实际教学过程中如何促进学生的迁移如下:
先使学生在有限的时间内掌握大量有用的经验,教学内容必须精选。
在教材的选择上,首先要重视学习基础知识,即在教学中要重视基础学科的教学。
其次,要突出重点内容特别是基本概念、基本原理,包括基本的、典型的事实材料。
合理编排教学内容从迁移的角度来看,合理编排的标准就是使教材达到结构化、一体化、网络化。结构化是指教材内容的各构成要素具有科学的、合理的逻辑。
合理安排教学程序合理编排的教学内容是通过合理的教学程序得以体现、实施的,教学程序是使有效的教材发挥功效的最直接的环节。