某化学兴趣小组的同学阅读课外资料得知:双氧水分解除了用二氧化锰还可用氧化铜等物质作催化剂,于是他们
某化学兴趣小组的同学阅读课外资料得知:双氧水分解除了用二氧化锰还可用氧化铜等物质作催化剂,于是他们对氧化铜产生了探究兴趣.【提出问题】氧化铜是否也能作氯酸钾分解的催化剂?...
某化学兴趣小组的同学阅读课外资料得知:双氧水分解除了用二氧化锰还可用氧化铜等物质作催化剂,于是他们对氧化铜产生了探究兴趣.【提出问题】氧化铜是否也能作氯酸钾分解的催化剂?它是否比二氧化锰催化效果更好?【设计实验】小雨以生成等体积的氧气为标准,设计了下列三组实验(其它可能影响实验的因素均忽略). 实验序号 KClO3质量 其它物质质量 待测数据 ① 1.2g ② 1.2g CuO 0.5g ③ 1.2g MnO2 0.5g (1)上述实验应测量的“待测数据”是______.(2)若实验②比实验①的“待测数据”更______ (填“大”或“小”),说明氧化铜能加快氯酸钾的分解速率.【结论】氧化铜能加快氯酸钾的分解速率,所以氧化铜能作为氯酸钾分解的催化剂.【讨论反思】小芳认为仅凭上述的实验还不能证明氧化铜为氯酸钾的催化剂,她觉得要增加一个实验:探究______.【实验步骤】将实验②反应后的固体加水溶解、过滤、洗涤、干燥、称量,测得固体质量为0.5g.【分析】小华认为,要证明氧化铜是氯酸钾的催化剂,小芳的补充实验还不够,需要再补充一个实验:探究______.【实验步骤】取上述实验所得的0.5g固体放入试管中,______(简述操作和现象).【结论】氧化铜也能作氯酸钾分解的催化剂.【评价设计】你认为小雨设计实验③和实验②对比的目的是______.
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(1)由表格数据可知:上述实验应测量的“待测数据”是得到相同质量的氧气所需要的时间;
(2)若实验②比实验①的“待测数据”更小,说明氧化铜能加快氯酸钾的分解速率;
【讨论反思】催化剂在反应前后化学性质和质量不变,所以需要探究氧化铜在反应前后,质量是否发生改变,将实验②反应后的固体经提纯分离仍得到0.5克黑色粉末,说明质量没变;
【分析】催化剂在反应前后化学性质和质量不变,所以需要探究氧化铜在反应前后化学性质是否改变:将黑色粉末放入试管中,加入氯酸钾固体加热,一会儿就有气泡冒出,说明氧化铜还能作氯酸钾的催化剂,说明氧化铜的化学性质没变;
设计实验③和实验②对比的目的是:比较氧化铜和二氧化锰哪个催化效果更好;
故答案为:(1)得到相同质量的氧气所需要的时间;(2)小;氧化铜的质量在反应前后是否改变;氧化铜的化学性质在反应前后是否改变;加入氯酸钾固体加热,产生大量气泡;探究氧化铜是否比二氧化锰的催化效果更好
(2)若实验②比实验①的“待测数据”更小,说明氧化铜能加快氯酸钾的分解速率;
【讨论反思】催化剂在反应前后化学性质和质量不变,所以需要探究氧化铜在反应前后,质量是否发生改变,将实验②反应后的固体经提纯分离仍得到0.5克黑色粉末,说明质量没变;
【分析】催化剂在反应前后化学性质和质量不变,所以需要探究氧化铜在反应前后化学性质是否改变:将黑色粉末放入试管中,加入氯酸钾固体加热,一会儿就有气泡冒出,说明氧化铜还能作氯酸钾的催化剂,说明氧化铜的化学性质没变;
设计实验③和实验②对比的目的是:比较氧化铜和二氧化锰哪个催化效果更好;
故答案为:(1)得到相同质量的氧气所需要的时间;(2)小;氧化铜的质量在反应前后是否改变;氧化铜的化学性质在反应前后是否改变;加入氯酸钾固体加热,产生大量气泡;探究氧化铜是否比二氧化锰的催化效果更好
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