Question

教师资格证初中数学和高中数学有什么区别？

Answer 1

教师资格考试初中数学和高中数学有以下区别：

一、学历

1、取得初级中学教师、初级职业学校文化、专业课教师资格，应当具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历。

2、取得高级中学教师资格和中等专业学校、技工学校、职业高中文化课、专业课教师资格，应当具备高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历。

二、考试科目

初中教师和高中数学考试科目为：综合素质、教育知识与能力、学科知识与教学能力三个科目，但是考试难易成都不同。

三、掌握程度

1、初中考试要求掌握大学专科和初中的数学知识。

2、而高中考的则是大学本科和高中数学知识。

扩展资料：

其他阶段教师资格证所需学历：

一、取得幼儿园教师资格，应当具备幼儿师范学校毕业及其以上学历。

二、取得小学教师资格，应当具备中等师范学校毕业及其以上学历。

三、取得高等学校教师资格，应当具备研究生或者大学本科毕业学历。

四、取得成人教育教师资格，应当按照成人教育的层次、类别，分别具备高等、中等学校毕业及其以上学历。

参考资料：百度百科-教师资格证

Answer 2

教师资格证考试，数学学科初中与高中考试内容的区别如下四个方面：一、难易程度的差异。初中数学知识少、浅、难度容易、知识面笮。高中数学知识广泛，内容深入，是对初中的数学知识推广和引伸，也是对初中数学知识的完善。二、解题方法上的差异。初中阶段，数学知识相对比较浅显，更容易掌握，可以通过反复的练习即可提高分数。而在高中，重要的不是做题量，而是做题的效果，解数学题时，也要注意解题思维策略问题，经常要思考：选择什么角度来进入，应遵循什么原则性的东西。
三、学习能力的差异。初中数学题型简单，掌握基本题型就可以依照解答，对思维能力要求低。近年来，高考不断的深入改革，高中数学题型也不断的多样化，近年来提出了应用型题、探索型题和开放型题，学生要在老师的带领下积极自主的去探索学习。四、定量与变量的差异初中数学中，题目经常会给出较多的已知和结论用常数，学生在分析问题时，大多是按定量来分析问题，这样的思维和问题的解决过程，只能片面地、局限地解决问题。在高中数学学习中题目则会深入，需要通过对变量的分析，探索出分析、解决问题的思路和解题所用的数学思想。参考资料来源：百度百科-初等数学百度百科-初中数学百度百科-高中数学

Answer 3

教师资格考试初中数学和高中数学有以下区别：一、学历1、取得初级中学教师、初级职业学校文化、专业课教师资格，应当具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历。2、取得高级中学教师资格和中等专业学校、技工学校、职业高中文化课、专业课教师资格，应当具备高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历。二、考试科目初中教师和高中数学考试科目为：综合素质、教育知识与能力、学科知识与教学能力三个科目，但是考试难易成都不同。三、掌握程度1、初中考试要求掌握大学专科和初中的数学知识。2、而高中考的则是大学本科和高中数学知识。扩展资料：
其他阶段教师资格证所需学历：一、取得幼儿园教师资格，应当具备幼儿师范学校毕业及其以上学历。二、取得小学教师资格，应当具备中等师范学校毕业及其以上学历。三、取得高等学校教师资格，应当具备研究生或者大学本科毕业学历。四、取得成人教育教师资格，应当按照成人教育的层次、类别，分别具备高等、中等学校毕业及其以上学历。参考资料：

Answer 4

初中数学考试内容包括：大学专科数学专业基础课程、高中数学课程中的必修内容和部分选修内容以及初中数学课程中的内容知识。具体内容是：大学专科数学专业基础课程知识是指：数学分析、高等代数、解析几何、概率论与数理统计等大学专科数学课程中与中学数学密切相关的内容。高中数学课程中的必修内容和部分选修内容以及初中数学课程知识是指：高中数学课程中的必修内容、选修课中的系列1、2的内容以及选修3-1（数学史选讲）、选修4-1（几何证明选讲）、选修4-2（矩阵与变换）、选修4-4（坐标系与参数方程）、选修4-5（不等式选讲）以及初中课程中的全部数学知识。高中数学考试内容包括：大学本科数学专业基础课程和高中课程中的数学知识。具体内容：大学本科数学专业基础课程的知识是指：数学分析、高等代数、解析几何、概率论与数理统计等大学课程中与中学数学密切相关的内容，包括数列极限、函数极限、连续函数、一元函数微积分、向量及其运算、矩阵与变换等内容及概率与数理统计的基础知识。高中数学知识是指：《课标》中所规定的必修课全部内容、选修课中的系列1、2的内容以及选修3-1（数学史选讲），选修4-1（几何证明选讲）、选修4-2（矩阵与变换）、选修4-4（坐标系与参数方程）、选修4-5（不等式选讲）。