学历高的老师是不是教学就会好一些?
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老师的学历高,是能教好学生的一个重要条件。作为一名老师,必须要知识渊博,只有这样,才能在授课过程中教给学生更多的知识,所以才有了要想“给学生一碗水,老师先要有一桶水”之说。我们说,老师的学历高, 一定程度上代表了老师的学识和能力。但也并不是说,学历高就一定会教学好,因为学历高并不是教学好的唯一决定性条件。
要想取得好的教学效果,方法也很关键。良好的方法是成功的一半,也正因为如此,科学技术才在社会发展过程发挥了极其重要的作用。如果一个人只有高学历,可是却不会灵活运用,在自己和学生之间搭建不起一座顺畅沟通交流和能力迁移的桥梁,充其量自己只是一个“移动的图书馆”,那么要想教好学,比较难。
现实中,确实存在肚里有但讲不出来的教师。现实生活中,确实有这样一部分人,他们虽然学富五车,学历很高,但就是语言表达能力不足,当站在讲台上时,他们无法将自己的想法清晰地向学生展示。这样的人,应该更适合做研究,而不是做老师。
老师与学生的关系,就像螺钉和螺帽的关系。如果螺钉是木头的,而螺帽是铁做的,那么一拧上去,螺钉就碎掉了,或者用久了就松掉了。反之,如果螺钉是铁做的,而螺帽是木头做的,一拧上去,螺帽就会裂掉,或者时间久了就烂掉了。
老师就好比是螺丝帽,学生就是那个螺钉。螺丝帽跟螺钉要比较契合,才能够形成一个完整的零件。两者的质量,要是差距太大,就会造成损伤。所以老师太强了不行,当然太弱也不行,要恰到好处。
要想取得好的教学效果,方法也很关键。良好的方法是成功的一半,也正因为如此,科学技术才在社会发展过程发挥了极其重要的作用。如果一个人只有高学历,可是却不会灵活运用,在自己和学生之间搭建不起一座顺畅沟通交流和能力迁移的桥梁,充其量自己只是一个“移动的图书馆”,那么要想教好学,比较难。
现实中,确实存在肚里有但讲不出来的教师。现实生活中,确实有这样一部分人,他们虽然学富五车,学历很高,但就是语言表达能力不足,当站在讲台上时,他们无法将自己的想法清晰地向学生展示。这样的人,应该更适合做研究,而不是做老师。
老师与学生的关系,就像螺钉和螺帽的关系。如果螺钉是木头的,而螺帽是铁做的,那么一拧上去,螺钉就碎掉了,或者用久了就松掉了。反之,如果螺钉是铁做的,而螺帽是木头做的,一拧上去,螺帽就会裂掉,或者时间久了就烂掉了。
老师就好比是螺丝帽,学生就是那个螺钉。螺丝帽跟螺钉要比较契合,才能够形成一个完整的零件。两者的质量,要是差距太大,就会造成损伤。所以老师太强了不行,当然太弱也不行,要恰到好处。
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