面对学习不开窍的孩子，父母都该怎样做？
论语里面有这样一句话“欲速则不达”，凡事都是有自己的节奏和规律的，如果只是一味的要求速度的话，最后呈现出来的效果未必会如自己所想。
在现代的教育当中，我们经常会说现在的孩子非常的辛苦，每天除了日常的上课学习的内容之外，家长还会报各种各样的培训班或者是兴趣班，更有甚者为了让孩子的水平高于班上的其他同学，还会超前的学习一些在这个年龄段还无法接受的知识。
每个人在成长的阶段当中，身体是会不断的变化和发展的，同样的大脑也是会有这样的一个过程，而在每个年龄段的接受能力和理解力也都是不同的，很多在我们现在看来是很简单的一个问题，在孩子的世界就会变得非常的复杂，怎么都没有办法理解也是无可厚非的，所以对于孩子的这种表现家长也没必要着急得鸡飞狗跳的。
举个例子：
小李前不久带着女儿一起去海边玩沙子，当他把沙子都放到了桶里面之后，就跟女儿说自己要再去挖一些沙子，没想到这个时候女儿回了一句，铲子里面的沙子会比桶里面的沙子更多，但是实际上桶里面和铲子里面的沙子都是一样多的，后面无论小李怎么解释，女儿都没有办法理解铲子和桶里的沙子是一样多的。这个事情让小李觉得非常的担忧和郁闷，女儿已经四岁了，这样一个简单的问题怎么讲都不清楚，于是就跟我抱怨。
一、 那么，为什么在大人看来很简单的问题在小孩的世界都是那么复杂的呢？
1. 接受能力的不一致。
人的大脑和学习的能力都是会随着年龄的变化而发生改变的，一般的规律是随着时间的增长，人们的大脑会发育的更加的完全，而大人和小孩在不同的大脑发展的基础上，大人觉得简单的未必小孩就能够理解。
比如表妹小时候一直都不理解在原本质量相同的两个物体当中，分别的加上等重量的物体，最后两边的重量还是会一样的道理，因为在那个阶段的她大脑的发育并没有非常的完全，所以她很难理解这个质量守恒定律，而到了以后年龄再大些的时候，她自己就自然而然的理解了这个道理。
2. 没有经验的基础积累，让他们很难真正的理解。
很多生活当中的一些现象，都是有相应的知识点的，但是很多的家长在面对这些问题的时候都只是直接灌输给孩子这些书本里面生硬的知识点，而他们因为在生活的当中的经验不足，或者是根本就没有见过这样的现象的话自然是没有办法接受的。
二、 家长看到孩子不开窍后揠苗助长的话会有什么影响呢？
1. 引起孩子的厌烦，失去学习和生活的兴趣。
很多的家长在看到了孩子的进度会比别人慢，或者是一些生活上的基础的问题无法理解的时候，都会担心孩子是不是有什么问题，所以就会送孩子去一些补习机构进行知识性的灌输，这样的一种行为其实是会有适得其反的效果的。
孩子的天性本来就是玩，在他们本来应该在玩耍的年龄送他到超龄的机构当中学习，对他们而言这些知识就是一个个生硬的数字，小时候这些学习的阴影甚至会让他们在后面正式的学习阶段产生厌学的心理。
2. 家长的焦虑感可能会让孩子产生自我怀疑的心理。
在孩子的这个阶段，虽然整天无忧无虑的，但是其实对于别人的话还是会很在意的，所以家长如果当着孩子的面表现出对她的焦虑感的话，也会让孩子自我怀疑是不是真的像家长说的那样哪里有问题，和别的同学不一样，长期以往就很容易形成自卑的心理。
小花到了小学五年级的时候都还算不清钱之间的加减法，这让他的妈妈觉得非常的担忧，有一次不小心直接在小花的面前说了出来，结果小花听到之后很长的一段时间都心情很抑郁，不敢和别人交流和说话，后来询问了才知道是因为觉得自己跟别人不一样。
三、 对待孩子总是不开窍的表现，家长应该怎么做呢？
1. 循循善诱，让孩子的心放松。
孩子的发展和家长的教育是有着必然的关系的，正所谓“父母是孩子最好的老师”，在教育孩子的这件事上，不应该由老师负全部的责任，家长才应该是主要的，所以家长也不要觉得把孩子丢给老师就万事大吉了，而是要注重在家庭的环境，还有自我榜样的树立。
小王的儿子今年刚刚高考完，在准备高考的前几个月心情一直都十分的抑郁，因为爸妈每天都在他面前渲染高考快要来临的氛围，这让他觉得非常的焦虑，每天熬夜刷题，上课的时候都是昏昏欲睡的，但是成绩最后也没有提高。
后来小王改变了一种策略，让儿子固定一个时间出去课外活动，过了一段时间发现孩子的精神更好的，而且学习成绩也有了明显的提高，这就是因为孩子把自己的心打开了，他认为学习不是一件压力而是一件趣事的时候，学习的效率就会事半功倍了。
2. 不要以成绩为主要的标准。
一个人的价值不仅仅的体现在学习成绩的多少，学校的排名是多少，所以家长也必须抛弃这个固有的观念，让孩子尊重着自我的内心和兴趣发展，不要做中国应试教育的奴隶。
孩子在每个阶段的时候，接受的东西和理解的能力都是不同的，所以不要把自己的要求放在孩子的身上，更不要揠苗助长的自以为给孩子一个好的起跑线，人生的整个过程从来就不是一个需要抢跑的短跑比赛，而是一个考验耐力的马拉松。
