会说他几句，他了就默默哭～～具体不多说哈其实就是数学老师一天给布置8页的作业每天都写不完，拿回家里面写我妈就认为我弟在学校玩了所以作业才没写完
其实说多了可能会觉得偏题了哈
但是我只是想说，他们的压力真的很大可能在你眼中看起来1+1的题目，在他们的眼中依旧是需要算的，虽然说可能看起来每个老师布置作业都很少，但是耐不住有各科老师布置作业，你觉得他写的慢，你觉得骂他批评他，指责他，你给予他的未尝也不是一种压力，她会因为各种原因在你的指责中，在作业完不成的情况下，更加的无奈，崩溃，觉得你们不能够理解她
所以有的时候我们要更加的去体会到他们的难过，毕竟我们之间是有代沟的，我们认为简单的题目在他们眼中并不简单，如果说她因为作业压力大，写到崩溃，那就让他放松下来，别去想作业，大不了就给他请一天假嘛，陪他开开心心的玩，并在玩的途中告诉他要完成自己的任务，要给他一个正确的指导，虽然今天可以给他请假，但是从下一刻开始，我们就必须承担起自己的责任，好好的去完成自己的任务
同时也尽量少给孩子报一些兴趣班，能少一点少一点，虽然说别输在了起跑线上，但是有的课程的确没必要