Question

作者从哪几个方面描写了百草园的生活？

（1）作者从哪几个方面描写了百草园的生活？表达了作者怎样的情感？
（2）作者从哪几个方面叙述了三味书屋的生活？表达了作者怎样的思想感情？

Answer 1

从三方面写百草园：百草园的景色（欣赏），美女蛇的故事（新奇）以及捕鸟的乐趣（惊喜）。写出了儿时百草园带给“我”的乐趣，以及我“我”对百草园的怀念，热爱，眷恋及对大自然的喜爱。。。。从五方面写三味书屋：陈设及行礼（威严），提问受斥（严厉），读书生活（枯燥），小园中玩耍（愉快，自由），偷偷画画（珍惜）。通过三味书屋的回忆，表达了“我”对知识的追求及天真，幼稚，欢乐的心理。。。。。百草园的欢乐有趣与三味书屋的枯燥乏味形成了鲜明对比。

Answer 2

《从百草园到三味书屋》中通过对百草园和三味书屋的回忆，采取由远及近、由高到低、从静到动、先夏后冬的顺序，对百草园的景物作了有层次的描述。
首先，作者抓住景物特点，对百草园作了细致的描写，品味百草园的魅力；然后从百草园到三味书屋过渡，百草园的清新、亮丽、神奇与三味书屋的昏暗、枯燥、森严、无味之间形成了对比关系，前后分别包含了作者强烈的褒贬之情。前后是衬托关系，用百草园自由快乐的生活衬托三味书屋的生活，从而批判封建教育制度对儿童身心的损害和束缚。
表现作者儿童时代对自然的热爱，和对知识的追求，以及天真、幼稚、欢乐的心理，现在想想自己未出生社会之前儿时的那种欢乐、天真也是十分美好的回忆。

Answer 3

 百草园：（1~8）

• 赏 美好景物

• 听 神秘故事

• 捕 雪天饥鸟

文章通过对百草园美好生活的向往，表现了儿童对自然的热爱。

三味书屋：（9~24）

• 拜孔子 拜先生

• 做游戏 画画儿

文章通过对三味书屋美好生活的向往，表现了儿童对知识的追求。

主题归纳：

文章通过对百草园和三味书屋美好生活的向往，

表现了儿童对自然的热爱，对知识的追求，以及天真活泼自由快乐的心理。