Question

小学英语教学目标的写法和原则

Answer 1

小学英语教学目标的写法如下。

1、听。能在图片、图像、手势的帮助下，听懂简单的话语或录音材料；能听懂简单的配图小故事；能听懂课堂活动中简单的提问；能听懂常用指令和要求，并做出适当反应。

2、说。能在口头表达中做到发音清楚，语调达意；能就所熟悉的个人和家庭情况进行简短对话。

3、读。能认读所学词语；能根据拼读的规律，读出简单的单词；能读懂教材中简短的要求或指令；能正确朗读所学故事或短文。

4、写。能模仿范例写句子；能写出简单的问候语；能根据要求为图片、实物等写出简短的标题或描述；能基本正确地使用大小写字母和标点符号

小学英语教目标的原则如下。

1、兴趣维持原则：兴趣培养是小学英语阅读教学的主要目标之一，一旦没了兴趣，学生的思维大门就会关闭，教师的教就很难取得良好的效果。

2、信息、语言并重原则：小学英语阅读，除了兴趣，还应该包括信息获取和语言学习。

3、多维互动原则：阅读不是单一的活动，它是一个融合了多种因素和多种智能活动的综合过程。

4、策略渗透原则：阅读虽然终究是学生自己的事，但在起步阶段离不开教师的引领。

5、层次性原则：这个原则主要是针对学生的个性差异和阅读水平来说的。

6、适切性原则：这个原则针对的是教学法的选用和具体的教学设计过程。目前，小学英语课堂教学的方法和手段非常丰富，教师的选择余地也很大。

7、渐进性原则：阅读能力的提高是一个综合过程，需要时间和知识积累，不会短期明显见效。