Question

为什么不能总夸孩子聪明？

Answer 1

有些家长对孩子的表扬仅限于“你好厉害！”“你好棒”“你真聪明”。孩子刚开始听到这些表扬，喜出望外，得意洋洋。可听多了，就表现得很麻木，因为这几句翻来覆去、万年不变的夸奖对孩子根本起不了正面的刺激作用。

为什么不能总夸孩子“你真聪明”？

第一，聪明象征着人的天赋，夸孩子聪明会让孩子把成功归结于自身的头脑，做事重点关注结果而不是过程。如果某件事没有成功，比如，孩子的某一次画画比赛没有获奖，他会把失败的原因归咎于自己脑袋笨，而不是方法错或疏于练习。

第二，经常夸孩子聪明，容易使孩子在遭受挫折后不想再尝试，因为害怕再失败，再次验证自己笨的想法。

第三，孩子会把自己定义为聪明的小孩，对努力不屑一顾，觉得只有笨小孩才需要努力。

因此总夸孩子聪明，不仅起不到正面效果，还会给孩子带来负面影响。那如何夸奖孩子，才算有效夸奖呢？

夸具体。当孩子表现优异时，家长要把孩子成功后面所下的功夫说出来，让孩子知道，完成任务离不开努力的过程，要正面强化孩子做得好的地方，并用具体的语言描述出来。比如，孩子画画得很漂亮，家长夸奖孩子“嗯，真聪明！会画画了！”和夸奖孩子“你这张画需要很大的耐心和平常的多观察才能完成的，看来你下了很大的苦功呢！真棒！”明显后种说法更能带给孩子更多的满足感和自豪感。

夸表现。如果孩子帮助妈妈做了家务，妈妈只说一句放之四海皆准的“噢，你真棒”，尽管妈妈已经开心得溢于言表，可是带给孩子的只是一种轻描淡写、泛泛的感受。但如果妈妈说，“宝宝今天帮助妈妈扫地了，真棒！”就能够让孩子觉得妈妈真真切切看到了自己的表现，而不是简单的敷衍，心里更加的自豪。

夸现实。有的家长喜欢夸大其词，夸孩子“你是世界上最聪明的小孩”“你是全世界最乖的了！”。这容易让年纪尚小的孩子对自己没有清醒正确的认识，觉得自己“天下第一”。所以家长要基于现实来夸孩子，与其说“你是世界上最聪明的孩子”不如说，“你在妈妈眼中是最聪明的。”

偶尔夸。太频繁的夸奖容易使孩子产生抗体，达不到效果。也容易让孩子做事为了得到表扬而不是注重自身感受和任务本身。另外，家长不能什么事都夸，如果孩子都已经十岁了，某一天独立吃饭，家长还喜上眉梢地夸具体、夸表现、夸现实，是很不合时宜的。这也会让孩子觉得羞愧，夸奖变成了讽刺。

有的家长说，我这嘴巴笨，词穷，只会说“你真棒！”“你真聪明”，实在学不来“花式夸奖”。别担心，这里给大家提供一个“万能模板”，大家可以适当地参考借鉴。对孩子可以用这样的夸奖句式“宝贝，你这张画真好看（肯定成绩），你花了很长时间静静地画出来的吗（引导孩子思考成绩背后的努力有哪些）”如果家长觉得孩子有些不足之处，也可以适时地表达出“我觉得如果宝宝再认真一些，下次表现得肯定更好！宝宝觉得呢？”

夸人是一门有讲究的学问，夸孩子亦然。所以，家长们下回可别再泛泛地夸孩子“你真聪明”咯！

Answer 2

最忌夸孩子聪明。如果给孩子灌输“聪明”的概念，养成他（她）固定型思维。总夸孩子聪明，他（她）会因此坚信不疑，“聪明”成了他（她）的资本，不需要做什么事情就能立于优越地位，这样孩子容易养成固定型思维。孩子偏向于爱表现、爱比较、容易焦虑、趋向于以成绩或结果为导向的学习。他（她）在做选择时喜欢趋利避害，容易选择证明他（她）“聪明”的事情，对于挑战他（她）内心是不安和焦虑的，因为如果选择错了将威胁他（她）的“聪明”地位。如果给孩子灌输“努力”的概念，则养成他（她）成长型思维，就像“聪明”的孩子一样，被称赞“努力”的孩子也坚信自己“很努力”，为了保持里外一致性，他（她）将焦点集中在“努力”上，“努力”是一个不断行动的过程，所以孩子的思维是成长型的。他（她）将努力做一切事情、着重自我改善。他（她）容易选择有挑战性的事情，趋向于以钻研、兴趣的学习，因为他（她）要证明自己非常“努力”。这就能解释为什么有些父母说“我家孩子以前如何聪明，但没什么成绩”。聪明的孩子靠天赋的确比其他孩子更有优势，比如说话伶俐、反应灵敏等，因此赢来了不少成年人称赞“聪明”。但可悲的是，人与人的智商差别并不多，差别大的只是人的智商加品性最终导致的差异。当“聪明”的孩子一旦遇到挫折，他（她）不会想到努力能挽救这一切。而是遇到障碍轻易放弃，面对批评容易忽略有益的负面意见，或许终其一生，他（她）内在的潜能也未能被发挥。

Answer 3

<p>不能总夸孩子聪明，是因为没有事实依据的空洞赞美并不能给孩子带来实质的帮助，还可能带来负面影响。具体来说，有以下几点原因：</p>
<p>1.容易形成恶性循环。如果一直夸孩子聪明，孩子可能会将自己的智力当成天生的天赋，而不是自己努力学习和工作的结果。这种心态容易让孩子懒散和不自律，因为他们认为自己天生聪明，不需要付出额外的努力。</p>
<p>2.容易造成压力。如果一直夸孩子聪明，孩子会对自己的智商产生过高的期望，这样一来，孩子会变得过于自我要求，感到自己必须始终保持聪明，压力就会变得很大。而一旦孩子面对一些学习上的困难，他们很容易变得失落、自卑，进而形成恶性循环。</p>
<p>3.忽略了其他品质的培养。虽然聪明是一个孩子值得称赞的品质，但过于强调聪明容易让其他品质受到忽视。比如，不太擅长学术能力的孩子可能会因为聪明期望的过高而被评价为不优秀。</p>
<p>因此，家长或者老师在表扬孩子时，应该注重对孩子各方面的积极品质、行为和努力给予肯定。可以适当地表扬孩子的努力、专注、创造力、乐观态度等等，这样更有利于孩子全面发展和成长。</p>

Answer 4

虽然夸孩子聪明可以鼓舞他们的自信心，但是过分强调孩子的智商可能会有一些负面影响。首先，这会让孩子过于注重表现和结果，而忽视了努力和实践的重要性。其次，孩子可能会变得固执己见并不愿尝试新事物，因为他们担心失败会让他们失去聪明的美誉。此外，孩子可能会变得对自己的期望过高，导致焦虑和压力增加。

因此，当夸奖孩子时，我们应该更加注重孩子的努力、坚持和探索的过程，而非仅仅关注孩子的智商和成就。我们可以采用更加平衡和多元化的赞美方式，比如夸奖孩子的勇气、坚韧、创造力等，来帮助孩子发展全面的素质。

Answer 5

总是夸孩子聪明可能会带来以下几个负面影响：
1.建立固定思维模式：如果孩子一直被称赞为“聪明”或“天才”，他们可能会认为他们的才华是固定的，不需要再努力学习或发展其他技能。这会导致孩子缺乏动力去尝试新事物或挑战自己，而只是寻求那些已经展现出自己“聪明”的领域。
2.减少自信心： 如果孩子总是被称赞为“聪明”，一旦他们面临困难或挫折，他们可能会感到非常沮丧和失落。因为他们不愿意承认自己没有解决问题或学习新知识的能力。
3.对比和焦虑：如果孩子被称赞为聪明，而其他孩子没有得到同样的称赞，孩子可能会感到更加焦虑和不安。此外，如果孩子因为认为自己“聪明”而得到家长和教师的更高期望，他们可能会面临更大的压力。
因此，鼓励孩子努力学习，尝试新事物和发展不同的技能，而不是仅仅夸孩子聪明。要鼓励孩子思考和解决问题的能力，建立他们的自信心，让他们知道努力比天赋更重要。