Question

《我的母亲》 老舍 阅读题 在线等急急

当我在小学毕了业的时候，亲友一致的愿意我去学手艺，好帮助母亲。我晓得我应当去找饭吃，以减轻母亲的勤劳困苦。可是，我也愿意升学。我偷偷的考入了师范学校——制服，饭食，书籍，宿处，都由学校供给。只有这样，我才敢对母亲提升学的话。入学，要交十元的保证金。这是一笔巨款！母亲作了半个月的难，把这巨款筹到，而后含泪把我送出门去。她不辞劳苦，只要儿子有出息。当我由师范毕业，而被派为小学校校长，母亲与我都一夜不曾合眼。我只说了句：“以后，您可以歇一歇了！”她的回答只有一串串的眼泪。我入学之后，三姐结了婚。母亲对儿女是都一样疼爱的，但是假若她也有点偏爱的话，她应当偏爱三姐，因为自父亲死后，家中一切的事情都是母亲和三姐共同撑持的。三姐是母亲的右手。但是母亲知道这右手必须割去，她不能为自己的便利而耽误了女儿的青春。当花轿来到我们的破门外的时候，母亲的手就和冰一样的凉，脸上没有血色——那是阴历四月，天气很暖。大家都怕她晕过去。可是，她挣扎着，咬着嘴唇，手扶着门框，看花轿徐徐的走去。不久，姑母死了。三姐已出嫁，哥哥不在家，我又住学校，家中只剩母亲自己。她还须自晓至晚的操作，可是终日没人和她说一句话。新年到了，正赶上政府倡用阳历，不许过旧年。除夕，我请了两小时的假。由拥挤不堪的街市回到清炉冷灶的家中。母亲笑了。及至听说我还须回校，她楞住了。半天，她才叹出一口气来。到我该走的时候，她递给我一些花生，“去吧，小子！”街上是那么热闹，我却什么也没看见，泪遮迷了我的眼。今天，泪又遮住了我的眼，又想起当日孤独的过那凄惨的除夕的慈母。可是慈母不会再候盼着我了，她已入了土！

1.以上短文的主要人物是（ ）。共记叔了与之有关的三件事，可概括为：1.母亲不辞劳苦为儿子（ ）；2.母亲不耽误 （ ）；3.除夕，母亲送儿反校而独自（）；

2.“三姐是母亲的右手”一句采用了（ ）的修辞手法，其作用：说明三姐对母亲的帮助（ ），，突出母亲嫁女的牺牲（ ）。

3.文章中运用了两个破折号，其中第1个破折号的表达作用是（），第二个表达作用是（）。

4.把“她的回答只有一串串的眼泪”一句中的“一串串”去掉后，在表达上与原句有什么区别？

Answer 1

1.以上短文的主要人物是（“我”的母亲）。共记叔了与之有关的三件事，可概括为：1.母亲不辞劳苦为儿子（筹集学费）；2.母亲不耽误 （相当于右手的三姐的青春）；3.除夕，母亲送儿反校而独自（过年）；

2.“三姐是母亲的右手”一句采用了（比喻）的修辞手法，其作用：说明三姐对母亲的帮助（很大、很重要），，突出母亲嫁女的牺牲（巨大）。

3.文章中运用了两个破折号，其中第1个破折号的表达作用是（表示话题的转变），第二个表达作用是（总结上文）。

4.把“她的回答只有一串串的眼泪”一句中的“一串串”去掉后，在表达上与原句有什么区别？
“一串串”表示母亲的眼泪很多，突出了母亲得知我又了工作后的欣悦不已以至于喜极而泣的情绪，去掉后表达的感情不强烈。