写好作文开头的方法
常言道，好的开端是成功的一半。好的开头能使文章生色，激发读者阅读的兴趣。下面，我为大家分享写好作文开头的方法，希望对大家有所帮助!
写好作文开头的方法1
(一)导入：
古人说写文章要讲究“凤头猪肚豹尾”，就是说开头要写得有姿有彩，像凤凰的头那样俊秀、精致，产生吸引人的魅力，让阅卷老师一看开头就爱不释手。有人说：“好的开头等于成功的一半”，这些都说明了开头的重要。同样，好的开头，对于中考作文来说，也具有重要意义。
那么，什么样的开头是好的呢?文无定法，开头无固定的格式，衡量好坏的标准只有一个，那就是看它是不是文章的有机组成部分，能否为文章的内容和中心服务，能否吸引读者读下去。
由于时间与篇幅的限制，考场作文的开头讲究简洁、入题快;要新颖;要有文采、优美，所谓“凤头赢得百媚生”，一个好的开头可以为我们的考场作文增分不少呢。可考虑选用如下开头方法。
(二)掌握常用的几种开头方法
1、开门见山式开头
所谓“开门见山”，是一种比喻的说法，指的是写文章时直截了当入题的一种写法。如《谈骨气》一开头就亮出观点：“我们中国人是有骨气的。”《白杨礼赞》一开头就触及题旨：“白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树!”《背影》：“我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。”《同桌》：“我和阿敏的交情可不一般---初中三年的同桌。对她，我有一肚子话要说。”这种方法在各类文章的写作中得到广泛的运用，占有很大的比例。它的表达角度，可以是开头直叙本事，也可以起笔点题;可以开宗明义揭示主旨，也可以单刀直入点明敌论。如此等等。由于这种写法干脆利落，入题快捷，不枝不蔓，所以应为考场作文开头的首选方法。
2、交代要素式开头
开篇就交代要素这种写法也是写作文的较为常见的一种开头方法，即交代记叙文的几要素：时间、地点、人物和事件，这个方法一般适用于写记叙文。如《捉鱼》的开头：“一个星期天的早晨，我和小陈拿着小盆，拎着小桶来到一条小溪边围垻捉鱼。”也可以介绍情况、交代背景的方式开篇，可以让读者充分了解事情原委，有利于对整篇文章的正确、顺利解读。这种方法主要用于写一些事件或重要人物的文章。如《火烧赤壁》：“东汉末年，曹操率领大军南下，想夺取江南东吴的地方。东吴的周瑜调兵遣将，驻在赤壁，同曹操的兵隔江相对。曹操的兵在北岸，周瑜的兵在南岸。”这个开头，使读者看了以后对两军相对峙的形势、所处的地理位置和即将发生的事一目了然。又如《特别征友》：“近日来，老班扣压笔友来信，为示抗议，全寝室同胞嘱我为他们撰写特别征友启示，如下。”开篇交代，写作动机，引出下文。
3、设问倒叙式开头
先倒叙事情的结果，设置悬念，或先设问破题，引起说明或议论。如《枣核》的开头：“动身访美之前，可是却很蹊跷。”又如《万紫千红的花》开头设问：“花为什么会有各种美丽鲜艳的色彩呢?”这种开头方法，其目的是设置悬念，引起读者的关注，激发读者的兴趣，同时增加文章的曲折，显现文章的布局之美。这种开头技法在中考作文中的频率很高。当然，这种开头形式要注意巧妙运用，避免单一、或追求形式上的好奇。
其实，这种开头的形式是很丰富的，如：
①先提出一个悬而未决的问题。
②先截取一个精彩的事件片断。
③先交待一个起线索作用的物件。
④先安排一个引发故事的场景。
⑤先介绍与故事情节紧密相关的人物。
4、名言警句式开头
开头引用警句、名言、诗句或俗语、谚语、诗词等，可以达到吸引读者，帮助突出中心的作用。这种方法适用于记叙文、议论文和说明文，特别是记叙文和议论文。如《回声》开头引用了艾青的一首诗。《怀疑与学问》开头引用了程颐的话：“学者先要会疑”，又如“俗话说：‘失败乃成功之母’，只有经历失败而取得的成功，才会显得更加有意义，更加有趣”等。这种开头法，也是一般考生容易掌握和便于使用的方法。试想，哪个考生记不得几首古诗，几句格言，几条名言呢?考场作文，因题而异，相机引用，又何乐而不为?名言警句式开头运用得自如，往往能增强开端的气势，使人感到突兀、峥嵘、高远。当然，引用时要尽量准确，避免出现知识性错误。
5、精辟设喻式开头
开头设喻，以引起读者对要说明的事物或道理的兴趣。如《中国石拱桥》开头：“石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。”《马说》开头：“世有伯乐，然后有千里马。”以伯乐与千里马的故事为喻引出中心论点，精辟设喻式多用于议论文的开头，它能使文章发端新颖，增强文章的吸引力和表达效果。既然是“设喻”，就得注意所言之“他物“与本题有一定的相似之处，不能牵强附会。
6、抒情式开头
文章一开始，就把自己或作品中人物的感受和思想感情抒发出来，直抒胸臆，渲染气氛，使读者受到情绪上的感染。这种方法主要用于写人记事的作文。充满抒情色彩的开头，能够构成一种意境，具有生动、美妙、形象的艺术感染力，使读者沉浸在情感的熏陶之中。如《诚信》的开头：“如果人生是一趟奔驰的列车，那么诚信便是不可缺少的轮子;如果说人生是一艘航行中的大船，那么诚信便是不可缺少的背囊，它将伴你永远前行。”再如朱自清的《春》的开头：“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”喜悦之情溢于言表。
主要有四种技法：
(1)直接抒情式。直接将自己的情感表达出来，褒贬、抑扬，鲜明直率，真切动人。
(2)在叙述中抒情。用抒情的语言介绍人物、事件。
(3)在描写中抒情。用有浓烈感情色彩的语言描写人、物、景。
(4)在议论中抒情。把议论和抒情两种表达方式融合在一起。例如“清晨，几缕金色的阳光柔柔的倚在我的小窗上。我想此刻，我的脸上一定有一层七彩光辐射开来，让幸福和温馨暖暖地簇拥着我。书桌上放着一张朋友寄来的一张音乐贺卡，打开贺卡，霎时，那熟悉的充满欢快的旋律在我周围轻轻萦绕，‘生日快乐’几个字随着节奏闪出红光。我很激动抬头仰望蓝天白云，有一种欢悦就要冲口而出：今天---我16岁了。“
7、刻画人物式开头
常用于写人记事的记叙文中。可以详细描写，也可以简笔勾勒;可逐一介绍，也可集体展现;可单纯描写，也可背景烘托。
主要技法有：
(1)描述式。直接描述人物。
(2)介绍式。从人物性格的角度，人物经历的角度，人物特征的角度，作者与人物关系的角度，介绍作品中的人物。
(3)烘托式。从环境描述推出人物。
如“她，长得真丑：黄瘦的脸;尖尖的下巴;淡得几乎看不见的眉毛下一双细眯的眼睛;鼻子扁而大;一口参差不齐的牙齿，略有黄色唉!甭提了，她的外表真不符合这么动听的名字---祝丽丽。”
8、议论式开头
将作者的观点直接提出来作为开头。用耐人寻味的富有哲理性、知识性的语言进行议论，阐明自己的观点、见解或主张，引出下文。可以是扣题式议论，即紧扣标题进行议论，或摆出论点，或提出论题;也可以议论人物或事件作为开头。如：
“每个人都会爱美，去欣赏美。对于我们中学生来说，‘美’更是一个迷人的字眼，具有无比的吸引力。而对于我，则更爱那富学洒脱的美”
“没有辛勤的耕耘，就没有收获的快乐;没有严寒酷暑的拼搏，就没有优秀成绩的取得。我学习上每一次的收获，都离不开这辛勤和拼搏”
“生活，像无边无际的海洋，有时，它会掀起小山似的波涛;有时，它又会荡起一朵朵晶莹的浪花。生活就这样多姿多彩，我最爱我这样的初中生活”
9、排比式开头
用排比句开头，句式整齐，语势铿锵，有一种让人乐读的气势。如：
“假如我是小鸟，我会记住那出生时的巢穴;假如我是树苗，我无法忘记那滋养我的土地;假如我是江河，那雪域高原成为我记忆中的烙印”
“有人喜欢听醉人的流行歌曲，有人喜欢跳强劲的迪斯科舞，也有人倾倒于眼花缭乱的武术，而我，却最热衷徜徉于中外名著的大堂。因为我喜欢语文，更喜爱文学”
10、故事导入式开头
引用一则典故或现实生活中的小故事来开头的方法，可以增加文章的趣味性，能引起读者的兴趣。如：
“一位理发师正在给周恩来总理刮脸，由于周总理咳嗽了一声，理发师不小心将他的脸刮破了，这时理发师紧张不已，以为周总理会大发雷霆。想不到，周总理却很抱歉地说：‘这不关你的事，要是在咳嗽之前给你打个招呼，你就不会刮破我的脸了。’这样一句暖人的安慰，我们可以从周总理身上看到可贵的品质---宽容。”(《宽容》)
(三)小结：
总之，作文怎样开头，这决定作文所规定的内容，文章的性质和独特的构思。拿到题目后，务必三思而后行，切忌草草了事。写好开头要遵循以下原则
1、向心性。开头必须与全文的主要内容、中心内容紧密相联，为突出中心服务。
2、精简性。语言要精简，最好是开门见山。
(四)作文开头常存在的毛病
1、拐弯抹角，绕大圈子，入题太慢，落笔时，总爱兜圈子，有人把这
种开头方式比作大头娃娃。如《生活告诉我》：七彩的阳光总是不分昼夜，不计春夏秋冬地照射着生活这个大世界。真心品味生活的人总能感受到阳光的温暖。相反，在生活中软弱的人总是觉得阴森，内心感受不到阳光的爱抚。但是这两种人都能从生活中悟出道理，也会常常把这样一句话挂在嘴边;“生活这样告诉我---”
不是我这个人爱自夸，其实我觉得我自己挺爱生活的，在爱的过程中，同样使我懂得一些人生道理。
生活这样告诉我---
第三段才是作者要表达的核心，却绕了一个大弯子，多余地写了前两段，空发了大段议论，既不见观点句，又不见关键词，不能让人在最短的时间内把握文章的最主要的信息。下笔千言，离题万里，绕了好大个圈子，才说到正题上来。这样的作文如何得高分?
2、故弄玄虚，扣题不紧。
如《生活这样告诉我》的开头：
有人说，生活是幸福的;有人说，生活是苦涩的;有人说，生活处处有快乐;也有人说，生活处处是荆棘
生活，对于每个人而言，是不一样的。但生活是多姿多彩的。是的。只有活泼、开朗的人才能感受到生活的快乐和乐趣;而孤僻性格的人往往觉得一切都在和他作对。在我心中，生活是美好的，即使有不愉快的事情也可以转变为乐趣。
文章开头的排比句是不错，但由于有多余的第二、第三段的存在，就变成了不知所云的故弄玄虚。第二段基本上是废话，第三段与上下文联系不紧。这两段基本上都可以不要。如果把第二、三段去掉，就变成一个很不错的开头了。
3、开头突兀，没头没脑
例如另一篇《生活这样告诉我》的开头：
“ 随着科学的迅速发展，经济发达了，现实生活中相互间的矛盾却日益激烈。”有位科学家曾发出这样的感叹。
生活这样告诉我----
开头缺乏应有的交代，显得突如其来，没头没脑，不知所云。
4、轻重倒置，冲淡主旨
如：《我爱夏之雨》这样开头：
韩愈说：“最是一年春好处。”
王安石说：“春色恼人眠不得。”
苏轼说：“春宵一刻值千金。”
朱熹说：“万紫千红总是春。”
春，是一个姹紫嫣红的季节，是诗词歌赋包围的季节，是文人墨客眷恋的季节。但尽管它如此美好，我还是认为夏才是一年中最美的季节，因为我喜欢夏天的雨。
雨，是大自然的使者，它轻轻地飘着来到了大地。
夏天的雨，悄悄地来了，我坐在教室里，看着它轻轻地洒落，听它打在玻璃窗上发出滴滴答答的声音，就像一支优美的交响乐曲，滋润着我的心田。忽然想起一本书上这样写听雨的感受
文章要写的是“夏之雨”，开头却用大量的笔墨写春雨，冲淡了文章的主旨。
5、大量堆砌，没说到点子上
例如《我的梦想》的开头：
看到冰凌高挂、雪花飞舞，漫漫寒夜里，如期而至的梦催生着我们心中迎春的嫩芽，谛听中，我们捕捉到了一个季节来临的跫音。有了这样的梦，冬天不再寒冷，寒夜不再漫长，冰封的情感也开始解冻。
嫦娥弄月，是人类的飞天梦;龙宫探宝，是人类的探海梦。为了这些五彩斑斓的梦，人类追求了几千年。当我们今天真的登上蟾宫、深入龙宫，当初的梦想又成了神话，讲诉着我们祖先不断探索自然的故事。可我们并没有满足，又开始做着关于宇宙、关于我们自己的梦，引领着子孙万代去将这些梦一一变成现实，也因为有了这些梦，科技有了发展方向，社会有了前进的动力，人类也有了追求的目标。
看来，我们不能没有梦。梦是一种期盼，梦是一种追求，梦是一种情感的浓缩。
作者的意图是说梦想是催促人们奋进的泉源，但却不着边际地堆砌了大量的词藻，还说不到点子上，让人半天抓不住核心观点。
这种情况很多。有的文章，想在开头先声夺人，就把格言、警句、诗句等一股脑儿地堆砌出来，说不到点子上。如果这个开头改写成下面的样子，不失为一个好的开头：
嫦娥弄月，是人类的飞天梦;龙宫探宝，是人类的探海梦。这些五彩斑斓的梦，引领着人们将这些梦一一变成现实。也因为有了这些梦，科技有了发展方向，社会有了前进的动力，人类也有了追求的目标。
实际上，作者的意图可能正是这样的，只是由于水平的问题，没有在短时间内将它有效地组织出来。
(五)片段练习
以“我的.财富”为题，拟写三个开头，要求分别采用三种不同的模式。示例
1、我欣喜，我庆幸，因为我有一笔属于我的财富，财富者，总不外乎精神和物质，而我的财富却是书。
2、我的财富，是家境的贫寒和生活的艰辛。
3、英国的皇冠是伊丽莎白女皇的财富，《呐喊》《彷徨》是鲁迅的财富，“奉献我一人，方便千万家”是徐虎的精神财富。我的财富是什么?我没有万贯家财，没有“兴酣摇五岳，诗人笑傲凌沧州”的文采和气度，我所拥有的只是成堆成堆古今中外的各种书籍，以及我对书孜孜不倦的热忱与钟爱。
写好作文开头的方法2
开门见山法。
这种方法是文章一开头，就直入正题，把文章所要叙述的主要内容直截了当地交代出来，让读者一看就知道这篇文章描写的是什么人、什么事、什么活动。这种开头一下子就能吸引读者的注意力，而且还不会跑题。
例如《课间十分钟》一文开头：
下课铃响了，同学们快步走出教室，到操场上参加自己喜欢的课间活动，校园里顿时沸腾起来。这个开头就点明了时间——“下课”，地点——“操场上”，人物——“同学们”，事情——“课间活动”。非常直截了当。
提示中心法。
这种方法是一开头就点明全文的中心，使读者对文章的中心思想有一个明确的了解，我们看看下面的开头。
“生活在集体中间是幸福的，两年前，我深深地体会到这一点。”
这是《生活在温暖的集体里》一文的开头，文章记叙了同学们帮洗鼻血这样一件事，从而揭示了同学们互相关心，团结友爱，生活在集体中多么幸福。这一中心。
描写引入法。
描写人物和景物来开头，这种方法就是描写引入法。描写人物就是在文章的开头，对人物的肖像、服饰、神态、等进行描写，以达到人物在读者面前树立一个鲜明形象的效果，描写引入法中还有一种是以描写景物来开头，也就是在文章的开头对故事情节所处的自然环境或社会环境必要的描写，以起到交代背景、渲染气氛突出中心的作用。
设置悬念法。
在写事的文章中，我们常常把事情的结果或文中的某个片段放在开头来写，以引起读者的疑问，然后再记叙事情的起因和经过，这种开头的方法叫设置悬念法。这种方法可以激发读者强烈的兴趣。
如《智斗奸商》一文的开头写到的：放暑假的第二天旱上，我和表姐一块儿去买菜。走到菜场的北口，我就看前面很多人。我和表姐紧走几步，也围了过去……
对比法。
在文章的开头，把不同的人和事物或同一个人和事物的不同时间，不同方面的情况作对比介绍。运用对比法可以使描绘的形象更为突出，增强文章的表达效果，给人留下深刻的印象。
回忆联想法。
由人、事、景、物、等引起回忆，联想、引出下文，展开情节，这种方法就叫回忆联想法。运用回联想法开头，给人一种亲切，自然的感受。
对话开头法。
以人物的对话开头。这种开头起笔自然，往往给人以新鲜的感觉。采用对话的形式开头，一定要把对话写得精彩有意义，紧扣中心。
写好作文开头的方法3
一、开门见山，开篇点题
这种开头，可提示全文内容，可起笔点题，可开宗明义、提示主旨，可交代，写作动机，可提出中心论点……干脆利落，入题快捷，不蔓不枝，能让读者一目了然。这种写法直白、有力，不绕弯子，直接点出文章的主题，很受读者的欢迎。如：“我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影”（朱自清《背影》）；“我第二次到仙岩的时候，我惊诧于梅雨潭的绿了”（朱自清《绿》）。这样的开头入题快捷，直接点题“背影”、“绿”，使读者一下子就抓住了主题，是一种较好的开头法，特别是考场作文的首选之法。
二、渲染气氛，烘托主题
人物的活动，总离不开特定的社会环境和特定的自然环境，如在开头描写特定的环境气氛，对刻画人物性格可起到一定的烘托作用，使得人物形象更加鲜明。如《驿路梨花》的开头描写了自然环境：“山，好大的山啊！起伏的青色群山一座挨一座，延伸到远方，消失在迷茫的春色中。”渲染了哀牢山中深远迷茫的气氛，对后文写边疆军民助人为乐的感人事迹起到了衬托的作用。这种写法，开头暂且回避了文章的主要人物和事件，先通过环境气氛的描写，给人一种或喜或悲、或欢快或沉重、或赞美或痛恨的感受，使读者一看文章的开头便会进入一种形象的意境，从而更加深刻地理解文章的思想意义。这种开头的写法多用于写记叙文，特别适于写形象的散文。
三、设置悬念，引起思索
悬念式，即开头故意叙写一种奇怪的现象，以引发人的思考，急切想解开这个“谜”。这种开头的特点在于先将事情发生的结果交代出来，使文章产生悬念，引发读者强烈的好奇心和阅读兴趣，然后再写出事情发生的经过。
四、名言警句，增添文采
引用名言、警句、诗歌作为开头，犹如在文章中镶金嵌玉，使文章熠然生辉，不仅能彰显出作者的文采，而且能增加文章的文化底蕴和可读性。《人民的勤务员》是这样开头的：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的。我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。”这是雷锋日记中一段著名的话，以这段话开头，对后文记述雷锋的事迹，无疑是起到了“文眼”的作用。冰心的《每逢佳节》一文的开头则引用了王维的诗《九月九日忆山东兄弟》：“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”入题新颖，感情真挚，点明了思念海外亲人的题旨。由此可见，引用名言、警句、诗歌作为开头，其最大的优点在于富有深刻的哲理性、知识性，便于引起读者的思索，从而深化文章的思想意义。这种方法尤其适合写人或写物的文章。
五、故事导入，趣味盎 然
这种写法是引用一则典故或现实生活中的小故事来开头。这样写的好处是增加文章的趣味性，能引起读者的兴趣，但需要注意的是，引用的故事一定要和文章的主题相一致而且要字数恰当、简明扼要。如汪曾祺在他的《翠湖心影》中引用了下面这一则故事：有一个姑娘牙长得好。有人问她：“姑娘，你多大了？”“十七。”“住在哪里？”“翠湖西。”“爱吃什么？”“辣子鸡。”过了两天姑娘摔了一跤，磕掉了门牙。有人问她：“姑娘多大了？”“十五。”“住在哪里？”“翠湖。”“爱吃什么？”“麻婆豆腐。”作者通过这一则故事，引起了读者的兴趣，把读者带到了他所描写的翠湖中，达到了引出正文的目的。
六、用好修辞，形象生动
运用修辞是使开头生动形象的最好方法。用比喻，可以增强开头的形象，这种方法的好处是文采飞扬、情味盎然，但是需要注意的是所用的比喻要与全文的中心暗合，与全文的情调一致。如：“她像幽谷里的一朵百合，洁白无瑕，发散出淡淡的幽香，却孤独寂寞；她像勇敢的海燕，在自由的天空翱翔，在汹涌的浪尖起舞；她像李清照那样多愁善感，见凋花伤春，见落叶悲秋。她就是中国奇女子三毛，她就是我喜欢的作家。”
