1、意指由宪法或根本法所保障的一种权利或自由权，能够确保人民免于遭受某一专制政权的奴役、监禁或控制，或是确保人民能获得解放。
2、任性意义的自由。想说什么就说什么，想做什么就做什么。自由放任。
3、按规律办事意义下的自由，所谓对必然的认识和改造。
4、自律意义下的自由。康德在此意义上使用自由一词。
“自由”的精辟解释是没有外在障碍而能够按照自己的意志进行的行为。据阿克顿勋爵（John Emerich Edward Dalberg-Acton）的统计，思想家对“自由”的定义有200多种。
所以，萨托利（Giovanni Sartori）说“自由是一个变色龙似的语”。自由广义的来说是动植物在自然规律范围内一切不受约束的行为。
扩展资料：
自由的相关名言：
1、道德是自由的保卫者。——斯米茨
2、不自由，毋宁死。——帕特里克·亨利
3、纪律是自由的第一条件。——黑格尔
4、自由只有通过友爱才得以保全。——雨果
5、甘心做奴隶的人，不知道自由的力量。——贝克
6、没有思想自由，就不可能有学术创新。——周海中
7、个人的自由，以不侵犯他人的自由为自由。——穆勒
参考资料来源：百度百科-自由
参考资料来源：百度百科-自由
我觉得「自由」至少存在三层含义，并且是层层递进的关系。想要理解这种关系，首先让我们来做一个非常简单的思想实验。
情景一：你是一名正在面对文理分科的高中生，你本人热爱文科，想要选择文科，你的父母和老师也赞成和支持你选择文科，甚至毫不干预你做出任何选择，因此你最终选择了文科。
解释：这是第一层自由，世俗意义上的自由，普罗大众认为的自由。
情景二：你是一名正在面对文理分科的高中生，你本人热爱文科，想要选择文科，但是你的父母和老师不赞成你选择文科，理由是你的文科成绩不好或者理科更好找工作，因此你最终选择了理科。
解释：这是第二层自由，世俗意义上普罗大众所认为的「不自由」。但是，进一步思考你会发现，最终做出选择的人仍然是你，你做出这个「不自由」选择的过程本身也是自由的，没有人能够替代你做出最终选择。这就是存在主义的基本观点——人即自由（又译：人被迫自由）。
把情景二扩展到整个人生，你一生之中做出的所有选择，无论有没有他人的干预，最终都是你自己完成的。你最终成为了什么样的人，都是你自由选择的结果。
情景三：你是一名正在面对文理分科的高中生，你本人热爱文科，想要选择文科，但是你的父母和老师不赞成你选择文科，理由是你的文科成绩不好或者理科更好找工作，但是你最终还是追随本心选择了文科。
解释：这是第三层自由，也是法国哲学家萨特一生所呼吁的自由。因为我们的一生都活在他人的审视之下，在他人的眼中人丧失了主观性和主体性，从「自为的存在」退化成了「物」，所以萨特作出「他人即地狱」的著名论断。而在情景三中，你摆脱了「他人的目光」，自由地做出了自由选择。
到此，人的自由基本阐释清楚。至于绝对的自由，比如你可以选择下一秒变成一只猫或一块石头，或者选择自己出生在唐朝，又或者选择自己明早长出翅膀以光速飞出银河系，再或者选择自己活到八千岁再死去还是永生，抱歉，这是神的自由！作为无神论者的你，不会相信这种自由存在，毕竟，人是被塞进人里面的。
人们常常说没有绝对的自由。所以，真正的自由是知足，舍得。
这不是消极的人生态度，并不是告诉我们不应该去追求。人生如列车，不可能总是停止不前，也不可能总是快速奔驶，中间的车站就是给你休息的地方。在一个阶段，总要舍得，才能享受到自由，然后才能得到。
拓展资料
自由
[ zì yóu ]
详细解释
1. 由自己作主；不受限制和拘束。
《玉台新咏·古诗＜为焦仲卿妻作＞》：“吾意久怀忿，汝岂得自由。”
2. 法律名词。公民在法律规定的范围内，其自己的意志活动有不受限制的权利。如言论自由，集会结社自由之类均属之。
3. 哲学名词。人认识了事物发展的规律并有计划地把它运用到实践中去。哲学上所谓自由，是指对必然的认识和对客观世界的改造。
真正的自由者 五个字 爱富不嫌贫 富也很好啊 对吧 没有人刻意追求穷吧 但是如果偶然的机遇巧合 我就不那么富 我照样不嫌弃 我贫穷的生活 我照样能把物质 没那么发达的生活 没那么富裕的生活 搞得有滋有味的 充满情趣 拿得起 放得下 才叫自由
通过自由的定义，我们可以知道“自由”是一个知行合一的词，即；自由包括自由意识和自由行为，自由意识也就是自由思想，自由行为包括自由言行和自由体行，自由言行包括自由语言和自由文言，自由体行就是为获得自由的身体力行。
