Question

你会么看待教师这个工作？

Answer 1

对于这个问题，我觉得这个就是要看你自己的理解，我觉得这个就是很好的职业，因为这个就是工作就是很有保障，而且还受到我们大家的尊敬。
唐代韩愈指出：“古之学者必有师。师者，所以传道授业解惑也。”明确指出了从师的重要性，和教师肩负的责任与使命。就当今社会而言，老师也是读书学习的指导者与引路人。因此，人们赋予老师很多神圣的称谓。
老师是蜡烛，点燃了理想；老师是园丁，培育了希望；老师是春蚕，织就了社会的兴旺；老师是工程师，建造了心灵的殿堂。对于人们眼中这份崇高的教师职业，作为一个从教20多年的老师，我来谈谈对这个职业的看法。
一、教师这个职业，它是社会上千万个职业当中的一个，首先它是一份工作，其次才是一个老师终其一生不懈奋斗的事业。
老师，作为一个普通的个体，和其他各行各业的人一样，要养活自己，还要养家糊口，所以干的这份工作和其他各行各业的工作，从实质上来说没有什么两样。因此没有必要把教师这个职业神化为太阳底下最光辉的职业，如果老师这个职业光芒四射，那农民种地就不重要了吗？工人搞生产就不重要了吗？所以不要把这个职业的社会功能无限夸大，要用平常心来对待，这样对老师才是公平的，否则老师稍微做得不好，就会招来众人的非议，把无限的光环加在老师的头顶实际就是对老师这个职业的一种道德绑架。
只有把老师当作一个普通人，在解决了生存需求的前提下，才谈得上教师这份职业的特殊性，才能把教师这份工作当作一个终身奋斗的事业来对待。也只有把老师当作一个普通人，才不会说出“没有教不好的学生，只有不会教的老师”这样不合常理的话，老师也是人不是神，不可能做到无所不能。
从古到今，教师这个职业都是一个备受尊重和造福人类的职业。
1.在古代，把“天地君亲师”并列，足以看出在儒教的教义中“师”的地位是非常崇高的，自古就有“一日为师，终身为父”之说。因为“师”是“天地君亲师”的代言者；是“四书”、“五经”的传授者；是中国历史文化的传播者。鉴于此，儒教不断地强调“师道尊严”，孔子也说“三人行，必有我师”，从中都可以看出老师的重要性和社会对老师的尊重程度。像“程门立雪”、“子贡尊师”被后世传为佳话的例子有很多。所以，这个就是一些看法。

Answer 2

1、教师是最适合混日子的工作。
教师这个行业，100位教师里，大概有1个极好，1个极差，剩下98个都是几无差别。这是一份难以区分工作成果好坏的工作。就算是所谓的成绩，也是无所谓的，大不了不教毕业班，年年教起始年级，乐得轻松自在。
2、教师一份有着大量业余时间的工作。
不要说写什么教案、批作业、教育学生。教师是一个古老的职业，早就形成了过多的潜规则。如果你不是班任任，这些都不算个事。一般一个教师常课时在10—14个课时一周。教案可以抄抄，作业可以让学生对换着改，美名其日素质教育。管不了的学生就叫家长，叫上十次八次的，家长就会让孩子转学了。就算是班主任，干过3年后，就知晓了处理学生的规则，就是陪着而已。
3、教师是一个极其稳定的工作。
教得再差的，大不了去管个图书馆，一样的发工资。跟其他事业单位一样。
4、教师比较好找对象。
哈哈，因为大多数人还是把老师当成一个好职业。
5、教师对子女的教育是比较看重的。
教师的孩子一般不会太坏。
6、教师如果能拉下脸，还是能有几个人脉的。
一个班里总会有几个家庭条件好但不好好学习的学生。这种学生一般最后都会在当地做个一官半职。如果老师能拉下脸去求，且当年对这种学生还算过得去，一般的学生都会给个面子。所以，在老师中有“宁得罪优等生，不得罪差生”的说法。

Answer 3

我觉得教师的职责是教书育人，关爱学生，教师不仅教授学生知识、技能，还要教会学生做人、做事。作为教师，要有甘为人梯，敢做蜡烛的精神。教师承担者未来的希望，其作用已经得到全社会的认可，社会地位也越来越高。
1、教师这个职业是人类社会最古老的职业之一。他受社会的委托对受教育者进行专门的教育。在社会发展中，教师是人类文化科学知识的继承者和传播者。对学生来说，又是学生智力的开发者和个性的塑造者。因此人们把“人类灵魂的工程[1]师”的崇高称号给予人民教师。在教育过程中，教师是起主导作用的，他是学生们身心发展过程的教育者、领导者、组织者。教师工作质量的好坏关系到我国年轻一代身心发展的水平和民族素质提高的程度，从而影响到国家的兴衰。 2、教师的角色不只是向学生传授某方面的课本知识，而是要根据学生的发展实际及教育目标、要求，在特定的环境中采用特定的教学方法，通过特定的途径来促进学生成长，教师这种角色是一种性质复杂的职业角色。一个人成长为这种角色需要经过复杂的、长期的学习过程。

Answer 4

浅谈如何看待教师这份职业作为刚离开学校园从事教育事业的新手，我怀着激动而又沉重的心情对待每一天的工作。对于教师的描述，历代都有不同的形容。如《周记》中说：“师，教之以道者称也”；杨雄则认为：“师者，人之模范也”；唐代韩愈也曰：“师者，所以传道授业解惑也”；现在，也常常在教科书上看到这样形容：教师是“天底下最光辉的事业”、教师是人类的灵魂工程师。当初，我就是怀着对教师的无限敬仰和崇敬之情选择为人师表这条道路。但现实，教师应有的地位并非如此 。以前对于人民教师，人们洋溢着太多太多的赞美：燃烧的蜡烛、太阳底下最光辉的职业，人类灵魂的工程师之类等等。人们习惯把教师的职业在理论上、言辞上人为抬高到某种高度，这体现了社会和国家有意识重视教育并提高教师地位。一直以来，舆论有一种并不正确的导向：教师要奉献，要牺牲自己成就别人，燃烧自己，照亮别人，默默无闻，无怨无悔。教师也是凡人啊，做的也只是普通的工作，教师们顶着一份光环在国家、社会和人们的关注下喘息着。于是，越来越多关于教师的报道出现了，既包括赞扬那些只靠吃草来挤奶的教育界的具有奉献精神的牛，谁知道，更多的是对师德问题、教师“腐败”现象的大加纰漏。 谁都能理解这些声音背后蕴含的对教师和教师职业的美好期待。但在文字背后，我也知道：社会对教师和教师职业的普遍认知还缺少一份人文关怀。所以当前，我们太需要以一种平常的心态来面对教师这一职业了，教师也只是一份再也普通不过的职业。——来自网络

Answer 5

你好，我觉得教师这个职业是非常的伟大的，因为教师这个职业是教书育人，是对为祖国未来的培养。这个是很有意义，很有成就感的一个职业。我选这个职业的稳定性也比较好，待遇也是相对来说比较好的，不但有两个长的假期。而且收入也不是比较稳定。另外如果有能力的话，发展前景也是很好的。