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主要是学习方法,
对于历史来说,最难记的当属历史年代、年份之类数字性的东西,我在中学学历史时对这类东西也是头痛不已。当时我班一位同学就有个诀窍:她告诉我,对于重大事件的历史年份应按顺序记忆,也就是按照事情发生的先后顺序。在这个基础上,对一些枯燥的数字可以用“谐音法”编成形象的东西来记忆,然后再想办法把年代与事件联系起来。历史当中,世界历史要比中国历史记忆难度要大一些,不仅那些事件我们不熟悉,光那些又长又拗口的人名就够为难我们的,对于这类东西,也可以用谐音法编成适合自己的口诀。在记忆法方面,自己创造的记忆方法要比从别人那里搬来的要好得多,同学们尽可能自己创造一些适合自己的记忆方法。我们所学的历史教材是比较枯燥的,有的同学如果对此不感兴趣,可以在业余时间读一些如《上下五千年》、《世界五千年》之类的课外读物,读过这些书后,再看历史教材,对一些历史事件就比较熟悉了,这样对加深记忆也有好处。
地理这门学科,不知现在中学学科中有没有,当初我在中学时是有的。凭我自己的感觉,地理要比历史要有趣一些,也形象一些,这门学科中有些东西是需要理解记忆的:比如,大气层、地壳、气候方面的知识,没有一定的理解能力是很难学好的。但地理与其他理解性学科相比还是侧重于记忆的,对于地理知识的学习,首先要培养对地理的兴趣,如果没有任何兴趣,只凭死记硬背是难以学好的。地理与历史相比,形象的东西比较多,学习的时候一定要学会对照地图册来记忆,因为地图册是彩色的,比较形象,留在我们大脑中的印象会更深。有条件出门旅游的同学可以利用这个大好时机熟悉一下各地的地理概貌、风土人情,然后再联系书本上所学的东西,加强记忆。
政治,我认为它是三门科目中最难记忆的一门学科。当初我在中学时,政治学得是比较差的:因为年纪小,理解能力差,又生性懒惰,不愿动脑记忆,所以政治很难得到高分。我自己感觉,政治这门课,对于十几岁的中学生来说是有一定难度的,因为中学生理解能力有限,如果只凭机械记忆,那要付出相当大的代价,还未必能取得好的效果。从这几年的高考试卷来看,政治越来越侧重于理解,纯记忆性的东西越来越少,这就要求同学们应该把政治课学活。要学好政治,必须有一个关心政治的头脑,平时应该多注意收看新闻,关心国家大事,遇到自己不明白的问题,要多向大人请教。记得我在中学时有些不理解的东西现在都自然而然地理解了,这说明理解能力是随着年龄、阅历的增长而增长的,一般来说, 详细请查看高考资源网 成年人的理解能力要比孩子要强许多。因此,作为中学政治老师,一定要多为孩子创造条件,尽可能让孩子“学懂”政治,而不是“记住”政治。
对于历史来说,最难记的当属历史年代、年份之类数字性的东西,我在中学学历史时对这类东西也是头痛不已。当时我班一位同学就有个诀窍:她告诉我,对于重大事件的历史年份应按顺序记忆,也就是按照事情发生的先后顺序。在这个基础上,对一些枯燥的数字可以用“谐音法”编成形象的东西来记忆,然后再想办法把年代与事件联系起来。历史当中,世界历史要比中国历史记忆难度要大一些,不仅那些事件我们不熟悉,光那些又长又拗口的人名就够为难我们的,对于这类东西,也可以用谐音法编成适合自己的口诀。在记忆法方面,自己创造的记忆方法要比从别人那里搬来的要好得多,同学们尽可能自己创造一些适合自己的记忆方法。我们所学的历史教材是比较枯燥的,有的同学如果对此不感兴趣,可以在业余时间读一些如《上下五千年》、《世界五千年》之类的课外读物,读过这些书后,再看历史教材,对一些历史事件就比较熟悉了,这样对加深记忆也有好处。
地理这门学科,不知现在中学学科中有没有,当初我在中学时是有的。凭我自己的感觉,地理要比历史要有趣一些,也形象一些,这门学科中有些东西是需要理解记忆的:比如,大气层、地壳、气候方面的知识,没有一定的理解能力是很难学好的。但地理与其他理解性学科相比还是侧重于记忆的,对于地理知识的学习,首先要培养对地理的兴趣,如果没有任何兴趣,只凭死记硬背是难以学好的。地理与历史相比,形象的东西比较多,学习的时候一定要学会对照地图册来记忆,因为地图册是彩色的,比较形象,留在我们大脑中的印象会更深。有条件出门旅游的同学可以利用这个大好时机熟悉一下各地的地理概貌、风土人情,然后再联系书本上所学的东西,加强记忆。
政治,我认为它是三门科目中最难记忆的一门学科。当初我在中学时,政治学得是比较差的:因为年纪小,理解能力差,又生性懒惰,不愿动脑记忆,所以政治很难得到高分。我自己感觉,政治这门课,对于十几岁的中学生来说是有一定难度的,因为中学生理解能力有限,如果只凭机械记忆,那要付出相当大的代价,还未必能取得好的效果。从这几年的高考试卷来看,政治越来越侧重于理解,纯记忆性的东西越来越少,这就要求同学们应该把政治课学活。要学好政治,必须有一个关心政治的头脑,平时应该多注意收看新闻,关心国家大事,遇到自己不明白的问题,要多向大人请教。记得我在中学时有些不理解的东西现在都自然而然地理解了,这说明理解能力是随着年龄、阅历的增长而增长的,一般来说, 详细请查看高考资源网 成年人的理解能力要比孩子要强许多。因此,作为中学政治老师,一定要多为孩子创造条件,尽可能让孩子“学懂”政治,而不是“记住”政治。
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学习文综,首先在于政史地三科的兴趣,切忌一味盲目死记硬背,要在头脑中形成一个健全的知识体系。
政治科,知识点算是最少的了,五本书每天坚持看,清楚每课有几节内容,每节包含多少个框题,每个框题包含多少知识点,然后逐一击破。经济常识高考赋分比重最高,应倍加重视;哲学常识一定要分清唯物论、辩证法、方法论等大的体系,不要混淆;政治常识我国的国家制度政党制度尤其是有关对外关系那几节内容是重点,容易和历史科进行学科间综合。最后是关注时事,并做一些相关的试题。
历史科,知识点最多,记忆量最大。其实要记清楚也并非很难,每个大的事件都是时间、地点、人物、背景(起因)、经过、结果、影响等方面,其中影响也无非是“政治上”“经济上”“思想文化上”“民族关系上”“对外关系上”这几方面;历史科一定要建立起一个知识体系,要实现“以点携面”的效果,要非常熟悉教材,一些大的专题是很好的复习线索。
地理科,自然地理时区日界线部分偏向理科内容,文科学生大都吃不消,在熟悉基础知识的基础上,适当做一些具有典型性的试题,不建议抓住这部分不放,一味死攻。大气环流洋流部分也是每年的重点难点,要清楚不同类型环流和洋流的特征。人文地理部分就要靠大量记忆了。
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任何时候都不建议死记硬背,如果状态不好,可以干干别的调整调整,许多知识点都是不经意间记住的,平时和朋友们多多聊一些有关文综的问题对文综学习有很大帮助。
切忌切忌绝对不推荐搞题海战术!可以看一看背一背往年高考题的答案,塑造自己答题的“专业性”。
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各个击破,少安毋躁,文综相对于数英两科=容易多了,是可以在短期内“速成”的
政治科,知识点算是最少的了,五本书每天坚持看,清楚每课有几节内容,每节包含多少个框题,每个框题包含多少知识点,然后逐一击破。经济常识高考赋分比重最高,应倍加重视;哲学常识一定要分清唯物论、辩证法、方法论等大的体系,不要混淆;政治常识我国的国家制度政党制度尤其是有关对外关系那几节内容是重点,容易和历史科进行学科间综合。最后是关注时事,并做一些相关的试题。
历史科,知识点最多,记忆量最大。其实要记清楚也并非很难,每个大的事件都是时间、地点、人物、背景(起因)、经过、结果、影响等方面,其中影响也无非是“政治上”“经济上”“思想文化上”“民族关系上”“对外关系上”这几方面;历史科一定要建立起一个知识体系,要实现“以点携面”的效果,要非常熟悉教材,一些大的专题是很好的复习线索。
地理科,自然地理时区日界线部分偏向理科内容,文科学生大都吃不消,在熟悉基础知识的基础上,适当做一些具有典型性的试题,不建议抓住这部分不放,一味死攻。大气环流洋流部分也是每年的重点难点,要清楚不同类型环流和洋流的特征。人文地理部分就要靠大量记忆了。
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任何时候都不建议死记硬背,如果状态不好,可以干干别的调整调整,许多知识点都是不经意间记住的,平时和朋友们多多聊一些有关文综的问题对文综学习有很大帮助。
切忌切忌绝对不推荐搞题海战术!可以看一看背一背往年高考题的答案,塑造自己答题的“专业性”。
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1、地理是文科中最具有理科气质的科目,单纯靠记忆是学不好地理的,它最讲究理解和总结规律。地理分为人文和自然两个部分,自然地理可分为地形、气候、土壤、水源、植被几个方面来记忆,不仅要知其然,还要知其所以然,掌握各地理事物上述几个方面情况形成的原因,将这些地理状况与太阳的运动等相关理论联系起来,以理解为主,掌握了其中的规律,要想从一个条件分析出其他方面的情况并不困难。而且对于地理来讲,关键是地图。大家可以填充图画,即拿一张空的图自己标上山川、城市、河流还有等值线之类的,这样考试时就会有快速反应了,再把世界地理的每个方块的图都剪下来,放袋子里,有时间就看,看多了,就非常熟悉了。
2、历史讲究细节,是最考验记忆的科目,课本中的大字、小字、地图、乃至注释都不能放过。在复习中就要求自己首先把这课书从头到尾详细地、无遗漏地背下来,然后整理出一个大纲,例如这一课涉及的政治、经济、文化、民族、对外关系等,根据这个大纲把这一课中的知识主干再强化记忆一遍,最后把容易遗忘的细小知识点如小字、地图、注释等整理出来再背一遍,三遍过后就可以对这课书有比较好的掌握了。
3、政治则讲究系统化,因为政治得分的高低取决于你所提到的得分点的数量,而要把所有知识点都答出来,除了要记得它们,还要把握这些的得分点的内在联系,以及它们适用的情况,如果你在脑中形成了完善的知识系统,就能由一个得分点联想出相关的得分点。所以,在背政治的时候不能把知识割裂开来,可以把每一课、每一个章节、每一本书的知识点用简洁的语言概括出来,然后按照他们在内容和逻辑上的联系构建成关系紧密的网络,强化记忆知识脉络,达到涉及一点便能联想起整个知识网络的目的。
2、历史讲究细节,是最考验记忆的科目,课本中的大字、小字、地图、乃至注释都不能放过。在复习中就要求自己首先把这课书从头到尾详细地、无遗漏地背下来,然后整理出一个大纲,例如这一课涉及的政治、经济、文化、民族、对外关系等,根据这个大纲把这一课中的知识主干再强化记忆一遍,最后把容易遗忘的细小知识点如小字、地图、注释等整理出来再背一遍,三遍过后就可以对这课书有比较好的掌握了。
3、政治则讲究系统化,因为政治得分的高低取决于你所提到的得分点的数量,而要把所有知识点都答出来,除了要记得它们,还要把握这些的得分点的内在联系,以及它们适用的情况,如果你在脑中形成了完善的知识系统,就能由一个得分点联想出相关的得分点。所以,在背政治的时候不能把知识割裂开来,可以把每一课、每一个章节、每一本书的知识点用简洁的语言概括出来,然后按照他们在内容和逻辑上的联系构建成关系紧密的网络,强化记忆知识脉络,达到涉及一点便能联想起整个知识网络的目的。
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2014-03-04
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从理论上说,死记硬背只是一时的,如果用理科的学习方法来记忆文科的大量知识点还是很好用的,理解记忆
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2014-03-04
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去年亲自实验,效果还是很显著的
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