小班幼儿角色游戏的特点及指导要点有哪些
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2017-07-15
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小班幼儿玩了一段时间的角色游戏后,如果没有新的东西投入就会对这个游戏失去兴趣。针对这种情况,我及时更新游戏的内容,使游戏能热火朝天的继续开展下去。例如:就拿我班开设的“玩具吧” 游戏来说,一直是幼儿自己带来的那几件玩具。孩子玩腻了,都不愿去玩具吧上班了(因为没有顾客光临)。我就以“经理”的身份和“工作人员”开了个会,并根据当前的主题“各种各样的车”引导孩子自己动手,自己喜欢的车辆,扩大经营范围,与手工区联营,招聘工人车辆,孩子们都很开心,也乐意去参加,很快地溶入游戏中去了,就这样这个游戏又热热闹闹的继续下去了。 ,关键在于教师要以准备者,启发者,支持者和参谋者的身份去帮助孩子,支持孩子,让孩子充分发挥游戏的主动性和创造性。
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