Question

阅读材料，回答问题。西方的崛起曾被视为世界历史中最引人入胜的历程之一。这一进程起始于民主与哲学在古

阅读材料，回答问题。西方的崛起曾被视为世界历史中最引人入胜的历程之一。这一进程起始于民主与哲学在古希腊和古罗马的出现，辅之以中世纪欧洲的君主制和骑士制度，经过文艺复兴和大航海时代，结束于西欧和北美对全世界军事、经济和政治的控制，非洲、拉丁美洲和亚洲的人们只有在遭遇到欧洲探险或被殖民时才被提到，他们的历史也就是从那样的统治和征服才开始的。然而在过去的十多年中，一些历史学家对上述概括提出了颠覆性的认识。他们认为在1500年前后的经济、科学技术、航海、贸易以及探索开拓方面，亚洲与中东国家都是全世界的引领者，而那时欧洲刚走出中世纪进入文艺复兴时期。这些历史学家认为，当时的欧洲要远远落后于世界其他地方的许多文明，直到1800年才赶上并超过那些领先的亚洲国家。因此，西方崛起是比较晚才突然发生的，这在很大程度上都要归功于其他文明的成就，而不仅仅取决于欧洲本土发生的事情。 ——摘编自杰克?戈德斯选《为什么是欧洲？——世界史视角下的西方崛起1500—1850》 （1）有人认为，西方崛起的进程起始于民主与哲学在古希腊和古罗马的出现，你是否同意？请以史实说明。________________________________________________________________________________（2）材料指出，在1500年前后的经济、科学技术、航海、贸易以及探索开拓方面，亚洲与中东国家都是全世界的引领者，你是否同意？请以史实说明。________________________________________________________________________________（3）基于上述材料并结合所学知识，你如何看待材料中关于西方崛起的观点？（要求：围绕材料中的一种或两种观点展开评论；观点明确，史论结合。） ________________________________________________________________________________

Answer 1

（1）答案一：不同意。古代希腊、罗马确实创造了雅典的民主制、罗马的法律体系为代表的文明成果，但这只是世界各种地域文化中的一种。从整体来看，古代西欧文明，尤其是中世纪文明发展程度落后于东方，影响小于东方。西欧的真正崛起、强盛于18世纪工业革命开始后。虽然在工业文明酝酿、兴起过程中，借鉴了古代希腊罗马的文明成果，但是现代民主、法制与古代文明有重大区别，不能视为现代工业文明直接渊源。 答案二：同意。虽然西欧真正强盛于18世纪工业革命以后，但是，在工业文明的酝酿、兴起过程中，吸收了雅典的民主制、罗马的法律体系等古代文明成果，融为工业文明的一部分。又经过新航路开辟、对外殖民扩张、文艺复兴等，为工业文明奠定了基础。在这个意义上可以说，西方崛起的进程起始于民主与哲学在古希腊和古罗马的出现。  （2）答案一：同意。经济：明朝中后期，中国的商品经济十分发达，大宗商品进入国内及国际市场。科技：中国的四大发明及印度等一些亚洲国家的先进的历法及数学成果大多已通过阿拉伯商人传入欧洲，由此引起西方各国的宗教改革和启蒙运动等一系列改革和文化运动，大大推动了欧洲各国从封闭落后的中世纪向资本主义社会的转型。贸易：在亚洲通往欧洲的海上和陆上的“丝绸之路”早已打通，大量的中国商品如：瓷器、香料、丝绸和茶叶等行销全世界，直到19世纪初，中国的对外贸易一直处于“出超”地位，亚洲处于世界市场的中心地位。奥斯曼土耳其的兴起，不仅改变了中近东政治版图，一定程度在客观上促进了东西方文化的交流、发展，伊斯坦布尔是当时最繁华的城市。航海及探索：中国的航海技术世界领先，早于西欧人开辟新航路前的近一个世纪，中国明朝的郑和的大型船队已出海远航，最远到达了非洲东海岸和东南亚各国。思想：中国的儒学思想也曾为启蒙思想家们所沉迷和向往，他们极力推崇的“平等、仁慈和博爱”等观点是受中国的传统文化思想的启发。世界三大宗教都产生于亚洲，宗教以及宗教文化的发展对全世界产生十分深刻的影响。大量事实说明，当时亚洲与中东国家都是全世界经济、文化的引领者，并为西欧崛起创造条件。 答案二：不同意。1500年前后的经济、科学技术、航海、贸易以及探索开拓方面，亚洲与中东国家确有很多文明成果（史实略），但只是农业文明的结晶和顶峰。同时代，西欧在政治上形成民族国家，发展为君主专制，实行重商主义政策；经济上资本主义萌芽产生、发展，资本原始积累迅速；新航路开辟，创造了世界市场，开始了近代殖民拓展，加速了资本原始积累；思想文化上，文艺复兴、宗教改革等解放了思想。这一时期是西欧工业文明的酝酿期。虽然，这段时期，西欧的经济总量还远低于中国、印度等国，但是，这是一种新型的工业文明的酝酿，对世界文明起引领作用。 （3）“略”（言之有理即可）。