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说谎意说真种诚实行作弊与欺骗言语面表现说谎往往视种恶劣品质问题孩说谎家既讨厌束手策及改能形习惯所家着急情理
纠孩说谎坏习惯
父母应具备析判断幼说谎现象能力于幼否说谎首先要认真析背景幼龄贯表现能力水平、说机等；其要析幼谈吐表情、语内容与实际否相互矛盾等才利于进步采取相应教育措施
要善于发现孩说谎坏习惯
说谎没家识破遭批评暗自意说谎数更；家识破受批评轻易再说谎家应及早发现孩
要增强孩自我意识
加强孩非观念
使宝宝初步懂些确与确事情注意定要用宝宝能理解式教辨并用行表明家态度确事情要给予鼓励确事情要制止或转移注意力千万能简单粗暴免确事起强化作用
孩撒谎五原 明 于3岁幼间、空间、数量、物关系等概念比较模糊经说假自知道比能前统称昨种情况必于担忧问明情况耐教育即
逃避惩罚 数情况孩说谎逃避惩罚比考试绩理想、淘气惹祸怕家责罚旦发现种情况需讲明利害关系断制止
模仿 孩看父母或者电视撒谎镜抑制住奇跟着孩面前家定要谨言慎行
获认同 孩想象力丰富描述事情掺杂着自想象场景、物说绘声绘色炫耀自纠同要肯定能力粗暴制止免伤害孩自尊
表示抗 孩说谎与父母干涉关比孩做作业叫喝水叫吃点孩耐烦随口说渴、饿表示抗种情况需改善亲关系入手既度溺于纵容
清楚孩撒谎原父母要及纠用确式教育引导孩父母要解童理孩健康帮助
1、父母自要做榜尽量避免必要谎借口
2、父母与孩间相互信任理解孩诚实前提条件让孩知道即使说谎能理解情
4、要用严厉惩罚威胁孩办往往让孩说更谎更加狡猾便发现
5、发现孩说谎要立即其面前指责或教训另找合适间单独与孩谈
7、平关孩孩要求要切合实际孩做错事要作调查研究鼓励孩建立向行
8、孩勇于承认自做错事请马用比较特别语言表扬
纠孩说谎坏习惯
父母应具备析判断幼说谎现象能力于幼否说谎首先要认真析背景幼龄贯表现能力水平、说机等；其要析幼谈吐表情、语内容与实际否相互矛盾等才利于进步采取相应教育措施
要善于发现孩说谎坏习惯
说谎没家识破遭批评暗自意说谎数更；家识破受批评轻易再说谎家应及早发现孩
要增强孩自我意识
加强孩非观念
使宝宝初步懂些确与确事情注意定要用宝宝能理解式教辨并用行表明家态度确事情要给予鼓励确事情要制止或转移注意力千万能简单粗暴免确事起强化作用
孩撒谎五原 明 于3岁幼间、空间、数量、物关系等概念比较模糊经说假自知道比能前统称昨种情况必于担忧问明情况耐教育即
逃避惩罚 数情况孩说谎逃避惩罚比考试绩理想、淘气惹祸怕家责罚旦发现种情况需讲明利害关系断制止
模仿 孩看父母或者电视撒谎镜抑制住奇跟着孩面前家定要谨言慎行
获认同 孩想象力丰富描述事情掺杂着自想象场景、物说绘声绘色炫耀自纠同要肯定能力粗暴制止免伤害孩自尊
表示抗 孩说谎与父母干涉关比孩做作业叫喝水叫吃点孩耐烦随口说渴、饿表示抗种情况需改善亲关系入手既度溺于纵容
清楚孩撒谎原父母要及纠用确式教育引导孩父母要解童理孩健康帮助
1、父母自要做榜尽量避免必要谎借口
2、父母与孩间相互信任理解孩诚实前提条件让孩知道即使说谎能理解情
4、要用严厉惩罚威胁孩办往往让孩说更谎更加狡猾便发现
5、发现孩说谎要立即其面前指责或教训另找合适间单独与孩谈
7、平关孩孩要求要切合实际孩做错事要作调查研究鼓励孩建立向行
8、孩勇于承认自做错事请马用比较特别语言表扬
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