1孩子沉迷于游戏，甚至课上也不认真听，脑子全都是游戏；这个家长要及时发现，然后引导孩子修改沉迷游戏的不良行为。
2情绪问题的困扰。一个人要去做一件事时，都是由他的情感来掌控。
3缺乏激励因素。一个孩子要想取得优秀的成绩，父母的不断鼓励、表扬和欣赏很重要。目前最紧要的事情就是努力提高自己的成绩，那么如何才能快速提高成绩？你可以用以下3个方式来提高成绩：1认真上课：课堂的听课效率在很大程度上决定了成绩的高低，在这一阶段读书时一定要重视课堂上的效率。只有积极主动地读书，才能感受到其中的乐趣，有了兴趣，效率就会在不知不觉中得到提高。
2提前阅读知识：课前要提前阅读知识，这样可以提前构建一个知识的框架，提高读书效率。每天有个好心情，做事干净利落，读书积极投入，效率自然高。我还记得在孩子初一的时候，他注意力差，上课总是记不住，致使他的成绩都很差。于是发现了一个可以开启潜能的“特斯拉潜能开发”，听完后，才改善了孩子的不良情况。提升了孩子的大脑，上学听课不再走神，各科成绩也变好了。这些经验应该能帮到你，坚持就可以看到希望，祝你顺利。
3课后要回顾之前学的知识：不要离开课本，要以课本为基础的。睡觉前，要把白天新学的知识回忆一遍。要有计划的掌握基础知识，每一门学科的知识点都是有特点的，把一个个知识点扎实掌握。
一个人的自我观念就是一个人对自己综合评价的总和。如果一个孩子在他自我观念中有关他自己学习或个人成长上有错误观念，那么他的潜能就没办法释放出来。举例来讲，如果孩子认为数学很难，很无趣，自己学不好数学，那么他的大脑就处于停滞状态，他就放弃了努力，究其原因，很多家长在孩子童年的时候对孩子说：“你怎么这么笨。”让孩子产生了自卑感，潜能无法释放出来。
方法不得当
孩子学习必须找到方法才能事半功倍。学习它是一个人类的基础工作，他必须找到正确的规律和方法，才能迅速把知识学会。如果一个人死记硬背的话，那么他越学会越难。
方法和方法之间差别太大了，学数学有数学的方法，学物理有物理的方法，学化学有化学的方法，学文科有文科的方法，学外语有外语的方法。如果一个人，他总是采取死记硬背的方式来学习的话，那么他到了高中阶段，他是断然学不好的。所以一个人必须找到正确的学习方法，才能够迅速把知识学会。完成一件事情，方法和方法之间有着天壤之别。
比如我们从杭州到北京，用飞机需要两个小时完成。那请问，如果我们开奔驰汽车过来呢?假如说不限速的话，大概从杭州到北京也得开六到七个小时。那现在我问，如果我赶牛车来呢?从杭州到北京我可能得走一个月。完成一件事的方法和方法之间有天壤之别，学习方法和学习方法之间有天壤之别。好的方法会让你迅速学会，而不好的方法会累死你也学不会。
基础知识不牢
由于旧知识不会，他又把不会的新知识变成了旧知识。就像滚雪球一样，不会的知识越来越多。孩子在学习过程中知识欠的过多，包袱过重，这样就压垮了孩子，再讲新课他就听不进去，最后太痛苦了就跑到网吧里了。
没有学习兴趣
绝大多数人都知道，兴趣是最好的老师，关键怎样帮助孩子提高兴趣，我提出几个方法：第一个要使孩子获得成功感。二要合理安排孩子做功课的时间，三是不要急于求成。四不要与孩子攀比。五要为孩子布置安静舒适的学习环境，使他不受干扰，安心做功课。
一个人的自我观念就是一个人对自己综合评价的总和。如果一个孩子在他自我观念中有关他自己学习或个人成长上有错误观念，那么他的潜能就没办法释放出来。举例来讲，如果孩子认为数学很难，很无趣，自己学不好数学，那么他的大脑就处于停滞状态，他就放弃了努力，究其原因，很多家长在孩子童年的时候对孩子说：“你怎么这么笨。”让孩子产生了自卑感，潜能无法释放出来。
方法不得当
孩子学习必须找到方法才能事半功倍。学习它是一个人类的基础工作，他必须找到正确的规律和方法，才能迅速把知识学会。如果一个人死记硬背的话，那么他越学会越难。
方法和方法之间差别太大了，学数学有数学的方法，学物理有物理的方法，学化学有化学的方法，学文科有文科的方法，学外语有外语的方法。如果一个人，他总是采取死记硬背的方式来学习的话，那么他到了高中阶段，他是断然学不好的。所以一个人必须找到正确的学习方法，才能够迅速把知识学会。完成一件事情，方法和方法之间有着天壤之别。
比如我们从杭州到北京，用飞机需要两个小时完成。那请问，如果我们开奔驰汽车过来呢?假如说不限速的话，大概从杭州到北京也得开六到七个小时。那现在我问，如果我赶牛车来呢?从杭州到北京我可能得走一个月。完成一件事的方法和方法之间有天壤之别，学习方法和学习方法之间有天壤之别。好的方法会让你迅速学会，而不好的方法会累死你也学不会。
基础知识不牢
由于旧知识不会，他又把不会的新知识变成了旧知识。就像滚雪球一样，不会的知识越来越多。孩子在学习过程中知识欠的过多，包袱过重，这样就压垮了孩子，再讲新课他就听不进去，最后太痛苦了就跑到网吧里了。
没有学习兴趣
绝大多数人都知道，兴趣是最好的老师，关键怎样帮助孩子提高兴趣，我提出几个方法：第一个要使孩子获得成功感。二要合理安排孩子做功课的时间，三是不要急于求成。四不要与孩子攀比。五要为孩子布置安静舒适的学习环境，使他不受干扰，安心做功课。
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考得尚升学规划
可以选择在你附近找几家不错的培训机构，实地考察找出适合的一家，也可以选择一对一进行指导。还要提前给孩子做一个升学规划，这样孩子在以后的学习考试中才会事半功倍。
学习方法不得当。
孩子学习必须找到方法才能事半功倍。我国著名教育专家董进宇博士在今年5月份的中学生潜能训练营上做了一个现场调查：“文科的学习方法是什么？”在座的所有同学异口同声地响亮回答：“一个字——背！”“理科的学习方法是什么？”“俩字儿——做题！”董博士说，如果靠死记硬背，他肯定学不到真知。如果单靠题海战术，孩子浪费了大量的时间和精力，并没有达到融会贯通，付出10倍的努力可能连3分的收获也没有，因为理科和文科的学习方法是完全不同的。
情绪问题的困扰。
一个人要去做一件事是由他的情感来控制的。现在中小学生与老师、男女同学、朋友和父母的关系，就是自我情绪的爆发点。消极情绪产生时，他会生活在紧张、焦虑、烦恼当中，如果被这种情绪主宰，他就没有办法去学习。当孩子被这种情绪控制时，家长要帮助他，鼓励他并把他拉出这种状态。遗憾的是有的家长不仅不帮助孩子，反而去批评孩子，使孩子的情绪“雪上加霜”。
用功程度不够。
用功的程度是学业成功的基础。学习确实要用一定的功，要达到一定的强度才能彻底地掌握知识。大多数孩子用功程度不够，其原因有三分之二是不知道怎么用功，不懂得学习方法。有三分之一是自我观念的问题，这是他自己的原因。家长要让孩子知道，用功努力的程度是学业成功的基础，天下没有免费的午餐，只有不断进取、努力学习才可以使成绩飞速进步。
自我观念的局限是第一原因。
一个人的自我观念就是一个人对自己综合评价的总和。如果一个孩子在有关自己学习或个人成长上有错误的观念，那么他的潜能就没办法释放出来。如认为数学很难，自己学不好数学，那么他的大脑就处于停滞状态，他就放弃了努力。究其原因，很多家长在孩子童年的时候对孩子说“你怎么这么笨”，让孩子产生了自卑感，潜能就无法释放出来。
基础知识不牢。
如果孩子旧知识不会，他就会把不会的新知识变成了旧知识。不会的知识越来越多，包袱过重，这样就压垮了孩子，再讲新课他就听不进去，最后太痛苦了，就会对学习失去兴趣。当我们的孩子的基础知识掌握得不牢，他就没有办法往下学了，他在课堂上根本就听不进去，产生了巨大的挫折感，自我否定感。所以想继续学习，脱颖而出，就必须把基础知识补回来。
没有学习兴趣。
一个孩子要想取得优异的成绩，那他背后必须有不断的鼓励、表扬和欣赏。很多家长说：“我的孩子是三分钟的热度。”其实每个孩子都是这样，只有在后面不断激励孩子，才能让孩子始终保持热度。孩子学习的时候，家长一定要想办法让他把学习变成一件快乐的事。所以孩子在学习上找不到快乐的时候，你越对他进行批评打骂，越会加深他学习的痛苦。
缺乏激励因素。
很多家长说：“我的孩子是三分钟的热度。”其实每个孩子都是这样。一个孩子要想取得优秀的成绩，在他背后就必须有一双手在推动着他，那就是父母的不断鼓励、表扬和欣赏，只有在后面不断激励孩子，才能让孩子始终保持热度。但遗憾的是有85%到90%的家长都没有这样做，他们还埋怨孩子，说孩子只有三分钟热度。
