孩子二年级，成绩考不好，作为家长就想批评他，该怎么办？
很多家长都会过分注重孩子的学习成绩，因此在孩子二年级的时候，就会以成绩来评判孩子的好坏。要知道二年级的学习难度要比一年级大的多，这个时候孩子考不好是一件很正常的事情，因此一定要控制自己的情绪，不要批评孩子，这样会伤害孩子的自尊，也会影响孩子的性格形成。
二年级跟一年级的学习知识有一定的出入，因为一年级的数学主要学习20以内的加减法，语文也主要学习比较简单的课文。但是二年级数学就由加减法变成了乘除法，而语文课文也长了很多，这对孩子来说，是不能够接受的一件事情，因此家长一定要理解这其中的难度，另外也要适当的放松对于宝宝的要求。遇见孩子成绩考不好的时候，内心里一定要默念，这是因为学习难度有些大，也可以适当的出门逛街，等到自己的心态处于一个平稳的状态，再跟孩子沟通交流。
另外也要将自己的忧虑跟孩子诉说，告诉孩子学习的重要性，一旦成绩考得不好，那么就会影响日后其他学科的学习，也要将孩子的书本拿出来，重新教育孩子学习，对孩子更加细心一些。也可以将孩子的试卷从头到尾的分析一遍，要适当的夸奖孩子，夸到一定程度之后，再适当的根据孩子的错题进行批评，这样孩子能够很好的接受。
最后家长也可以适当的将自己的烦恼跟孩子的老师进行沟通交流，也可以询问老师孩子在学校的表现如何？家长一定不能够用棍子，将孩子一棒子打死，要知道每个孩子开窍的时间不一样，有些孩子开窍早，有些孩子开窍晚，因此只要孩子没有不及格，或者其他的一些不好行为，就不必过于担心。
提高孩子注意力的方法：
一对孩子进行注意力训练，从视觉注意力和听觉注意力等方面入手，训练孩子的上课注意力，因为上课必须使得视觉注意力和听觉注意力高度结合起来，这样才能达到良好的听课注意力。
例如：在某一时间里只盯住一个目标，而不为其它事物所动；或者只听某一种声音，从众多声音中抽离出这种声音来聆听；专心感受某一种事物，像树的动静等。
二.培养孩子提高自己专心素质的自信心。自信往往通过多肯定、多鼓励来达到。多一些正面暗示，尽量避免负面暗示，例如家长说“我们孩子注意力不集中“，“我们孩子总是不专心”等，都非常不利于自信心的培养。
三.为孩子创造一个舒适、安静、良好的环境。家里干净整洁，物品摆放有序；从小培养孩子的归位意识及良好的生活习惯；家长尽量不在家里打牌，尽量减少电视、音响等带来的干扰。
四.提高孩子的抗干扰能力。培养孩子的抗干扰能力，让孩子参加静心训练，稳定情绪训练，这样让孩子抗外界干扰能力增强。
关于这个问题，我是这样认为的，其实孩子的成绩的话，其实和他们智商有很大关系，有个家长经常批评孩子，为什么别人考得好？你考不好，别人学习那么棒，为什么你不行？其实孩子智商有限，还在智商有限的话，在这样的情况之中的话，那么他学习起来很困难，就是很正常的事情，但是家长不明白，我觉得。那种批评还是很正常的，所以他父母不希望自己的孩子又更进一步的，所以不希望自己的孩子能更好呢，其实就是这样的一件事情，本以为批评孩子可以亲故，但是孩子处于一个叛逆期，是终于批评，以后会迟到一个相反的效果，其实我觉得你这个问题的话，应该是很快的一件事情，不要指望批评孩子，就给拉进身作则让他看到一些更好的学生去学习他们，模仿他们这样，他们才能变得更好，这才是我们该做的一件事情，虽然很多时候的话，很多还会变理解，但是你真的以身作则的孩子看到了自然而然的话，就会在心上学的心里面。
那么最简单的一点的话，就是让他和好同学做朋友，其实在学校之中的话，那么很多学生那么都是物以类聚，人以群分的什么成绩段的同学能玩到一起，什么成绩单同学不能玩了，一起去其实很正常的一件事情，但是你可以让孩子学习好的靠谱吗？这很正常，一件事情啊，现实生活之中也是大有人在的，以前我学习不好，但是我就特别喜欢和成绩好的同学交朋友，虽然说他们并不喜欢我，但是我还是死皮赖脸的和他们在一起，后来我学习成绩提高了，那我觉得交朋友很关键，好多同学可以让你受益，终生不好的同学，也可以让你恨你一辈子，就是这样的一件事情，我觉得你不应该批评批评他，省里的一件事情，批评孩子的话，这个逆心理最终会更烦的。
孩子的生活本来就是应该健康成长的，它并不仅仅只是学习上的成长，他的身体也要茁壮成长，这样才可以很多孩子的学习不好，但她身体好，我觉得这个就是非常重要的一件事情，他成绩不好的话，一方面有可能是智商问题，第二方面的话，有可能是学习方法没有掌握，家长紧靠批评，他去帮他想办法，你真能做到吗？所以说肯定是做不到的事情，我觉得在现实生活中的话，家长的想法很好，但是不要随意批评孩子，批评孩子的后果是很可悲的。
引导宝宝学会摆脱困境
即便是天性乐观的人也不可能事事称心如意，也不可能“永远快乐”。父母最好在宝宝很小时就注意培养他们应付困境、摆脱逆境的能力。要是宝宝一时还无法摆脱困境，还可以教育他学会忍耐，或在逆境降临之时寻求另外的精神寄托，如参加运动、游戏、聊天等等。宝宝从小学会如何面对困境，在未来生活中抗挫折能力就会增强，无论遇到怎样的困难都会更快的振作起来。
怎么培养宝宝开朗的性格
从宝宝2个月开始就已经懂得与外界交流了，这个时候我们可以给宝宝拿一些比较鲜艳的图画给宝宝看 你会发现宝宝很喜欢 有时还会伸出小手来摸哦。三四个月的时候宝宝就可以拿一些小东西放到嘴里品尝了，好多家长都觉得宝宝太小了 其实不是的。
这个时候宝宝是开始认知世界通过嘴来区分物品也可以很好的锻炼手眼的协调能力，有的宝宝这时候就已经开始咿咿呀呀的说话了。五六个月的宝宝就越来越喜欢咿咿呀呀的与人聊天 这个时候其实家长应该模仿宝宝咿咿呀呀的和宝宝沟通。
培养孩子活泼开朗的方法
物质生活避免奢华
物质生活的奢华会使得宝宝产生一种贪得无厌心理，而对物质的追求往往又难以获得自我满足，这就是为何贪婪者大多并不快乐的根本原因。相反，那些过着简单生活的宝宝，往往只要得到一件玩具，就会玩得十分高兴。从小培养宝宝知足者长乐的观念，使宝宝受益终生。
让宝宝爱好广泛
如果宝宝仅有一种爱好，就很难保持长久的快乐感觉。试想，只爱看电视的宝宝一旦晚上没有合适的节目时，心里必然会烦躁不安。相反，如果宝宝没有喜欢的节目时可以看书、看画册或做游戏，同样可乐在其中。
第二个，孩子考不好，家长为什么你就想批评他呢？是因为此时你有情绪了，比较焦虑了，还是对孩子失望了？你看看个情绪，它的根源到底在哪里？如果发现他是你自己的情绪，那么请你自己先自我负责，当你能够稳定自己的情绪以后，再去协助孩子，效果会更加的好。
最后，每家的孩子都是独一无二的，也是不一样的，不管你是批评还是去欣赏，还是去鼓励，你可以尝试各种各样的方式，然后看看结果，如果结果不太让你满意，可能就是无效模式，请停止这种无效模式。
