小孩多大开始学英语？怎么学？
我家也是俩孩子，大宝9岁，二宝一岁半！我也是从之前的大学英语老师，再到现在的超级奶爸，已经有了9年之久的家庭亲子教育的实战经验，而且这些年我也不断的学习和研究更多的有关亲子教育和英语启蒙方面的知识，才让我在教育孩子方面能够更轻松自如不少！
对于你所描述的这些问题，我能够感同身受！
因为虽然我也是英语老师，但是在刚开始教育孩子，英语启蒙方面还是缺少经验，也存在着一些问题和疑问，比如： 到底多大年龄开始学英语好？哪些才是最好的英语学习资料？孩子不愿意学英语怎么办？等等。。。 还好，在不断的学习，实践教育孩子过程中，对于这些问题和疑问也逐渐的得到了解答！
我来回答你这些问题吧，通过我的亲身经历的回答，你一定可以得到满意的答案！
回答一：可以英语当成汉语的朋友，可以相辅相成！
在孩子刚出生的时候，我们父母会问什么时候教孩子说汉语好呢？既然英语和汉语是朋友，我们可以像汉语那样从出生就开始进行英语启蒙！全英文环境，孩子会说英文，全中文环境孩子会说中文！专家已经证实孩子可以接受两个和两个以上的语言，而且不会受到干扰！因为孩子是学习语言的天才！
即使父母的英语发音不好，但是输入的量对于孩子来说相对学习原版英文资料还是比较少，所以不会影响孩子的发音！不用担心！
回答二：汉语在小时候怎么学？你就把英语当成汉语的朋友那样的方式去学习！
需要注意的是学习的方式：因为我们没有英语那样的语言环境！但是我们父母可以创造良好的语言学习环境，以及通过适合的英语学习资源尽量创造好的英语学习环境！刚开始我教孩子学习英语的时候，也是选择了一些英语学习资源比如动画片，对孩子来说难度有些大，所以孩子不愿意学习，说听不懂！他后来我通过不断的更换英语学习资源最后发现了孩子喜欢的一些学习资源！这就说明不是孩子不喜欢学英语，而是父母没有多尝试适合孩子的英语学习资源！另外呢，还需要父母多尝试孩子学习的方式！
你可以搜索 英语启蒙或者慢速英语启蒙儿歌， 等等 不断的尝试学习英语原版学习资源，以及英语启蒙方法！
孩子不愿意学，不要强迫孩子学，可以把英语学习听力当做背景播放！
孩子能不能够提高英语：最重要的是父母的态度和方式，能否提供好的学习环境！
凡是从今天开始父母用心努力，坚持付出，孩子的教育才会越来越好！
希望我的回答可以帮助到你！
准确来说，不论大宝还是二宝，6岁、9岁都已经错过英语“磨耳朵”的最佳启蒙期了。当务之急是快快弥补起来，不要等待学校的英语课了。
为什么呢？
3岁大多数孩子的母语已经可以熟练使用，而且仍然处于对语言学习的天然敏感期。那么此时开始英语启蒙，一来不会对母语基础有影响，二来可以借力语言敏感期，事半功倍。
原版英语儿歌，原版动画，原版英文绘本音频，大量裸听。
英文原版娃的基础就是这样点滴积累出来的。
这个方法，提问的妈妈仍然可以用起来，孩子不愿看英文动画，那是中文看太多了，适当调整中英文动画比率，逐步过渡。
再结合儿歌、绘本音频裸听，孩子会过渡更快。
同时，要给孩子找专业的老师，进行精读入门辅导。
最后，妈妈可以从亲子英文绘本阅读入手，帮助孩子慢慢喜欢上英语。
研究表明，2-7岁的孩子更能够很好的接受一门外语学习，对于英语启蒙来说，这个年龄阶段的孩子，有条件学习外语，那是最好不过的了。
我们在家庭生活中，又怎样才能很好的培养孩子的英语学习能力呢？
1. 创造良好的学习环境。
可以给孩子购买绘本图书，利用音频播放器播放绘本内容来协助孩子阅读，久而久之，孩子的英语读写能力自然能够得到提高。也可以每天重复播放某一首或几首儿童英语歌曲，来帮助孩子培养学习英语的语境。
2. 抄写绘本或其他英文句子当孩子熟读了绘本上面的内容之后，就要引导他们进行绘本内容的抄写，以便加深他们对于内容的理解和学习。当然不同年龄段的孩子具备的抄写能力不同，家长可以根据孩子的实际情况进行一定的指导和学习。
3. 大声朗读加深英语印象。
如果你觉得以上两点作为孩子的家庭英语启蒙来说比较困难，那就从坚持晨读英语开始吧！有句话是这样说的：书读百遍其义自见。对于朗读，建议读的遍数越多越好，先把眼下正在朗读内容的牢记于心，再进行其他内容的朗读学习。 希望我的回答可以帮助到你。
对于英语的学习，很多的家长会有顾虑，可能最主要的有三种心态:
一是太早学容易和语文混淆，这里说的混淆可能就是指拼音，孩子在学习拼音的阶段，再同时学习英语的话，会出现混淆的情况，最后可能两个都没有学好。
二是小学英语在初中以后还是会重新学的，所以没有必要那么早就学，虽然这有一定的道理，到学过和没学过的人到初中后还是有很大区别的，毕竟基础是不一样的。
三是学习英语没有什么用处，这可能是很多家长的切身感受，确实我觉得超过百分之九十的人在学习了很多年的英语后，在工作和生活中几乎是用不到的。
虽然说学习英语有各种各样的阻力，但是对于学习英语还是要越早越好，当然前提是要有一定的环境和基础。
学习英语对于孩子而言其实是和学习语文，学习中文说话是一样的，孩子在三四岁的时候是语言天分最好的时候，所以这个时候让他们学习语言，不管是什么语言，他们的接受和表达能力都是最好的。
从孩子学习说话就可以看出来，这个时候他们对于需要的吸收是空前的，每天都会有新的内容。而学习英语其实也是在这个时候最好，但是现在我们的家庭还不能给孩子提供像学习中文一样的学习语言环境，导致了孩子无法想学习我们的母语一样去学习英语，学习的效率自然就差了很多。
所以说，对于孩子学习英语，就是越早越好，而且作为家长最好能够给他们营造一个好的学习环境，自己不能提供需要环境，但可以为孩子创造一些环境，比如说去上老师的英语课，比如给孩子听英语歌曲，比如说给孩子看英文电影等等。
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很多家长都有这样的担忧，其他小孩去培训了，自家孩子不学会不会比别的小孩差？类似的担忧使得家长纷纷提前小孩的学习时间，甚至衍生出5岁学英语已经晚了的言论。为了让自家小孩赢在起跑线，补习班、兴趣班充斥着小孩的童年生活。但往往结果是花了很多钱上辅导班买书，最后小孩学完就忘了。留到最后的就是几个单词那几句话：hello，nice to meet you,nice to meet you ,too！
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这样的无效学习不仅侵占了孩子大量的时间，也容易使小孩产生厌学情绪。当真正在小学课堂上跟着老师上课时，反而会因自己学过而忽视巩固提高的机会。英语做为一种语言，在早教阶段更重要的是理解与运用。让小孩将单词与其意义连接起来，能运用简单的语法句子去表达意思，这点对于语言学习尤为重要。有条件的家庭可以直接请外教一对一培训，让孩子接触最地道的英语，课时费一次一结的课程简单灵活，可优先选择。
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家长应该在小孩几岁的时候去引导孩子学习英语呢？这点需要根据小孩自身来定：如果小孩在一岁多还没学会说话，怎么能强求在三岁时强加另一种语言系统的学习？相反，如果小孩子一直表现出沟通交流的欲望，模仿能力强，能正确分辨语言的含义。提早进入学习，也是一件提高自身。
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作为家长，都希望自己的孩子能成才，成为国家栋梁。但每个人的成长都有自己的步伐和轨迹，起跑线的快慢也无法决定最终终点的成绩。因材施教，顺势而为。使孩子能融入英语的学习中，而不是将其等同于考卷。毕竟，小学的入学才是寒窗苦读的开始，孩子还有更长的路要走。
1.多大开始学英语？
关于学习英语的初始年龄，对于这个问题，各学派专家的答案不尽相同。
目前，基于认知科学和发展心理学的研究，一般的结论是：
“语言学习的许多方面存在效率和年龄相反的关系——一般而言，越早接触语言，就越能学得好。”
心理学已经证实，在人的一生发展阶段，是存在语言敏感期的。 在敏感期内，大脑的语言功能区最容易发生语言能力内化。换句话说，存在某个特定时期，学语言不费劲，效率高，且效果好。
那么，错过语言敏感期，再学语言，就什么都完了吗？
不是的。
这里对于“学”的概念要明确一下。
中国的外语学习环境，一般少有孩子自出生就在双语家庭，也就是“浸润习得”的学习方式较少，更多是后天“学得”的语言技能。
“习得”和“学得” 是两种语言学习方式，前者有点像小孩子学说话，“也没人教，不知怎么就学会了”；后者则要有意识地经过听说读写的刻意训练，才能掌握。二者通常以正式入学为界，一般在6岁。
所以， 6岁之前，接触英语，越早越好；6岁之后学习英语，永远不晚 。
2.怎么学？
学英语的时间因人而异，但 总体原则是要“先听说，再读写”。
小一点的孩子可以从简单的 游戏 、儿歌、绘本入门，练习听说，培养语感，目的是保持对英语的兴趣，为以后的综合深入学习打基础。
这里最关键的是要“孩子感兴趣”。
有的家长和老师比较功利，教学法和做法比较着急，选择的材料不适合孩子能力和兴趣，结果孩子不喜欢；或者，看孩子学的“心不在焉”，总想让孩子多学一点，有所收获，结果反倒拔苗助长。
所以，英语启蒙阶段，家长提醒自己，你的角色是陪伴孩子享受英语，是另一种方式的亲子时光。
从这个意义上说， 家长会不会英语，水平多高，不直接决定孩子的英语学习有多成功。
所以，放轻松，不必纠结于年龄和特定的教法、材料，陪伴你的孩子，支持他们，享受英语吧！
经常有人会问到我这个问题。说孩子学英语。什么时候学比较合适？我感觉太小的孩子学英语不大合适。那么我个人的观点是呢？从小学三年级开始吧，应该算是比较合适。那么记住了，这个时候孩子学英语不要讲太多语法。一定一定记住一个原则。就是听说领先。换句话说呀，他的耳朵被打开了。他们开口说英语了。这才是最主要的。而不是要给这些孩子教太多的英语法。咱们设想这么一件事情。其实这个时候孩子们的汉语的语法也不是学太多。那么如果再加上所谓的英语语法。我觉得这个时候孩子就有可能混淆了。所以呀，我个人建议呀。多听听英文歌曲。多唱唱英文歌曲。看一下英语的动画片。我觉得这些都是非常非常合适的。所以说小的时候重在启蒙教育。而并不是说要教育他太多的语法和词汇。我们举个例子来说。其实我们学汉语的时候，大家想一想。我们也都是听了无数遍。最终我们能把听到的说出来。那么我们汉语是怎么学的？我想英语就应该怎么学。所以呀，我建议太小太小的孩子就不要开始学。
练习英语，越早越好，原因如下～
1-有专业研究表明，学习两种语言并不会导致语迟，反而能促进大脑发展
2-从小学习英语，有利于提高语感，增加学习兴趣
世界上最畅销 育儿 书作家海蒂'麦考夫表示，两岁半到三岁之间是学习第二语言最佳时期
学习任何一门语言都是要越早开始越好。
建议有条件的孩子在3到4岁就可以开始接触英语了。
那怎么学呢？得分阶段
第一阶段：3到8岁是英语语感培养阶段。
这一阶段是培养孩子英语语感的最佳时期，长大后孩子说英语正不正宗，语感发达不发达，这一时期的语感培养很关键。
这一阶段需要注意的是：
首先，建议有条件的家长可以请英语外教，线上线下都可以，但一定得是正宗的英语外教。
其次，家长朋友要注意，这一阶段不能对孩子提任何要求，比如一定要孩子学会一些英语句子等等。要把学英语同我们小时候学说中国话一样对待，想想我们小时学说话是不是都是从牙牙学语开始的，是不是家长也没有提任何要求的。只要多互动，多增加英语的趣味性即可。
第三，家长不能急功近利，心态要平和。在家长看来，在很长的一段时间内，孩子可能在英语上面没有什么太明显的变化，但家长要坚信一点，投入的必有回报，只要坚持培养孩子的英语语感，孩子内在的量变是惊人的。
第二阶段：8岁到12岁是培养孩子英语口语能力的最佳阶段
在很长一段时间里边，中国人学英语就是为了考试，学的都是哑巴英语，学的会，但就是不会说。所以这一阶段是真正培养孩子会说、敢说口语的最佳阶段。
给到的方法是：除了和外教学口语外，家长可以多给孩子创造一些其他能经常用到英语口语的环境。比如参加少儿英语沙龙，比如父母想办法带孩子去结交一个外国小朋友，一起玩、一起相互学习。
这里只讲两个阶段的英语学习需要注意的地方，因为3到12岁很关键，这两个阶段把握好了，以后孩子的英语语感不仅正宗、还能非常自信的和外国友人交流。
多大开始学英语，其实我建议不要过早给孩子压力，顺其自然。
1.小学阶段会开设英语课，跟着学校走。
现在大部分孩子在一年里都会学到英语，看孩子的接受程度，喜欢程度，如果特别感兴趣，热爱英语，可以让孩子多接触，如果成绩差建议给孩子辅导辅导，起码不要让英语拖后腿，如果学习可以，老师讲的都能听懂，要背诵的记忆的都可以，不建议给孩子增加负担。只要学的好，后面提升的空间很大的。不要一开始就让学习成为孩子的负担，让他快乐学习。
2.看自己未来的计划
如果你或者孩子将来的计划是出国，可以在从小学习汉语时就给他灌输学习英语，这样下来肯定会超出同龄孩子很多，不过就比较费心了。
