Question

学校化学兴趣小组的同学知道二氧化锰能作过氧化氢（H2O2）分解的催化剂后，想再探究其他一些物质如CuO（

学校化学兴趣小组的同学知道二氧化锰能作过氧化氢（H2O2）分解的催化剂后，想再探究其他一些物质如CuO（氧化铜）是否也可作过氧化氢分解的催化剂．请你一起参与他们的探究过程，并填写下列空白．【提出问题】CuO能不能作过氧化氢分解的催化剂呢？【作出猜想】CuO能作过氧化氢分解的催化剂．【实验验证】实验步骤实验现象实验结论实验一______有少量气泡，木条不复燃常温下过氧化氢溶液分解速率很慢．实验二在装有过氧化氢溶液的试管中加入少量CuO，然后将带火星的木条伸入试管中产生大量的气泡，木条复燃______【得出结论】CuO能加快过氧化氢的分解速率，故CuO能作过氧化氢分解的催化剂．【反思提高】经过讨论，有的同学认为只有上述两个证据，不能证明CuO能作过氧化氢分解的催化剂，还要补充一个探究实验：实验三：【实验目的】探究______．【实验步骤】①准确称量CuO （少量）的质量；②完成实验二；③待反应结束，将实验二试管里的物质进行过滤，洗涤，烘干，______；④对比反应前后CuO的质量．【交流讨论】如果CuO在反应前后质量不变，则说明CuO可以作过氧化氢分解的催化剂．【提出新的问题】但小华认为，要证明猜想，上述三个实验还不足够，还需要再增加一个探究实验：探究______．

Answer 1

过氧化氢在常温下分解产生氧气的速率很慢，因此向装有过氧化氢溶液的试管中伸入带火星的木条，木条不复燃；在装有过氧化氢溶液的试管中加入少量CuO，然后将带火星的木条伸入试管中，带火星的木条复燃，说明CuO能加快过氧化氢的分解速率；故填：

	实验步骤	实验现象	实验结论
实验一	装有过氧化氢溶液的试管中伸入带火星的木条	有少量气泡， 木条不复燃	常温下过氧化氢溶液分解速率很慢．
实验二	在装有过氧化氢溶液的试管中加入少量CuO，然后将带火星的木条伸入试管中	产生大量的气泡， 木条复燃	CuO能加快过氧化氢的分解速率

要探究氧化铜是否是过氧化氢的催化剂，需要证明其化学性质和质量在化学反应前后不变，根据实验三的内容可以知道该实验探究的是化学反应前后氧化铜的质量是否发生改变，需要将回收的固体的质量进行称量；上述三个实验没有证明氧化铜的化学性质没有发生改变，故需要证明反应前后氧化铜的化学性质没有发生改变，故填：探究化学反应前后质量是否发生改变；称量；探究化学反应前后化学性质是否发生改变．