孙子六岁，在家里话唠，出去就不说话。问是不是自闭症？
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你好，首先建议你先了解一下自闭症的定义：“自闭症，简称ASD,也称孤独症，是一种源于儿童早期，以 社会 交往和言语沟通障碍、兴趣范围狭窄及重复刻板行为为主要特征的发育障碍。”。
其次，基于你问题里的描述“孩子6岁了，在家话唠，出门就不说话。”大概率上判断应该不属于自闭症，当然不排除其他补充信息后的综合判断。从你描述的现象，可以知道孩子没有语言障碍，说话正常。那么只需要找到他在外面就不愿意说话的原因，并对症下药就可以了。
个人建议家长或长辈，从这几方面思考一下：①出门后的环境是否让孩子不适，或让其没有安全感。
②是否孩子曾经在外面主动说话，但被打断或训斥而不开心，因此讨厌在外面说话。
③出门在外，是否孩子不愿说话时，家长或长辈主动替其说话，让他觉得不说话也没关系，反正家长会说。从养成而在出门后，自己不发言，依赖大人说话这种情况。
以上为个人有限的看法，希望对你有用。
孤独症（autism），又称自闭症或孤独性障碍（autistic disorder）等，是广泛性发育障碍（pervasive developmental disorder，PDD）的代表性疾病。《DSM-IV-TR》将PDD分为5种：孤独性障碍、Retts综合征、童年瓦解性障碍、Asperger综合征和未特定的PDD。其中，孤独性障碍与Asperger综合征较为常见。孤独症的患病率报道不一，一般认为约为儿童人口的2～5/万人，男女比例约为3～4：1，男孩比女孩多3-4倍[1]。
我觉得孩子才六岁，需要去医院进行系统的检查以后才能下定论，其实孩子沉默寡言有很大一部分原因是监护人的责任，举个例子，本人小时候也是比较沉默寡言，跟父母出门不怎么爱说话，想要什么只是盯着柜台看，可把我爸妈吓坏了。其实当时是因为，邻居之间串门，聊天的时候很多话题都是孩子，然后有次邻居说你家孩子真乖，跟大闺女似的挺文静，当时还有点小开心，就觉得保持安静就能被夸，久而久之，我越发沉默寡言，上小学后，还经常逃避同学，班里基本没人跟我说话，我当时也害怕跟别人交流，上了初中才有好转。我当时一度以为自己跟网上说的自闭症一样了。
所以我觉得孩子不光需要大人的陪伴，还需要正确的引导，毕竟孩子心思单纯而且敏感对他来说对待一件事情只有对错黑白 ，没事大人的那种灰，所以大人的态度和一举一动在孩子眼里都会产生影响。
最后说一句六岁的孩子了，已经有了自己大概的主观意识，他如果真的是有自闭症的前兆，还是尽早去医院做检查，最好是多做几家，毕竟现在的医生乱下诊断书的情况还是有发生的，还有提醒一句不要盲目相信什么自闭症疗养机构，很多都是打着关爱自闭症的口子坑人。
个人认为不是自闭症，我家宝宝也是在家又调皮又爱说话，到外面了也不有点怕生人，不太敢说话，这个跟家里的教育有关，我因为长期吼我宝贝，所以才导致她缺乏自信心和自卑，所以我也在改变自己不再去吼孩子了，为了孩子以后不自卑
你好！你孙子才六岁，在家里能说会道，在外不敢说话，也要看场合的，面对陌生人或者不熟悉的人，你让他说啥呢？这种情况应该是比较内向，要让孩子多接触同龄的孩子！经常带到公园或者游乐园玩玩！
我们来看看自闭症的表现有哪些:
自闭症一般起病于36个月以内，主要表现为三大类核心症状:
1、 社会 交往障碍、
2、交流障碍、
3、兴趣狭窄和刻板重复的行为方式。
一: 社会 交往障碍
该症患儿在 社会 交往方面存在质的缺陷。在婴儿期，患儿回避目光接触，对人的声音缺乏兴趣和反应，没有期待被抱起的姿势，或抱起时身体僵硬、不愿与人贴近。在幼儿期，患儿仍回避目光接触，呼之常无反应，对父母不产生依恋，缺乏与同龄儿童交往或玩耍的兴趣，不会以适当的方式与同龄儿童交往，不能与同龄儿童建立伙伴关系，不会与他人分享快乐，遇到不愉快或受到伤害时也不会向他人寻求安慰。学龄期后，随着年龄增长及病情改善，患儿对父母、同胞可能变得友好而有感情，但仍明显缺乏主动与人交往的兴趣和行为。虽然部分患儿愿意与人交往，但交往方式仍存在问题，他们对社交常情缺乏理解，对他人情绪缺乏反应，不能根据社交场合调整自己的行为。成年后，患儿仍缺乏交往的兴趣和社交的技能，不能建立恋爱关系和结婚。
二: 交流障碍
1．非言语交流障碍 该症患儿常以哭或尖叫表示他们的不舒适或需要。稍大的患儿可能会拉着大人手走向他想要的东西缺乏相应的面部表情，表情也常显得漠然，很少用点头、摇头、摆手等动作来表达自己的意愿。
2．言语交流障碍 该症患儿言语交流方面存在明显障碍，包括：①语言理解力不同程度受损；②言语发育迟缓或不发育，也有部分患儿2-3岁前曾有表达性言语，但以后逐渐减少，甚至完全消失；③言语形式及内容异常：患儿常常存在模仿言语、刻板重复言语，语法结构、人称代词常用错，语调、语速、节律、重音等也存在异常；④言语运用能力受损：部分患儿虽然会背儿歌、背广告词，但却很少用言语进行交流，且不会提出话题、维持话题或仅靠刻板重复的短语进行交谈，纠缠于同一话题。
三:兴趣狭窄及刻板重复的行为方式
该症患儿对一般儿童所喜爱的玩具和 游戏 缺乏兴趣，而对一些通常不作为玩具的物品却特别感兴趣，如车轮、瓶盖等圆的可旋转的东西。有些患儿还对塑料瓶、木棍等非生命物体产生依恋行为。患儿行为方式也常常很刻板，如：常用同一种方式做事或玩玩具，要求物品放在固定位置，出门非要走同一条路线，长时间内只吃少数几种食物等。并常会出现刻板重复的动作和奇特怪异的行为，如：重复蹦跳、将手放在眼前凝视、扑动或用脚尖走路等。 其他症状 约3/4该症患儿存在精神发育迟滞。约1/3-1/4患儿合并癫痫。部分患儿在智力低下的同时可出现“孤独症才能”，如在音乐、计算、推算日期、机械记忆和背诵等方面呈现超常表现。
希望我的回答可以帮助到你。
你根本就不知道自闭症是什么，无知，你为你有一个 健康 的宝宝感到宽慰吧
我儿子，先天性中度自闭症，看到你这个问题，我心里真是觉得，你这种家长，不懂得珍惜
不是，孩子害羞，我家小宝一岁多的时候，出门嘴可甜了，见谁都喊。现在大点有自主意识了，选择性的喊人打招呼，聊天。估计和大人他不愿意说话，遇到同龄人就是话唠。
不是自闭，是智慧，出门在外，言多必失
缺乏自信，也有可能是在外面偶尔说过什么被斥责或者自信心受损了。这种情况下还是创造机会给孩子增加自信心，多几次就会越来越好。
建议你多了解下啥是自闭，自闭的症状然后再来提问，
不是 没听说哪个话唠是自闭症 顶多是在不熟的场合有点害怕
其次，基于你问题里的描述“孩子6岁了，在家话唠，出门就不说话。”大概率上判断应该不属于自闭症，当然不排除其他补充信息后的综合判断。从你描述的现象，可以知道孩子没有语言障碍，说话正常。那么只需要找到他在外面就不愿意说话的原因，并对症下药就可以了。
个人建议家长或长辈，从这几方面思考一下：①出门后的环境是否让孩子不适，或让其没有安全感。
②是否孩子曾经在外面主动说话，但被打断或训斥而不开心，因此讨厌在外面说话。
③出门在外，是否孩子不愿说话时，家长或长辈主动替其说话，让他觉得不说话也没关系，反正家长会说。从养成而在出门后，自己不发言，依赖大人说话这种情况。
以上为个人有限的看法，希望对你有用。
孤独症（autism），又称自闭症或孤独性障碍（autistic disorder）等，是广泛性发育障碍（pervasive developmental disorder，PDD）的代表性疾病。《DSM-IV-TR》将PDD分为5种：孤独性障碍、Retts综合征、童年瓦解性障碍、Asperger综合征和未特定的PDD。其中，孤独性障碍与Asperger综合征较为常见。孤独症的患病率报道不一，一般认为约为儿童人口的2～5/万人，男女比例约为3～4：1，男孩比女孩多3-4倍[1]。
我觉得孩子才六岁，需要去医院进行系统的检查以后才能下定论，其实孩子沉默寡言有很大一部分原因是监护人的责任，举个例子，本人小时候也是比较沉默寡言，跟父母出门不怎么爱说话，想要什么只是盯着柜台看，可把我爸妈吓坏了。其实当时是因为，邻居之间串门，聊天的时候很多话题都是孩子，然后有次邻居说你家孩子真乖，跟大闺女似的挺文静，当时还有点小开心，就觉得保持安静就能被夸，久而久之，我越发沉默寡言，上小学后，还经常逃避同学，班里基本没人跟我说话，我当时也害怕跟别人交流，上了初中才有好转。我当时一度以为自己跟网上说的自闭症一样了。
所以我觉得孩子不光需要大人的陪伴，还需要正确的引导，毕竟孩子心思单纯而且敏感对他来说对待一件事情只有对错黑白 ，没事大人的那种灰，所以大人的态度和一举一动在孩子眼里都会产生影响。
最后说一句六岁的孩子了，已经有了自己大概的主观意识，他如果真的是有自闭症的前兆，还是尽早去医院做检查，最好是多做几家，毕竟现在的医生乱下诊断书的情况还是有发生的，还有提醒一句不要盲目相信什么自闭症疗养机构，很多都是打着关爱自闭症的口子坑人。
个人认为不是自闭症，我家宝宝也是在家又调皮又爱说话，到外面了也不有点怕生人，不太敢说话，这个跟家里的教育有关，我因为长期吼我宝贝，所以才导致她缺乏自信心和自卑，所以我也在改变自己不再去吼孩子了，为了孩子以后不自卑
你好！你孙子才六岁，在家里能说会道，在外不敢说话，也要看场合的，面对陌生人或者不熟悉的人，你让他说啥呢？这种情况应该是比较内向，要让孩子多接触同龄的孩子！经常带到公园或者游乐园玩玩！
我们来看看自闭症的表现有哪些:
自闭症一般起病于36个月以内，主要表现为三大类核心症状:
1、 社会 交往障碍、
2、交流障碍、
3、兴趣狭窄和刻板重复的行为方式。
一: 社会 交往障碍
该症患儿在 社会 交往方面存在质的缺陷。在婴儿期，患儿回避目光接触，对人的声音缺乏兴趣和反应，没有期待被抱起的姿势，或抱起时身体僵硬、不愿与人贴近。在幼儿期，患儿仍回避目光接触，呼之常无反应，对父母不产生依恋，缺乏与同龄儿童交往或玩耍的兴趣，不会以适当的方式与同龄儿童交往，不能与同龄儿童建立伙伴关系，不会与他人分享快乐，遇到不愉快或受到伤害时也不会向他人寻求安慰。学龄期后，随着年龄增长及病情改善，患儿对父母、同胞可能变得友好而有感情，但仍明显缺乏主动与人交往的兴趣和行为。虽然部分患儿愿意与人交往，但交往方式仍存在问题，他们对社交常情缺乏理解，对他人情绪缺乏反应，不能根据社交场合调整自己的行为。成年后，患儿仍缺乏交往的兴趣和社交的技能，不能建立恋爱关系和结婚。
二: 交流障碍
1．非言语交流障碍 该症患儿常以哭或尖叫表示他们的不舒适或需要。稍大的患儿可能会拉着大人手走向他想要的东西缺乏相应的面部表情，表情也常显得漠然，很少用点头、摇头、摆手等动作来表达自己的意愿。
2．言语交流障碍 该症患儿言语交流方面存在明显障碍，包括：①语言理解力不同程度受损；②言语发育迟缓或不发育，也有部分患儿2-3岁前曾有表达性言语，但以后逐渐减少，甚至完全消失；③言语形式及内容异常：患儿常常存在模仿言语、刻板重复言语，语法结构、人称代词常用错，语调、语速、节律、重音等也存在异常；④言语运用能力受损：部分患儿虽然会背儿歌、背广告词，但却很少用言语进行交流，且不会提出话题、维持话题或仅靠刻板重复的短语进行交谈，纠缠于同一话题。
三:兴趣狭窄及刻板重复的行为方式
该症患儿对一般儿童所喜爱的玩具和 游戏 缺乏兴趣，而对一些通常不作为玩具的物品却特别感兴趣，如车轮、瓶盖等圆的可旋转的东西。有些患儿还对塑料瓶、木棍等非生命物体产生依恋行为。患儿行为方式也常常很刻板，如：常用同一种方式做事或玩玩具，要求物品放在固定位置，出门非要走同一条路线，长时间内只吃少数几种食物等。并常会出现刻板重复的动作和奇特怪异的行为，如：重复蹦跳、将手放在眼前凝视、扑动或用脚尖走路等。 其他症状 约3/4该症患儿存在精神发育迟滞。约1/3-1/4患儿合并癫痫。部分患儿在智力低下的同时可出现“孤独症才能”，如在音乐、计算、推算日期、机械记忆和背诵等方面呈现超常表现。
希望我的回答可以帮助到你。
你根本就不知道自闭症是什么，无知，你为你有一个 健康 的宝宝感到宽慰吧
我儿子，先天性中度自闭症，看到你这个问题，我心里真是觉得，你这种家长，不懂得珍惜
不是，孩子害羞，我家小宝一岁多的时候，出门嘴可甜了，见谁都喊。现在大点有自主意识了，选择性的喊人打招呼，聊天。估计和大人他不愿意说话，遇到同龄人就是话唠。
不是自闭，是智慧，出门在外，言多必失
缺乏自信，也有可能是在外面偶尔说过什么被斥责或者自信心受损了。这种情况下还是创造机会给孩子增加自信心，多几次就会越来越好。
建议你多了解下啥是自闭，自闭的症状然后再来提问，
不是 没听说哪个话唠是自闭症 顶多是在不熟的场合有点害怕
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