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要找出语言障碍的原因,如果是病理性的话,那是需要治疗的,如果是心理作用的话,可以做一些心理辅导试试。
也只有有针对性的解决问题才会有效果。
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言、言语障碍,既发生在器质性疾病中,又发生在功能性、心理性疾病中,诊断时,必须排除昏迷引起的言语抑制状态。这时言语功能丧失是昏迷的症状诊断之一,又要非睡眠时的言语抑制。临床表现为三个不同方面:
①构音障碍;
②说话能力障碍;
③与言语有关的书写及其他技巧能力障碍。
其病情变化及预后直接与病因学有关,皮质损害性语言障碍一般较难逆转,功能性语言障碍多能消失,而预后良好,但易复发或具有发作性。有明显的器质性语言障碍,其表现特征具有定位诊断的价值。
1.弛缓性构音障碍
2.痉挛性构音障碍
3.运动过多性构音障碍
4.运动先调性构音障碍
5.混合性构音障碍变性(Wilson)病常是运动失调一运动过少一痉挛性构音障碍,表现韵律不全、发音狭窄、韵母音过度和构音共鸣不足等。
6.失音症
7.构音发育障碍
婴幼儿发音常不准确,到了三五岁后,这种情况应基本消失;但是,有些患儿这种情况一直难以消失,而且患儿的构音以至十分亲近的人也听不懂,而其他方面的表现基本正常,患儿自感困惑,甚至7~8岁还不能完全校正,称为儿童期广泛性构音障碍。
另外,其他心理发育障碍,往往也有构音发育障碍,如表达性言语障碍的患儿,早期往往存在构音发育障碍;广泛性发育障碍的孤独症患者,声音、语音、语法等占语发育迟缓;童年瓦解性障碍,严重者言语功能瓦解,构音功能也发生障碍;白痴患者,构音发育极度迟缓,直接影响言语发育等。
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572020-05-25
正常成人的语言表达障碍
。。楼主要多锻炼下逻辑思维能力。最简单的方法就是多读书。。读出声的读。。。读得越多越顺畅。就差不多了。 。然后就是要多与人交流。。不要自己
①构音障碍;
②说话能力障碍;
③与言语有关的书写及其他技巧能力障碍。
其病情变化及预后直接与病因学有关,皮质损害性语言障碍一般较难逆转,功能性语言障碍多能消失,而预后良好,但易复发或具有发作性。有明显的器质性语言障碍,其表现特征具有定位诊断的价值。
1.弛缓性构音障碍
2.痉挛性构音障碍
3.运动过多性构音障碍
4.运动先调性构音障碍
5.混合性构音障碍变性(Wilson)病常是运动失调一运动过少一痉挛性构音障碍,表现韵律不全、发音狭窄、韵母音过度和构音共鸣不足等。
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婴幼儿发音常不准确,到了三五岁后,这种情况应基本消失;但是,有些患儿这种情况一直难以消失,而且患儿的构音以至十分亲近的人也听不懂,而其他方面的表现基本正常,患儿自感困惑,甚至7~8岁还不能完全校正,称为儿童期广泛性构音障碍。
另外,其他心理发育障碍,往往也有构音发育障碍,如表达性言语障碍的患儿,早期往往存在构音发育障碍;广泛性发育障碍的孤独症患者,声音、语音、语法等占语发育迟缓;童年瓦解性障碍,严重者言语功能瓦解,构音功能也发生障碍;白痴患者,构音发育极度迟缓,直接影响言语发育等。
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。。楼主要多锻炼下逻辑思维能力。最简单的方法就是多读书。。读出声的读。。。读得越多越顺畅。就差不多了。 。然后就是要多与人交流。。不要自己
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2018-01-02 · 让每个孩子都能正常讲话,是我们最大的心愿
阳光语言矫正学校
1992年开始语音病理学研究,北京、上海 、长春设有校区,功能性构音障碍、腭裂语音障碍、听力言语障碍、语言发育迟缓、口吃等多个语音矫正和训练项目,对大舌头 口吃等各种语言障碍有数万例矫正经验
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言、言语障碍,既发生在器质性疾病中,又发生在功能性、心理性疾病中,诊断时,必须排除昏迷引起的言语抑制状态。这时言语功能丧失是昏迷的症状诊断之一,又要非睡眠时的言语抑制。临床表现为三个不同方面:
①构音障碍;
②说话能力障碍;
③与言语有关的书写及其他技巧能力障碍。
其病情变化及预后直接与病因学有关,皮质损害性语言障碍一般较难逆转,功能性语言障碍多能消失,而预后良好,但易复发或具有发作性。有明显的器质性语言障碍,其表现特征具有定位诊断的价值。
1.弛缓性构音障碍
2.痉挛性构音障碍
3.运动过多性构音障碍
4.运动先调性构音障碍
5.混合性构音障碍变性(Wilson)病常是运动失调一运动过少一痉挛性构音障碍,表现韵律不全、发音狭窄、韵母音过度和构音共鸣不足等。
6.失音症
7.构音发育障碍
婴幼儿发音常不准确,到了三五岁后,这种情况应基本消失;但是,有些患儿这种情况一直难以消失,而且患儿的构音以至十分亲近的人也听不懂,而其他方面的表现基本正常,患儿自感困惑,甚至7~8岁还不能完全校正,称为儿童期广泛性构音障碍。
另外,其他心理发育障碍,往往也有构音发育障碍,如表达性言语障碍的患儿,早期往往存在构音发育障碍;广泛性发育障碍的孤独症患者,声音、语音、语法等占语发育迟缓;童年瓦解性障碍,严重者言语功能瓦解,构音功能也发生障碍;白痴患者,构音发育极度迟缓,直接影响言语发育等。
①构音障碍;
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1.弛缓性构音障碍
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3.运动过多性构音障碍
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5.混合性构音障碍变性(Wilson)病常是运动失调一运动过少一痉挛性构音障碍,表现韵律不全、发音狭窄、韵母音过度和构音共鸣不足等。
6.失音症
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婴幼儿发音常不准确,到了三五岁后,这种情况应基本消失;但是,有些患儿这种情况一直难以消失,而且患儿的构音以至十分亲近的人也听不懂,而其他方面的表现基本正常,患儿自感困惑,甚至7~8岁还不能完全校正,称为儿童期广泛性构音障碍。
另外,其他心理发育障碍,往往也有构音发育障碍,如表达性言语障碍的患儿,早期往往存在构音发育障碍;广泛性发育障碍的孤独症患者,声音、语音、语法等占语发育迟缓;童年瓦解性障碍,严重者言语功能瓦解,构音功能也发生障碍;白痴患者,构音发育极度迟缓,直接影响言语发育等。
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