Question

一。语文 二。数学

一。语文
在《牧童》，《舟过安仁》中选一首自己喜欢的古诗词，阅读理解后展开恰当的想象，把它改写成一篇短文。

二。数学
解决问题
1.五一班同学做广播操，每8人站一行或每16人站一行正好排完，全班人数在30到50人之间。这个班共有多少人？
2.幼儿园有42名小朋友参加体操比赛，平均可分几组？每组多少人？请你设计两组比较合理的方案。

按要求在（ ）里填入适当的数字。
1.2的倍数：3（ ），5（ ）,2（ ），1（ ）
2.5的倍数：70（ ），2（ ）0，4（ ）（ ）
3.既是2的倍数又是5的倍数：54（ ），8（ ）0，2（ ）( ）

在（ ）里填入适当的数字，使组成的数同时是2，5，3的倍数。
12（ ）0 2（ ）30 525（ ） 4（ ）3（ ） 5（ ）（ ）0
45（ ）（ ） （ ）35（ ） 4（ ）1（ ） 2（ ）4（ ）
语文的题目第5楼写的好，
我怎么办啊？？？？？？？
数学的题目第1楼写的好。

Answer 1

1.五一班同学做广播操，每8人站一行或每16人站一行正好排完，全班人数在30到50人之间。这个班共有多少人？
32人或48人

2.幼儿园有42名小朋友参加体操比赛，平均可分几组？每组多少人？请你设计两组比较合理的方案。
7组，每组6人
6组，每组7人

按要求在（ ）里填入适当的数字。
1.2的倍数：3（2 ），5（0 ）,2（ 0），1（ 0）
2.5的倍数：70（5 ），2（5 ）0，4（ 0）（ 0）
3.既是2的倍数又是5的倍数：54（0 ），8（ 0）0，2（0 ）(0 ）

在（ ）里填入适当的数字，使组成的数同时是2，5，3的倍数。
12（ 0）0 2（1）30 525（ 0） 4（ 2）3（0 ） 5（1 ）（0 ）0
45（0 ）（ 0） （ 1）35（0 ） 4（1 ）1（0 ） 2（ 0）4（0 ）

Answer 2

语文：《舟过安仁》改写

在湖南省东部，一个没有波浪，平如像一块没打磨的镜子一样。
满塘的荷花，锦花似锦，远远望去就像碧波上当着点点五颜六色的帆，煞是好看。在湖水的衬托下，一棵棵柳树就像一个个新娘，头上垂挂着一串串碧绿的珍珠，迎风飘扬。
在小河的中间，有一条龙，停在河的两岸，像一道彩虹飞跃一样，它是那么的美丽，那么漂亮，把水衬托的柔美而平静。
一条小船从桥下游过，游过的地方出现了几条浅浅的波纹。
两个可爱的小孩坐在上面，并没有打闹，也没有嬉水，很是奇怪。他们小声的嘀咕了一会儿，打头的叫了一声:“就这么办！”脸上露出了兴奋的表情。
只见，其中一个收起了竹篙，也停下了船桨 ，岸边的妇女急的大叫：“你们怎么划船？”他俩冲她做了个鬼脸。他俩从底舱拿来一把雨伞，撑了起来，岸边的妇女说：“又没雨，撑伞做什么？”忽然，她发现，小船慢慢的向前行驶。
“成功了”他俩来了个击掌，妇女恍然大悟。“哈哈哈”笑声在小溪里回荡。
数学：
1.五一班同学做广播操，每8人站一行或每16人站一行正好排完，全班人数在30到50人之间。这个班共有多少人？
32人或48人

2.幼儿园有42名小朋友参加体操比赛，平均可分几组？每组多少人？请你设计两组比较合理的方案。
7组，每组6人
6组，每组7人

在（ ）里填入适当的数字，使组成的数同时是2，5，3的倍数。
12（ 0）0 2（1）30 525（ 0） 4（ 2）3（0 ） 5（1 ）（0 ）0
45（0 ）（ 0） （ 1）35（0 ） 4（1 ）1（0 ） 2（ 0）4（0 ）

Answer 3

语文：《舟过安仁》改写

在湖南省东部，一个没有波浪，平如像一块没打磨的镜子一样。
满塘的荷花，锦花似锦，远远望去就像碧波上当着点点五颜六色的帆，煞是好看。在湖水的衬托下，一棵棵柳树就像一个个新娘，头上垂挂着一串串碧绿的珍珠，迎风飘扬。
在小河的中间，有一条龙，停在河的两岸，像一道彩虹飞跃一样，它是那么的美丽，那么漂亮，把水衬托的柔美而平静。
一条小船从桥下游过，游过的地方出现了几条浅浅的波纹。
两个可爱的小孩坐在上面，并没有打闹，也没有嬉水，很是奇怪。他们小声的嘀咕了一会儿，打头的叫了一声:“就这么办！”脸上露出了兴奋的表情。
只见，其中一个收起了竹篙，也停下了船桨 ，岸边的妇女急的大叫：“你们怎么划船？”他俩冲她做了个鬼脸。他俩从底舱拿来一把雨伞，撑了起来，岸边的妇女说：“又没雨，撑伞做什么？”忽然，她发现，小船慢慢的向前行驶。
“成功了”他俩来了个击掌，妇女恍然大悟。“哈哈哈”笑声在小溪里回荡。
数学：
1.五一班同学做广播操，每8人站一行或每16人站一行正好排完，全班人数在30到50人之间。这个班共有多少人？
32人或48人

2.幼儿园有42名小朋友参加体操比赛，平均可分几组？每组多少人？请你设计两组比较合理的方案。
7组，每组6人
6组，每组7人

按要求在（ ）里填入适当的数字。
1.2的倍数：3（2 ），5（0 ）,2（ 0），1（ 0）
2.5的倍数：70（5 ），2（5 ）0，4（ 0）（ 0）
3.既是2的倍数又是5的倍数：54（0 ），8（ 0）0，2（0 ）(0 ）

在（ ）里填入适当的数字，使组成的数同时是2，5，3的倍数。
12（ 0）0 2（1）30 525（ 0） 4（ 2）3（0 ） 5（1 ）（0 ）0
45（0 ）（ 0） （ 1）35（0 ） 4（1 ）1（0 ） 2（ 0）4（0 ）

Answer 4

(1)“一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。”这可能是诗人闲来一瞥发现的情景，当然，两个小孩很快引起了他的注意，为什么呢?因为他们虽坐在船上，却没有划船，竹篙收起来了，船桨也停在那里，这不是很奇怪吗?由此可见，此时作者的心情是闲适的，也是比较愉快的，所以才注意到两个孩童的所作所为。

(2)“怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。”这里省略了诗人看到的两个孩子撑伞的事，省略了作者心中由此产生的疑问，而直接把疑窦顿解的愉悦写了出来。怎么解开的呢?可能是诗人看到孩童异常的行为，就开始更认真地观察、思考，结果当然是恍然大悟：哦，怪不得没下雨他们也张开了伞呢，原来不是为了遮雨，而是想利用伞使风让船前进啊！也可能是直接就问两个孩子，孩子把原因讲给他听的。不管怎样，知道了原因，作者一定是哑然失笑，为小童子的聪明，也为他们的童真和稚气，于是欣然提笔，记录下这充满童趣的一幕。

Answer 5

瞧!一眼望去一片绿油油的草,仿佛铺在地上似的!风轻轻一吹“沙沙沙”的响声传的到处都是。

听！牧童又在吹笛子了，一声声欢快的调子逗弄着晚风，慢慢的小时在耳边。

早上太阳露出半边脸的时候，牧童就拿着自己的笛子，上山放牛去了，他坐在牛背上吹着笛子，哼着小曲。快乐地在草地上奔跑，无拘无束，没有任何烦恼。直到玩累了，就躺在草地上，看着天上的白云和小鸟们，嘴角浮起一丝微笑。

吃完晚饭，太阳早已下山了，明亮的月亮去爬了上来。牧童手里拿着笛子，迈着欢乐的脚步来到草堆上，不脱下身上的蓑衣就躺了下来，听着草丛里不知名的小虫唱着美妙动听的歌，抬头望着夜空中明亮皎洁的月亮，脑海里浮现出一个个画面。

你听那欢快的调子又吹起来，多动听啊！咦！怎么停下来了，哦……原来是牧童闭上眼睛进入了梦乡。是啊！他真的累了，就让他听着虫子的催眠曲美美的睡一觉吧！