Question

高中历史题

下列哲学思想对我们建设和谐社会具有直接意义的是
A 人是万物的尺度
B Know yourself
C 吾爱吾师，吾尤爱真理
D 最初偏离真理毫厘，到头就会缪之千里
选B WHY？
请发表高见

Answer 1

A是偏向于唯心的（从马克思哲学角度讲——作这个补充时从专业角度讲的，纯属抛砖引玉，想理解这句话的内涵不妨看下罗素的《西方哲学史》），这句话的下半句是：既是存在物存在的尺度也是不存在物的不存在的尺度。思想与政治课中的理论相悖，所以，排除A.
B认识你自己，好吧，这很困难，比建设和谐社会更困难（也许前者反倒简单些？），二者相似，所以，B对。。。（胡诌的）
C.真理与吾师，请问，老师要你更爱马克思主义毛泽东思想，还是自由的去爱种种哲学思想，既然已经明确学的是马克思主义了，社会主义建设不需要真理了。就请忽视真理吧。因为“真理”可能会告诉你:社会主义的萌芽起源于公元前400多年的斯巴达；“真理”还可能告诉你，苏联老大哥的制度更接近僭主制。。。真理对很多人来说往往是模糊不清的（比如我现在跟你说的这些，你很难予以绝对的同意或否决）。
D.这个是著名的混沌理论。而且由于真理二字的存在，所以与上题有类似性，其核心问题恐怕在于：真理的不可知性（难知）。而且，共产党怎么可能会偏离真理毫厘呢？可能么？共产主义万岁！所以这句话对于我们建设和谐社会来说根本没意义，可以不存在！
不过说实话，让我选的话我会选D的。

Answer 2

因为选A,C,D都是不对滴~

首先，A的思想破坏了人与自然的和谐，不尊重大自然。
至于D, 更加不对，这种思想束缚了小平同志提出的摸索着石头过河的精神。咱中国在建设国家的道路上也走过歪路，现在不也修正了，还不是在“又快又好地发展”。

但我隐约觉得C也正确。 B指导人民在社会分工上各归各位，C是“走有中国特色的社会主义道路”，不生搬硬套别国的模式。

以上个人看法，仅供参考……鄙人理科生，文科的选择题一般都是自己给自己歪解，理解就行，得分万岁！

Answer 3

从提出者的角度来分析,苏格拉底(B项)同智者学派(A项)最大的不同在于苏格拉底更注重人的伦理道德,这一点对够建和谐社会贡献巨大.
这题只是对人物思想的考察,没什么意义,不必深究
你只要了解各个提出者的核心思想就能作出判断了

Answer 4

认识你自己…一个人如果连自己都不理解…那么就谈不上去构建和谐社会了…

Answer 5

正确答案是B？