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补习班越来越多,体现的是一种焦虑情绪。学生未必喜欢补习班。家长也未必希望自己的孩子整天那么辛苦。但是整个社会集体焦虑。因为教育资源是有限的。大家实际上是在争夺教育资源。
因为大家相信良好的教育可以使自己的孩子有一个美好的未来。
而且现实社会也确实是这样的。有权有势有钱的家庭,他们的孩子可以接受好的教育。哪怕是资质平平也可以比较出众。对于贫苦大众而言,有良好的教育是唯一的出路。所以父母拼命赚钱也要给孩子提供良好的教育条件。
现在的学校和老师也因为教育产业化而变得势利起来。一般的公立学校,平时上课老师都不会讲太难的东西。甚至比我们上学的时候还有所保留。为了提高自己和别人竞争,各种学生不得不面对需要补课的压力。这样就更加催生了各种补习班。毕竟有需求嘛。
说不上这样有太多的坏处,但是总觉得我们下一代如果长时间在补习班里度过。他们的人生会不会过于暗淡?少了童年青年时候的乐趣。这样培养出来的人都真正是人才吗?
因为大家相信良好的教育可以使自己的孩子有一个美好的未来。
而且现实社会也确实是这样的。有权有势有钱的家庭,他们的孩子可以接受好的教育。哪怕是资质平平也可以比较出众。对于贫苦大众而言,有良好的教育是唯一的出路。所以父母拼命赚钱也要给孩子提供良好的教育条件。
现在的学校和老师也因为教育产业化而变得势利起来。一般的公立学校,平时上课老师都不会讲太难的东西。甚至比我们上学的时候还有所保留。为了提高自己和别人竞争,各种学生不得不面对需要补课的压力。这样就更加催生了各种补习班。毕竟有需求嘛。
说不上这样有太多的坏处,但是总觉得我们下一代如果长时间在补习班里度过。他们的人生会不会过于暗淡?少了童年青年时候的乐趣。这样培养出来的人都真正是人才吗?
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孩子上补习班也是大势所趋,别人家的孩子都上,自己的孩子不上,感觉会跟不上时代。
现在教育都在减负,可是各种各样的兴趣班,补习班越来越多,孩子在家除了写作业之外还得去上补习班,这确实是一种社会现象。
可是出现这种情况,并不是我们想要的,大家都是没有办法而已。现在学校的各种节日或者节目表演太多,孩子没有一技之长会容易受到忽视。
举个最简单的例子,六一儿童节所有的班级都要表演节目,孩子们都要参加,有人会跳舞,有人会唱歌,有人会弹琴,有人会朗诵。
这些东西在学校里都是很少教的,孩子们都是在补习班学习的。如果你的孩子没有上过补习班,在这种时刻,就只能眼睁睁的看着别人去表演节目。
且不论老师的注意力,仅仅说孩子脆弱的自尊心,我觉得就有点会受不了。哪怕不让孩子太优秀,可是也不能让孩子太平庸。这也许就是很多父母的想法。
我家就挨着一个小学,学校门口全都是各种补习班。从书法到钢琴,从英语数学到陶艺制作,只要你能想到的补习班,基本上全都有。
我侄子今年刚刚8岁,练钢琴已经两年了,练舞蹈已经一年多了,他还报了书法班。今年六一儿童节的时候,他就和小朋友们一起到舞台上去跳舞了,感觉他还是很开心的。
没有不望子成龙的父母,父母都希望能把最好的给孩子。补习班就是在父母的这种心理下变得越来越多,孩子也变得越来越成熟。
我们小时候都在干什么?七八岁的年纪,除了放学写完作业,估计还在玩泥巴,可是现在的孩子呢?唱歌、跳舞、弹钢琴,真的是没有可比性。
我也准备给我儿子报书法补习班,其他的东西看他个人兴趣来定。不要求孩子比别人优秀太多,小时候多练几样东西总归是好的。毕竟成年人才知道社会的残酷面,有一技之长,以后的道路也会顺畅一些。
不逼自己一把,你永远不知道自己有多优秀;不逼孩子一把,孩子也永远不知道自己在未来会有多优秀。
现在教育都在减负,可是各种各样的兴趣班,补习班越来越多,孩子在家除了写作业之外还得去上补习班,这确实是一种社会现象。
可是出现这种情况,并不是我们想要的,大家都是没有办法而已。现在学校的各种节日或者节目表演太多,孩子没有一技之长会容易受到忽视。
举个最简单的例子,六一儿童节所有的班级都要表演节目,孩子们都要参加,有人会跳舞,有人会唱歌,有人会弹琴,有人会朗诵。
这些东西在学校里都是很少教的,孩子们都是在补习班学习的。如果你的孩子没有上过补习班,在这种时刻,就只能眼睁睁的看着别人去表演节目。
且不论老师的注意力,仅仅说孩子脆弱的自尊心,我觉得就有点会受不了。哪怕不让孩子太优秀,可是也不能让孩子太平庸。这也许就是很多父母的想法。
我家就挨着一个小学,学校门口全都是各种补习班。从书法到钢琴,从英语数学到陶艺制作,只要你能想到的补习班,基本上全都有。
我侄子今年刚刚8岁,练钢琴已经两年了,练舞蹈已经一年多了,他还报了书法班。今年六一儿童节的时候,他就和小朋友们一起到舞台上去跳舞了,感觉他还是很开心的。
没有不望子成龙的父母,父母都希望能把最好的给孩子。补习班就是在父母的这种心理下变得越来越多,孩子也变得越来越成熟。
我们小时候都在干什么?七八岁的年纪,除了放学写完作业,估计还在玩泥巴,可是现在的孩子呢?唱歌、跳舞、弹钢琴,真的是没有可比性。
我也准备给我儿子报书法补习班,其他的东西看他个人兴趣来定。不要求孩子比别人优秀太多,小时候多练几样东西总归是好的。毕竟成年人才知道社会的残酷面,有一技之长,以后的道路也会顺畅一些。
不逼自己一把,你永远不知道自己有多优秀;不逼孩子一把,孩子也永远不知道自己在未来会有多优秀。
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补习班多说明人们的物质生活条件上来了,不需要为了节约几个钱不去补课,另外也反映了普遍的望子成龙思想。其实这都很正常,就像经济水平高的社会阅读量很高的水平是类似的,培训也是一种自我意识加强的反应。而且学校教授的知识确实有限,不能够方方面面,面面俱到,孩子有自己的兴趣应该鼓励
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针对于现在的社会,
想要很好的融入这个竞争的社会,
个人本身没有优点,很难得到好的发展。
如果有好的教育水平,
才艺特色等等,
总之你比别人多会一点,
就比别人多一个机会。
一些参加过课外补习的学生也表示成绩真的提高了好多,
而且比没参加课外补习的同学学到的知识更多
这些往往都是对自己的学习是很有用的,
是长远利益的体现。
所以我们不应该排斥中小学生上补习班。
虽然这样会拉开学生以及城乡的差距,
但是社会是这样发展的,
人们都是这样做的,
而且这样做的好处是我们想要得到的。
而且差距的存在是必然存在的,是社会的发展的产物。
不是环境适应我们,而是我们要去适应环境。
想要很好的融入这个竞争的社会,
个人本身没有优点,很难得到好的发展。
如果有好的教育水平,
才艺特色等等,
总之你比别人多会一点,
就比别人多一个机会。
一些参加过课外补习的学生也表示成绩真的提高了好多,
而且比没参加课外补习的同学学到的知识更多
这些往往都是对自己的学习是很有用的,
是长远利益的体现。
所以我们不应该排斥中小学生上补习班。
虽然这样会拉开学生以及城乡的差距,
但是社会是这样发展的,
人们都是这样做的,
而且这样做的好处是我们想要得到的。
而且差距的存在是必然存在的,是社会的发展的产物。
不是环境适应我们,而是我们要去适应环境。
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我的孩子从小到大都没有上过补习班,我是觉得现在的孩子从小就开始上学,本来已经很累了,就不想让他去各种各样的补习班。但许多的家长给孩子报了很多补习班,他们的心情我是可以理解的,毕竟大家都希望给孩子一个更好的人生,只要能够帮助他人生的机会,他们都不想错过。
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