Question

写作文写不出来，怎么办

Answer 1

给你提供一些写作的方法，希望对你有所帮助：
一、细观察
细致观察是提高写作水平的金钥匙。文章是客观事物在作者头及中反映的产物，要反映客,不必须对客观事物作仔细的观察。只有仔细地观察，才能从生活现象的矿藏中发现碎金璞玉，于泥沙混杂中攫取闪光的宝物。不掌握，“观察”这把开门的金钥匙，作文的“铁门限”是决然跨不进去的。
二、多阅读
广泛阅读是提高作文水平的前提条件。要写出好文章，就必须多读书。“读书破万卷，下笔如有神。”“熟读唐诗三首，不会作诗会吟。”鲁迅先生也提倡多读书，“必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。”我们强调既要多读，又要选择地读，更要读进去，理解所读文章的结构技艺，语言特点，从中掌握作文定得深刻些，变化多一些。
三、巧选材
精心选择是提高作文水平的加速器。选材的要求是要新颖，所谓新颖，就是批要选择一般人没有接触过的，或熟视无睹崦实含表深刻意义的。一经作者笔之于书，就会发人深思令人感奋的材料。选材角度要小，要以小见大，写人人眼中有，人人笔下无的材料。为此，必须在头脑中把各种材料比较、分析、综合，进行去粗取精，改造加工，只有这样，才能使材料新颖。而这种积极思考、反复推敲的选析工夫，对提高作文水平很有帮助。
四、常练笔
经常练笔是提高作文水平的关键。要想入作文的大门，并求得不断进步，更重要的是多练。谚语说的好：“文章读十篇，不如写一篇。”这就道出了作文实践出真知的道理。我们学习了一篇文章之后，弄懂了文章的结构方法，弄清了文章的写作特色，就要学着运用这些知识与方法去实践，去练习，使之变成自身的作文能力。实际上，我们第学习一篇课文后都可以进行练笔。而片断练习是练笔的一种好方式，片断练习所花的时间不长，又达到了练笔的目的。写日记也是一种有效的练笔方式，天天坚持写日记，以后作文就有了坚实的基础。
五、勤修改
反复修改是提高作文水平的催化剂。修改是作文必不可少的步骤，是提高作文质量的有效措施。前人说的好，“文章不厌百回改。”“文章是改出来的。”曹雪芹写《红楼梦》“披阅十载，增删五次，”托尔斯秦的《战争与和平》反复修改了七次；鲁迅先生主张“定完后至少看两遍，竭力将可有可无的字、句、段删去，毫不可惜。”可见，文章修改，一般是指从初稿写出来到最后定稿的加工过程。修时要做到五看：看用词是否通顺，看主题是否鲜明，看结构是否紧凑，看语言是否优美。总之，“文章是改出来的。”一般来说文章总是越改越好的，我们要在“修改”上下工夫。

Answer 2

实用点的方法推荐两个,都要天天做,时间长了才有效果,如果想今天练了下个星期作文就噌噌好了是不太可能的.
第一是有目的的阅读,每天要看一点课外书,不求看得多,但求看的精,就是说不要一本书一天一看几十页,只看一两页,但这一两页的内容要确保都读到脑子里去.怎么保证都看脑子里去了呢,家长不妨让孩子做个口头练习,每天看完了让孩子合上书像你复述一边他今天看的内容,复述不是背诵,就说说文章说了个什么事情能细节化更好.家长也要做到孩子每天看了什么自己也看一遍,否则他给你复述你完全不知道,不能发现孩子是否真的看懂了,那是白瞎功夫.这个训练是积累素材也是训练总结能力的.
第二是每天写日记,现在孩子课业负担重,每天写一篇几百字的日记是比较辛苦的,所以日记不拘多少字,日记只要记,一两句句话也行三无句话亦可,50个字到两三百字都是可以的.但要坚持记,家长要逼着记,别看一天三点一线的生活没什么变化,其实变化多着呢,关键字与有没有留心,没有留心每天的生活都是一样的,留心了每天都精彩.开始会写不出来,但不写不让休息,那一定会要憋出来的,每天都有任务,自然会每天都想法设法从生活中找点事儿出来写,养成观察生活的习惯,写作素材就会源源不断.

Answer 3

每天写点小文章，在网上写，在博客里写，就写生活中的小事，写着写着你会发现，不难，有时有的事就是非常好的作文素材，其实，作文不难，真实的事让老师看起来就是最好的，就怕，没得写，在那瞎编，编的再好也让人不爱看。不如就写自己身边的小事，每天都会发生一些事，每天随手写一写，用网络记录生活。

Answer 4

845480066，软文写作没有一定的知识功底是写不出来好文章的，我是找他写的，最前面就是扣维来的。

Answer 5

搜索“优纳狗”里面有大量素材参考，还能发布任务找人完成